【精品】护士职业规划三篇.docx

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1、【精品】护士职业规划三篇【精品】护士职业规划三篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的光阴就这样悄悄地，渐渐地消逝了，我们又将开启新一轮的工作，趁如今好好地写一份职业规划吧。我们该怎么去写职业规划呢？下面是我精心整理的护士职业规划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。护士职业规划篇1一、引言职业生涯规划是对本人一生职业发展道路的设想和谋划，是对职业前途的展望，是实现职业生涯的前题。正确的生涯规划能够帮助我们目的正确的发展本人，只要不断追求和改善本人才会成为成功者;能够帮助我们扬长补短，了解本人的短处，才能改良本人、提高学习的针对性、实效性。只要制定出符合本人发展的职业生涯规划，才能把命运把握在本人手中，才能实

2、现本人的职业理想。二、自我分析1、自我介绍2、性格分析性格是一个人对事物的稳定态度与其相适应的习惯化了的行为方法。我的性格属于中间型，具有现实性，适应性，安全性，计划性，缜密性的特征。A我喜欢计划本人的活动并指导别人活动，喜欢对将要发生的事情做出决定。B我擅长与人合作，并期望得到合作伙伴的认同。3、职业兴趣职业兴趣是一个人对工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣才会增加个人的工作赞誉度、职业稳定性和职业成就性。A我喜欢牢固有秩序的工作，做事方面细心有条理，还喜欢乐于助人，有责任心、耐心，重视社会义务和社会道德，并追求社会地位。B家人主要从事医疗工作，对家中

3、长辈的职业比拟熟悉，最后在家人共同协商下选择了这个职业。C当今社会的经济迅速发展，人们对医疗的需求原来越多，政府实行医疗改革，各大各小的医疗机构广泛招医疗岗位的人才。4、价值观价值决定人的就业方向和职业行为，是人在从业经过中的驱动力。A我追求成就感，希望得到社会的认同，重视别人对我的评价。B我重视我所从事的职业在社会发展中的作用，希望为社会和别人奉献一份气力。C重视所从事的职业能明显、有效的加强本人的收入，重视收入不断增长。D重视所从事的职业对家庭的影响。E能知足基本的需求，安全感，职业变动可能性小。5、行为习惯习惯是一种定型的行为，是长期累积，反复强化的产物，是经过反复练习养成的。A我喜欢学

4、习，本人能够自主阅读一些课外读物，并从中汲取知识。B乐于手脑并用，边学习边实践。C习惯去制定计划，并按计划完成各项工作。6、能力能力是从业者在职业活动中表现的能动实践能力。A能够理解客观事物并运用知识，经历等解决问题。B我能够清楚而准确地表达本人的观念。C能对事物做出很好的反响。三、环境分析1、学校因素：作为一个中职学校，有充足的设备，有优秀的老师资源，并与国外医院有着联络，提供出国时机。2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是从事医疗工作，在这种环境的熏陶下，使我热爱这门行业。3、环境因素：政府如今实行医疗改革，每个医院都需要护理人员。四、确定发展目的人由于有目的才会不断的追求，才会拥有美妙

5、人生。发展目的是建立在符合实际的基础之上的，只要实事求是，才能使本人的学习工作以及各种行为措施沿着道路前进。1、最近目的：热心集体活动，提高交际能力，跟上文化课，精学重点科目，在二年级拿下英语二级的认证，毕业拿下护士上岗证，考上本科院校继续深造。2、远期目的：进入医院工作，在工作生活中培养素质，积累经历，争取成为像李桂美一样优秀的护士。五、规划1、在校期间A、在教师同学的监督下，争取考出育婴师的证明。B、坚持学习英语，如今外国人在我国的数量越来越多，英语变得很重要，把握英语，才会立足于社会。2、踏入社会A、在医院中实习，多向长辈请教，积累经历，多练习，多和病人沟通。B、处理好人际关系，构成优良

6、的发展环境。六、制定施行步骤与措施第一步：在校努力学习，成为一名优秀的中职毕业生。第二步：毕业后进入一家大医院实习，熟悉操作技术，考本深造。第三步：努力钻研，认真为病人服务，争取成为一名优秀的护理人员。七、调整与评价(一)、调整由于发展的需要，可能会导致职业生涯发展目的难以实现，必须及时调整最近目的和发展措施，甚至调整长远目的。1、根据实习中和求职经过中的体验，根据就业市场供需实际，对职业生涯规划进行调整。2、从事工作一定时间，根据从业经过中对本身的体验，根据环境和本身素质的变化，在职业转化经过中调整。(二)、评价个人：在工作中，本人能够充分发展，并通过努力能够在工作中发展，社会进步中获得成就

7、，工资待遇还算满意，能够处理好人际关系。家庭：父母理解我的工作需求，并支持我给予我鼓励。同学：同学对我的规划很认同，符合实际发展。八、结束语梦想总是美妙的，现实却不一定会如意，所以我们只要梦是不够的。在如今我能做的就是好好学习，把握扎实专业知识。还要锻炼本人的综合能力，由于近年来用人单位的择才标准经历了很大变化从最初专看学习成绩，到渐渐注意学生的喜好特长，如今则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。我们利用本人的年轻给本人充电，在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。当然也有很多到毕业后才发现做一名临床护士压力很大，

8、那她们是不是还要硬着头皮去从事护理行业，我的答案是不!其实学护理专业，并不代表你就要去从事临床护理工作。你可以以选择与护理有关的工作，比方你能够继续学习，进修毕业后留在学校做一名教师，可以以去医药公司，可以以去疾病控制中心做宣传，下到社区成为一名社区护士将来的形势如何，没有人敢确定，不过我们能做的是以主动的心态去应对，我想每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，将来，要靠本人去打拼。护士职业规划篇2自我评估自我认识护士

9、的职业生涯规划首先要进行全面的自我评估。自我认识主要包括4个方面：兴趣、性格、能力、价值观。价值观对于职业选择影响很大，比方很多人的价值观就是要赚很多的钱，一般就不会选择护士这个行业，假如选择了护士这个行业，也会更想进入收入相对高的科室；性格也是一个影响因素，比方有的护士比拟外向、沟通能力强，就更合适前台导诊或需要和患者沟通的岗位，而有些护士十分不爱讲话，但做事很认真，就更合适对技术要求高而不需要经常与患者沟通的岗位。认识变化每个人在不同阶段的兴趣和目的并不完全一致，有时甚至是完全对立的，但会随着年龄增长、阅历的增加而逐步固定，并最终锁定本人的终身理想。举个口腔科的例子，比方有的护士刚开场被分

10、到口腔科时，第一反响是“口腔科是干什么的呀？我一点都不想去，工作一段时间以后这种想法就会有所变化，开场喜欢上口腔科的工作。综合评估就业前，最好做一个关于研究倾向、社会倾向、艺术倾向等的评估，由于本人的评价往往不够客观，所以这种评估要自评与他评结合，由家人、朋友、教师等多人评价，最后获得一个相对客观的结果。假如已经选择了口腔护士这个行业，能够进一步评价本人属于技术型、管理型、创造型、研究型还是混合型，给本人定位，对本人今后的职业发展起到导向性作用。有人会讲“有必要进行职业规划吗？我只想平平稳稳在这个单位做一个普通的护士。其实这就是规划的一种，为了能平平稳稳地工作，要把本人职责内的工作做好，学习与

11、工作都如逆水行舟，为了平平稳稳的工作，你需要付出一定的努力来维持你的平稳状态，也就是向着本人的规划目的前进。自我评价之后，科室的护士长、医生、其别人员也会对护士做一个评价，整体评价其属于哪种类型，如管理型则将来合适担任护士长等。职业环境评估职业环境的评估对职业生涯规划非常重要。家庭背景是其中一个重要影响因素。比方很多孩子走上了学习口腔医学的道路，是遭到父母的影响；再如很多父母是商人的家庭，孩子也早年就开场从商。所在地区经济发展也是一个重要因素。比方沿海地区经济发展较中部、西部发达，口腔事业与经济发展密切相关，所以沿海地区的口腔事业及口腔护理事业发展也相对迅速。人事政策、企业制度也会有一定影响。

12、职业特点评估个人评价之后，需要对职业特点进行评估，综合医院的护士与口腔医院或综合医院口腔科的护士职业特点比照如下表所示。与综合护士相比，口腔护士与医生的配合度更高，固然综合护士也需要遵医嘱，但操作大都自主安排，不需要与医生配合操作。从整体上讲，口腔护士的管理能力需求也更高，新工作13年的综合护士大多是做好职责内工作，很少接触管理层面工作，但口腔护士一旦与医生配合就要承当椅位的管理、患者的管理包括挂号、治疗、复诊安排、回访等，所以不要以为在口腔科工作更轻松，有些在其他临床科室表现的很好的护士，到口腔科以后，不一定能轻松胜任，而是需要一个学习的阶段。对于技能与服务能力，医生对口腔护士的服务能力愈加

13、看重，当然，专业技能与服务能力兼具是最好的，但假如二者要选其一，专家和医生们都更倾向选择擅长沟通、有服务意识的护士。综上，对综合能力的要求，口腔护士较综合护士更高。表1综合护士与口腔护士职业特点社会需求的评估目前口腔专业护士的需求情况是，有口腔基础经历的护士相对容易就业，但是口腔专业毕业的护士数量及其有限，大部分都是护理专业的护士，那么从护理专业到口腔护理就必须经过相应的培训。一名护士新入职，经过34个月的培训后，基本都能胜任一个牙科椅位的简单管理工作，能够进行常规的椅旁配合工作，看似很容易，实则不然。根据侯雅蓉主任对目前口腔行业的了解，护理人才的总体情况是，普通护士招聘容易，综合能力强的护士

14、难求，无论是口腔专科医院还是民营诊所，都急需专业技能与服务管理能力兼备的优质护理人才，所以只要是综合能力强的护理人员，都会有一片非常广阔的天地。国内外情况比照美国的口腔护士被称作“牙科助手，有相应的专科分类，分为牙周专业、正畸专业等。新西兰口腔护士被称作“牙科治疗师，起源于19世纪60年代。在1865年，新西兰启动了一个强迫性的全国儿童口腔保健项目，包括对家长控制孩子饮食、口腔卫生维护、龋病防备的指导等，以此为契机，培养出一批高中毕业学制为3年的口腔健康理学学士，后一直沿袭此传统。日本的口腔护士被称作“口腔卫生士，也是高中毕业学制为3年，她们的工作范畴更广，包括龋洞的充填由医生备洞，口腔卫生士

15、进行充填、光照固化、调牙合、临时冠的制作和洁治等，配合工作也更为丰富。但在我国，口腔护士处于一个很尴尬的境地，尤其在职称评定方面处于弱势。我国口腔护士的教育背景分为中专、大专、本科，口腔专业毕业的护士极少，培训一般由单位自主进行，全国目前只要三、四所院校进行口腔专业护士的培养，和英语护士、助产士颇为相像，由于要考取护士执业资格证，口腔专业护士有2/3的时间仍需学综合护理专业的内容，只能用晚上的时间及业余时间学习口腔护理，固然非常辛苦，但就业前景很好，在临床非常受欢迎。中国口腔护士工作的主要范畴包括临床配合、健康宣教和感染控制。表2口腔护士国内外情况确定目的各个医院都有护士长和护理部主任，她们是

16、很多目的模型的一种，由于护士长只要一个，大家有多种目的模型能够选择，我们能够把本人的目的定位为带教教师、优秀护士骨干等。很多医生会从公立医院转到民营，会带走其信任及认可的护士，做一个被大家认可和需要的人可以是一种目的。目的分为很多种，包括：短期目的工作13年，可关注专业工作技能、知识、诊位管理等；中期目的工作46年，可关注技能的更新、新的工作领域、写论文、带教、工作流程总结和工作创新等；长期目的工作79年，可关注更新知识、理念等，要把握机会更上一层楼；最终目的通过上述努力达成最终目的。目的还能够分为学历目的、经济目的、职务目的、能力目的等。学历目的可分为本科、研究生等。职务目的可分为组长、带教

17、教师、护士长、护理部主任等。能力目的可由一开场只能进行简单操作配合，到复杂操作配合；由能配合普通医生，到配合要求严苛的医生；由能配合牙体牙髓、修复，到能够配合种植及各个复杂专业；由能用流利的普通话和病人沟通，到能用英语和病人沟通。制定与落实措施要将本人的规划用详细措施付诸行动，详细、可行，能执行是关键！注意应用技巧，向同行、前辈学习，充分利用可利用的资源，多参加各种活动。举个例子，有些护士单位不派她参加活动，她就没有自主参加的欲望，而有些护士则自费介入各种学术研讨会，这就是不同价值观的体现。再比方，你所在的科室口腔种植在行业领先，就要把握时机，努力提高本人配合口腔种植的技巧，才能有一技之长。假

18、如你所在的科室学术气氛很浓，你可以以向别人学习撰写论文的技巧。成功的标准成功就是在不同的人生阶段设定目的，通过本人的勤劳努力达成目的就是成功。什么才算成功？不一定非要成为护理部主任才算成功，要正确的看待本人，制定本人的目的并达成，做一个平凡普通的口腔专业护士也是一种成功。就算制定好的目的，也随时会碰到变动和夭折，要学会调整心态和新的目的。假设在一个科室工作了一段时间，工作做得很好，也设立了本人的小目的，但是突遇工作调动，你会怎么做呢？有人会很兴奋，觉得“本人又有时机学习新技术了；但有人就会很沮丧，觉得“是不是护士长不要我了等等。所以针对变动与机遇，人与人的看法不同，做法不同，当然对目的及成功的

19、认识也不同。人不成功的十二个特征包括：三分钟热度、自我设限、逃避现实、整天抱怨、恐惧、整天吹牛却不见行动、总找借口、拖延、懒惰、拒绝学习、害怕被拒绝、优柔寡断。大家能够对应上述特征自我反省，有则改之无则加勉。单位对护士的职业规划认识护士挖掘潜能护士长及时把握护士的个性化特征、特长和我们口腔职业的发展动向，了解护士的需要、能力及自我目的，帮助她进行个体管理。比方在科室内部展示中，发现某护士的演讲才能，就能够派她参加更大的演讲比赛。可适度给予护士一些压力，为其制定分阶段的目的，或分派进修、培训时机，或许能挖掘出意想不到的潜能。及时评价修正自我需要予以及时评价，使护士能认识自我，进而产生与科室/诊所

20、/医院同命运、共发展的内在动力与创新能力。比方口腔护理入门较快，有些护士可能会以为工作简单，骄傲自满，这时管理者要及时修正其自我认识。完善制度加强管理以完善的管理制度和管理体系为护士提供工作时机和发展阶梯的必要保障。医院良性发展的核心是人的鼓励与约束，假如没有有效的鼓励机制、约束机制与发展机制，护士的积极性、创造性就得不到充分的发挥。比方如今很多医院的合同制让很多护士甘于平凡，局限了人才的发展，对这一点应当在政策上做出改善。良性发展实现双赢管理者首先应当明确护士有好的收入及职位的升迁不是医院对员工的酬谢或赏赐，而是双方共同的目的。护士的自我实现通过横向的如金钱和纵向的如职位发展来体现，而单位/

21、科室的实力与荣誉也是通过个人/团队的表现来获得。结语口腔专业护士职业生涯规划任重而道远，口腔专业护士职业的认证、专业的培训、职称的评定等都有待改善。医生、管理者、护士本身对口腔护士的职业发展都非常关注，各位能够从当下开场，给本人制定一个目的，朝着目的一步一步前进。希望在以后职业生涯的道路上，把本人的专业做好，做到横向、纵向发展，更多地考虑本专业的长远发展，让我们携手共进！扬帆远航！护士职业规划篇3一、前言：开学了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三饱受折磨后的新生们计划着大一大二先轻松一下，到大三再努力也不迟，但回首今年学生毕业时的情形，看到更多的是大学生们找工作时的慌乱、困难。学生们已经淡

22、化了专业对口，不再关心户口问题，甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作经历、知识能力储备缺乏、英语不够好、自我定位不够准确等还是对其就业产生影响。我们的前辈们讲过，早起的鸟儿有虫吃。时机只给早早做好准备的人，正如我们的职业规划应从大一做起，大学时期是毕业起跑的助跑期。步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目的而迷失方向，给本人制定了目的，就像有了启航的方向，我们也要更好地规划我们的职业生涯，使本人能够有目的地学习，有目的地工作，有目的地生活，使本人每一天都过得那么有意义！“莫等闲，白了少年头，空悲切，岳飞的（满江红）还时时萦绕在耳旁,鼓励着我不断努力,不断朝本人的目的前进。二、自

23、我评价我是一个现代本科护理学生，家里最大的希望是成为有用之才，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友关爱，做事认真、投入，但有时多愁善感，。我的兴趣很广泛，但我懂得有取有舍，做本人最合适也最喜欢的。平常喜欢外出散步、听音乐，还有上网。喜欢看小讲、散文，尤其爱看科普类的书籍。偏固执实用主义，但有一点毋庸置疑，我选择的，就不会放弃，无论困难困苦，我会坚持到底。至始至终我都坚信，只要偏执狂才能有过人的毅力，才能获得最大的成功！所以，越失败，越专注，越成功。三、职业环境分析世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，很多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要

24、求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计到20xx年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。四、社会环境分析当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护织护理人员的升迁政策等等。作为新世纪的护理人员，应该要有扎实的知识基础和熟练精湛的操作技能，要有严肃认真的工作态度，积极向上的工作精神，努

25、力做好每一项事情。然后综合本身的各种因素综合评价，确定合适本人发展的机遇与空间环境，准确把握本人的奋斗目的。五、将来目的本人是学护理专业的，在将来应该会向护理事业发展：1、20xx-20xx年学业有成期：我会充分利用校园环境及学习条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。2、20xx-20xx年熟悉适应期：利用2年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜本身发展的工作环境、岗位。六、大学期间目的及规划我的大学计划是到大学毕业时通过计算机二级，英语四六级考试。当然，能力方面也要得到很大的提升。1、大学二年级：a、认真规划本人的学习计划，主动训

26、练，虚心向教师同学请教。b、认真做好本人的本职工作，和同学们友好相处。c、在生活中认真踏实广交朋友，积累丰富的课外知识。d、认真准备计算机以及英语四、六级考试。2、大学三年级：a、做一份具体的计划，每到达一个目的就知足本人一个愿望，当然也要制定惩罚措施。有压力才会有动力。b、学习、工作要统筹兼顾，不能捡了芝麻掉了西瓜。c、本人的目的要更明确，朝着目的奋斗，到达事半功倍。同时也要发展一下本人的兴趣作为课余生活调解。3、大学四年级及五年级：a、同样要制定详细详尽的计划，不断地鞭笞本人，不能放松本人。b、采集各种资料，通过各种途径使本人的毕业论文更好。c、争取在大学有一个完美的结局，充满自信心地朝本人的理想前进。d、出色地完成学年论文，并初步确定本人毕业论文的方向。e、争取在毕业后就有一份稳定的工作七、结束总结社会是不断变化的，事情也不会在一成不变的，但是我还是会一直朝着我的目的前进的，即便道路是曲折的，滋味是苦涩的，但我还是不会放弃。然而，适当的，适时的调整是免不了的，我会定时给本人做评估，按实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。【精品】护士职业规划三篇】