部编语文八年级上册暑假预学案：-第21课（梦回繁华）反思 .docx

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1、部编语文八年级上册暑假预学案：*第21课（梦回繁华）反思（部编语文八年级上册暑假预学案：*第21课（梦回繁华）反思）这是一篇八年级上册语文教案，作者从创作背景、作者介绍、作画缘由、主要内容、价值评价等方面介绍了这幅名作。2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。近处小路上骑驴而行的则是长途b涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和梳密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。宏大的漕船，舳舻相接，繁忙的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。b(跋)

2、涉汴河(bin)枢纽(sh)(2)文中有错别字的一个词语是梳密，这个词语的正确写法是疏密。(3)文中漕运的漕意思是通过水道运输粮食；舳舻的舳意思是船尾。(4)把文中的画线句子变换句子形式，但是不改变句子原意。船被纤夫们拖着逆水行驶。3在不改变原来意思的基础上，按要求变换句式。(1)张择端的（清明上河图）便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。(变为双重否认句)张择端的（清明上河图）不能不讲是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。(2)一部经典作品是一本每次重读都好似初读那样带来新发现的书。(变为设问句)什么样的作品才能称之为经典？是一本每次重读都好似初读那样带来新发现的书。(3)仰望星空，会引发人们

3、无尽的遐想。(变为反问句)仰望星空，怎能不引发人们无尽的遐想呢？(4)庭院里听不到鸟鸣，花丛中没有蜜蜂，小溪里也看不到鱼儿，这样寂寞的春天是可怕的。(变为感慨句)庭院里听不到鸟鸣，花丛中没有蜜蜂，小溪里也看不到鱼儿，这样寂寞的春天是多么可怕啊！4指出下列句子所使用的讲明方法。(1)张择端画的（清明上河图），绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。(列数字)(2)汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，构造精巧，宛如飞虹。(打比方)(3)画中的孙羊店脚店等，与（东京梦华录）中所记的曹婆婆肉饼正店七十二户其余皆谓之脚店等，无有不符。(引资料)5下面句中的加点词语能否删去？为什么

4、？除（清明上河图）外，还有（西湖争标图）相传为他所画。不能。相传指长期以来互相传讲，并不一定是事实，假如去掉变成了肯定的现实，与事实不符。相传一词体现了讲明文语言的准确性、严谨性。6下列句子都有语病，请提出修改意见。(1)（清明上河图）描摹了北宋时期繁华的市井风情，激发了人们对当时社会风貌的了解。修改意见：将激发改为丰富。(2)（清明上河图）有揭示社会问题、劝谏宋徽宗之意，表现了画家对国家命运。修改意见：在句末加上的担忧。7你班正在开展以保护文化遗产为主题的综合性学习活动，请你积极介入并完成下面任务。(1)国务院明确规定从2006年起，将每年六月的第二个星期六设立为我国的文化遗产日。2018年

5、6月10日是我国第13个文化遗产日，请你为此次文化遗产日设计一则公益宣传标语。【示例】保护文化遗产，传承中华文明。(2)右图是中国文化遗产日图标，请讲明该图标的内容。要求：采用总分的构造方式。运用合理的讲明顺序。【示例】该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含中国文化遗产的中文及英文书写。里面的圆内有四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，暗合中国文化中四级、四方、十二生肖、十二时辰等元素，具有鲜明的民族特点，突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族发奋图强、昂扬向上的精神风貌。02拓展阅读中国墨古代文人曰：有佳墨者，如同将之有良马也。墨在

6、文房四宝中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以金不换的美名。曾经，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，中国墨引起了更多的关注。为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与讲究。墨其实是一种烟，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中参加鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等合成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣炼三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品烟墨。烟墨的选择和应用直接影响到字画作品的神采。由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；

7、油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只要着色的画偶然用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：光清不浮，湛湛然如小儿一睛。以为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神情。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法保持了笔画的基本形态，线面交融，富有朦胧的墨趣。随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被当代的墨汁所取代。当代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成。它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保

8、存。但这种用当代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。由于人们对墨的喜欢，墨已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，墨字上黑下土，表明墨是用黑灰制成的；后来，墨因它的颜色而有了黑色的意思，明代魏学洢（核舟记）中就有其色墨的句子；墨又因用它创作的艺术作品的形式，引申为诗文或字画。成语惜墨如金形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，而孟母三迁更是把近朱者赤，近墨者黑的内涵演化到极致了。【注释】墨锭：将墨团分成小块放入铜模或木头模后压制而成，作为字画类用品。8文章是从哪些方面来写中国墨的？墨

9、的制作经过(或制作工艺)；墨的选择和应用；当代墨汁制作和特点；墨的意义的演变。9根据文章内容填空。墨的制作经过依次是取烟、制作烟料团、捣炼锤击制成墨团、入模成型。10下列句子运用了什么讲明方法？有什么作用？(1)古代文人曰：有佳墨者，如同将之有良马也。作引用、打比方，形象地讲明了佳墨在文人心中有着好像良马在将领心中一样重要的地位，引用古代文人的话使文章更富诗意，引发读者阅读兴趣。(2)由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。作比拟，比拟松烟墨和油烟墨的不同特点和使用范围，突出讲明烟墨的选择和应用直接影响到字画作品的神采这一点。11如今，墨已超

10、越了它作为书写工具的内涵，而以更丰富的意蕴呈现于汉语中，如下列词语：墨客、墨宝、胸无点墨、舞文弄墨，请选择并解释其中的两个词语。【示例】墨客：擅长书写作画的文人；墨宝：珍贵的书法真迹，也用来尊称别人写的字或画；胸无点墨：肚子里没有一点墨水，旧指人没有文化；舞文弄墨：成心玩弄文笔，后常指玩弄文字技巧。【反思】课堂教学是一种表达，如同写文章是一种表达一样。课堂教学能表达一个语文老师对课文这个文本的理解，也能表达他对语文教学的理解，还能表达他对学生对教育对成长的理解。假如语文老师上一堂课能把本人的各种理解表达出来，那是一种极其美妙极其幸福的享受。但很多时候，限于各种原因，想法和现实之间会存在着很长的

11、一段距离。为了在同课异构活动中执教（梦回繁华），困难地把课文读到一定程度之后，教学设想在头脑中自然而然地就构成了。但是在实际教学中，很多美妙的想法都悬空了:几乎没有构成对话就下课了，尤其是师生之间的对话；学生与文本的对话也很隔，感觉就好似用石子在河面上打了个水漂儿一样，擦了一下水皮儿就过去了。反思原因有两点。一是我的设计对于学生而言太难了。自以为对学生理解课文的困难有一定的心理准备，但对困难的估计还远远不够。我的学习活动设计有点一厢情愿。比方，利用学案3来完成对重点段3、4、5自然段的阅读，通过抓关键句梳理主要内容，理清讲明顺序。这样的学习活动对孩子们来讲确实有很大的难度，就仅仅用心地写下这2

12、00多字，就需要多少时间啊！即使是在阅读之前我给了引导提示:对于我们这个学习任务而言，什么样的语句是关键性语句呢？总体介绍的语句，概括介绍的语句。对于那些详细描写、讲明的和举例讲明的句段，就能够舍掉。但这样的提示仍然台阶搭得还不够。当然，假如延长一下给足够的时间，孩子们还是能够完成的，但课堂45分钟是有限的，假如给充足的时间去读去写，沟通的环节自然就会由于很仓促而不能走向深化。备课的时候，我是下水走了一下这个经过的，但想想我是以本人的读写情况来预设时间的，却忽略了学生和我之间的距离，还有我们与课文的距离也是不同的。二是老师的备课不充分。假如老师备课充分，能够根据学生的课堂反响进行二次备课，随时

13、调整教学内容和策略。但老师假如连教学设计都没有来得及完成只处于设想阶段，课前备课极其不到位的话，二次备课便是无源之水，随堂调控也就是妄想了。所以在教学中，想法和落实的距离，就是教师和学生之间的距离，就是老师和文本之间的距离。假如不基于学情进行教学设计，再好的想法也难以落实。【反思】这是一篇讲明张择端的画作（清明上河图）的文章。作者从创作背景、作者介绍、作画缘由、主要内容、价值评价等方面介绍了这幅名作。语言极具特色，它不像前两篇文章语言平实，而是兼具了文艺性，从属于生动性的讲明文。我在教学时力求突破语言的赏读能力上，将第四段作为重点段落分析。整体上比拟满意，但是也有一些不尽如人意的地方。第一，设

14、计方面有缺陷。在第四段的语言赏析中学生讲到讲明方法时，我没有及时引导学生区分讲明方法的分析和语言的赏读是不同的。第二，没有深化文本去挖掘教材。整体设计没有狠抓文体特征，所以显得所有的内容都是游离在文本之外的，没有深化挖掘。尤其是在分析第四段的时候应该从讲明文的角度细致展开分析，教会学生怎样去讲明画作的内容，或者讲如何向别人介绍清楚一幅画的内容。第三，在学生品析完语言后，应该及时总结，利用板书给学生以清楚的认识。总之，教学就是一门遗憾的艺术，我会不断总结反思，争取获得更大的进步。部编语文八年级上册暑假预学案：*第21课（梦回繁华）反思这篇教案共13084字，合适用于八年级上册语文教案教学学习。（苏教版八年级语文上册第13课（人琴俱亡）一课一练阅读题答案课课练习题反思）：对于本课的学习学惹事先的预习工作非常重要。（八年级语文（爱莲讲）教学案例反思）：本文以莲喻人，通过对莲的形象和品质的描写，赞美君子清廉正直的美德，鄙弃追名逐利的世风，表明了洁身自好的生活态度。