幼儿园大班音乐活动（快乐身体演奏会）教学设计反思 .docx

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1、幼儿园大班音乐活动（快乐身体演奏会）教学设计反思 （幼儿园大班音乐活动（快乐身体演奏会）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 我选择该曲做为本次活动的音乐，大班年龄阶段的幼儿生活情趣大大丰富，具备在艺术活动中运用已有的生活经历进行艺术创造的能力和愿望，因而我的第一条主线是创造，同时大班幼儿合作学习的意识萌发，他们有着强烈的从自然人向社会人转化的发展需要，小组合作式学习一方面能够知足他们的社会性发展需要，另一方面能够促进幼儿的多元化的发展，所以我将本次活动的第二条主线定在合作上。 活动目的 1.感受乐曲愉快活泼的旋律 ，听辨乐曲两段式构造，随

2、乐曲用动作和声音表现角色的特点，并大胆表演。 2.小组合作创编肢体动作，并用乐器分组合作演奏。 3.体验音乐律动带来的快乐。 4.通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。 5.在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。 重点难点活动重点：感受乐曲愉快活泼的性质，感悟听辨乐曲两段式构造。 活动难点：能用动作和声音表现角色的特点，大胆创编、协商、统一意见完成表演，并伴随乐器完好演奏。 活动准备 音乐（来跳舞吧）、课件PPT、小鼓、双响筒、碰钟、响板、道具王冠 活动经过 活动总结 一、情景导入，初步感悟音乐。 1.节拍问好(边拍手边问 小朋友们，下午好 小朋友用同样的方式回应。

3、再用同样的方式和客人教师打招呼，回应) 2.在很远很远的地方，有一个节拍王国，那里正在发生一件有趣的事情，我们一起开着小火车去看看，好吗?我们的小火车要出发了，播放音乐，围绕座椅走一圈。 二、快乐身体演奏游戏 (一)参加演奏会游戏 1.节拍王国正在举行快乐身体演奏会。来参加演奏会的人要用身体演奏出一件他们觉得快乐的事情。让我们一起去看看都有谁参加了演奏会，他们演奏了一件如何的事情呢?并且看看他们是用身体的哪个部位来演奏的呢? 2.老师表演，幼儿观察。提问：有谁参加了演奏会(厨师、理发师、推拿师) 3.厨师做了什么动作?用身体的什么部位(用手做炒菜的动作，嘴巴还发出哐当的声音)想一想厨师还能够做

4、什么动作，发出什么声音?大胆的试试。切菜、洗菜等等(老师敲击小鼓，引导幼儿跟着节拍)理发师、推拿师呢? 4.播放音乐，模拟人物，做本人喜欢的动作。 (二)邀请游戏：国王与兵士 1.节拍王国为了欢迎大家的到来，要邀请大家玩一个游戏，游戏的名字叫 我是国王 。被邀请到的小朋友，你就是国王，请你站起来，模拟我们刚刚讲到的厨师、理发师、推拿师其中一个，做本人喜欢的动作，没有被邀请到的小朋友请你们当兵士，跟着国王做一样的动作。假如你是国王你会模拟谁，做什么动作，默默的想一想，想好举手。(请幼儿大胆创编动作并佩戴王冠) 2.我一个人来邀请国王有点孤单，请一个小朋友陪我一起去邀请，谁愿意来陪我?一起听一听，

5、我是在音乐的什么地方去邀请的?请你在当兵士的时候要和国王做一样的动作，甚至比国王的动作做的更完美，声音更响亮。 3.多人邀请游戏。音乐发生变化时，一个人只能找一个小朋友，音乐再次变化时要离开他，再去找另外的小朋友。(邀请时应在音乐变化的时候并佩戴王冠) (三)我的快乐身体演奏 1.刚刚我们演奏的是别人觉得快乐的事情，那你们有没有快乐的事情?用你的肢体动作和声音来告诉我们好吗?请个别幼儿展示。(跟着小鼓的节拍，尝试表演) 2.这么多有趣的事情，请我们分成三个小组一起协商做一件你们觉得最快乐的动作，大家能够积极发表意见，最后采用少数服从多数的原则采纳一个人的意见。 3.刚刚我们用身体演奏的十分好，

6、为了丰富演奏会的内容，我们用乐器试试能够吗?请你们三个小组用乐器表达心中的快乐，分别展示本人的乐器。 4.用本人的乐器完好演奏。 三、结束游戏 快乐身体演奏会到这里就结束了，让我们把今天的所见所闻回去告诉其他的小朋友吧!最后让我们用快乐的节拍跟教师们讲声：教师再见。(敲击乐器) 一、活动亮点和特色： 1.在入场时我用打节拍的问好方式让孩子们快速进入到节拍的世界里。并通过游戏 开火车 律动引导幼儿初步感悟八分节拍。这个音乐节拍鲜明，配合开火车游戏能快速调动孩子们的积极性。 再用情境创设和动作表演，引出故事中的三个角色，而且是身边常见的人物角色就是为了给幼儿的自主表演做铺垫，在活动中，抛出创编节拍

7、话题。利用幼儿已有的生活经历，按角色进行身体节拍创编。让幼儿充分感悟和理解音乐，感受乐曲曲风的愉快活泼，以及两段式的演奏变化。 2.游戏 我是国王 ，进一步感悟八分节拍，尝试自主创编，即兴表现，在这个环节中，我首先通过引导幼儿观察，模拟，学习之后进行幼儿的个别展示，以及经历梳理帮助幼儿在接下来的小组讨论中去积累关于身体演奏创编的经历和方法，服务于之后的即兴表演。 3.在领袖游戏的环节中，创设自由轻松地游戏气氛，让幼儿大胆创编，自由发挥。 4.合作学习能够多方位的提升幼儿，比方语言表达能力，倾听能力，想象力，忍受力等，在协商经过中，还能够培养孩子的责任感，以及团队精神。所以我设计了这个环节，想让

8、孩子们体验一下分组协商制定演奏方案，排练演奏，和同伴一起随乐器完好演奏的快乐。 二、活动反思： 1.这个音乐的节拍感很强，但是本人乐感不是很强，节拍卡的不是很精准。 2.道具王冠有些误事，游戏环节中佩戴王冠再取下王冠，就把节拍打乱了，而且幼儿手里拿着王冠不方便做动作。 3.象声词有些单一，象声词配动作环节词语把握不是很贴切。 幼儿园大班音乐活动（快乐身体演奏会）教学设计反思这篇文章共6559字。 （大班教案卫生三篇）：大班教案卫生三篇适用于大班的教学活动当中，让幼儿在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类，了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。快来看看幼儿园大班卫生三篇教案吧。 （大班端午节包粽子教案两篇含反思）：大班端午节包粽子教案两篇含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐，快来看看幼儿园端午节包粽子教案吧。