大班音乐讲课稿（没有牙齿的大老虎） .docx

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1、大班音乐讲课稿（没有牙齿的大老虎） 这是大班音乐讲课稿（没有牙齿的大老虎），是优秀的大班教育随笔文章，供教师家长们参考学习。 1、大班音乐讲课稿（没有牙齿的大老虎） 整理了关于幼儿园大班音乐（没有牙齿的大老虎）讲课稿，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、讲教材。 (一)讲设计意图： （没有牙齿的大老虎）这是一个情节有趣，形象鲜明突出的故事，故事中透露着老虎的愚笨和狐狸的聪明，容易吸引幼儿的学习兴趣。 (二)讲活动目的： （幼儿园教育指导纲要）在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法和

2、感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。活动的目的是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目的，其中既有独立表达的成分，又有互相融合的一面。 1、观察与狐狸拔掉老虎牙齿有关的图片，通过自主阅读理解故事内容。 2、通过看一看，学一学，讲一讲，演一演，理解狐狸和老虎的心理活动。 3、教育幼儿懂得接纳本人、接纳别人。有平静倾听的意识，愿意介入阅读活动。 为了更好地服务于本次的活动目的，完成活动内容，我作了下面准备： 人手一本小图书图片大图书 三、讲教法。 教育心理学以为“学习者同时开放多个感悟通道，比只开放一个感悟通道，能更准确有效地把握

3、学习对象。根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了观察法、提问法、表演法等教学方法。利用观察法是由于这个年龄段的幼儿思维具有明显的详细形象性特点，属于典型的详细形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图片的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。采用提问法是由于提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的详细形象的图片用语言描绘出来，是解决活动重点的有效方法。提问法是语言活动中都能用到的方法，通过提问观察并回答，让孩子更方便的理解故事的内容。表演法让幼儿在通过学习对话的

4、同时演绎故事中不同角色的话，更容易的使幼儿理解不同形象的心理活动，方便孩子理解故事的发展情节以及故事的内容。 四、讲学法。 遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在（纲要）新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学为如今的“我要学。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、讲讲、玩玩的轻松气氛中把握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、表演法等。观察法是幼儿通过视、听觉感官积极介入活动，幼儿通过观察图片直接获得印象。表演法是幼儿在学习中理解故事形象的心理变化，是幼儿练习讲话的好时机。 五、讲活动经过。 结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目的，我设计了下面四个环节： 1、出

5、示主要角色图片，激发幼儿看图书的兴趣。 2、师幼共同阅读故事，理解故事内容。 3、引导幼儿想想大老虎没有牙齿后，故事的结局。 一、分别出示有牙齿和没有牙齿的老虎图片，引起幼儿兴趣。 兴趣是幼儿主动介入活动的关键，开场部分我就以一个孩子们熟悉的角色吸引了他们的眼球，并且通过一个提问直接进入了课题：小朋友，你们知道老虎最厉害的地方是哪里?后来它的牙齿为什么会没有的?到底是为什么?(通过猜想，看图书知道真正的答案)二、师幼共同阅读故事，理解故事内容。 1、找出小狐狸不怕大老虎的图片。提问：你从哪里看出来狐狸不怕大老虎?学医学它的样子。为什么它不怕大老虎? 2、阅读第三到第九幅图片。提问：狐狸想了一个

6、什么样的好办法?我们一起来学一学它们的对话。小狐狸为什么要送糖果给老虎?老虎喜欢吃吗?从哪里看出来?一个一个的问题抛给孩子，让孩子在自主阅读中知道故事的发展，通过表演的形式理解故事的内容。 3、找出图片1013，提问：教师把老虎找大夫的故事讲出来，请小朋友们找找是那几幅?为什么大夫不愿意帮大老虎拔牙?通过倾听知道大家都怕大老虎。 4、共同阅读最后两页故事，提问：小狐狸是怎么样走来的?又是怎么样帮大老虎拔牙的?通过讲述和表演的形式理解故事的内容。三、引导幼儿想象大老虎没有牙齿后，故事的结局。 通过讨论的方法想象没有牙齿后大老虎会怎么样?由此引导孩子创编故事的结局，培养了孩子的想象能力。 四、延伸

7、活动：把本人的想法画下来，并讲给其他的小朋友听一听。 （大班毕业季的随笔3篇）：大班毕业季的随笔第1篇 随着毕业季的到来，就要和这些可爱的孩子们讲再见了，看着他们从不经人事，到茁壮成长，内心不禁感概时间过的太快，三年的岁月，是孩子们的黄金岁月，也是我由 （大班教养随笔3篇）：大班教养随笔第1篇点名新感悟早操活动结束了，小朋友象往常一样照旧很兴奋的讲着话，在等着我叫 请坐好，教师要点名了 。这天我不想叫，用眼看看他们，孩子们让我看的莫 （教育随笔大班简短18篇）：第1篇教育随笔大班简短 人生中的一道道门坎，迈过了就是门，迈不过就是坎。有的事情让我们很无奈，有的事情让我们很无助，有的事情让我们很无语 不管碰到如何的困难，能否挺过去，取决于对本人的自信心。换个角度