幼儿园大班健康教案（运球）含反思 .docx

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1、幼儿园大班健康教案（运球）含反思 大班健康教案（运球）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿身体灵敏的避开障碍物，不间断的运球行进，能手眼脚协调的控制拍球位置与方向，在练习中能够克制各种困难，不怕艰苦，快来看看幼儿园大班健康（运球）含反思教案吧。 活动目的： 1、能手眼脚协调的控制拍球位置与方向。 2、身体灵敏的避开障碍物，不间断的运球行进。 3、在练习中能够克制各种困难，不怕艰苦。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道人体需要各种不同的营养。 活动准备： 球、障碍物(椅子，箱子) 活动经过： 一、开场部分。 1、球操：锻炼稳固。 师：小兵们，号角吹响，训练时间到。(师幼一起跟着音乐做

2、球操) 2、球操：踏步走。 (1)左右前前(四次)。 (2)转两圈，前上前上(两次)。 (3)前左后右各拍两下，抱住转(四个方向各一次) (4)左右左抱住跳跳跳跳(4次) (5)左右托球(8拍控制各两次) (6)踏步走，敬礼。 二、基本部分。 1、引出技能。(自由拍球玩) 师：小兵们，在本人的营区里找一块空地拍球!(幼儿自由拍球) (师来回寻找并观察孩子，寻找姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的;拍球时的落点是在前侧方的) 2、展示成果。 师：(吹哨子)小兵们，集合。 个人展示：请个别幼儿来展示。 (1)姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的。 (2)拍球时的落点是在前侧方的) 师：请*

3、小兵来展示他的拍球技能(幼儿拍) 师：这位小兵是怎么拍的?姿势怎么样?(膝盖弯曲，人略微下蹲，控制好本人手中的球) 师：小兵们一起来学一学。(幼儿模拟练习) 师：请*小兵来展示他的拍球技能。(幼儿拍) 师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的?(侧前方)(找不到则由教师示范。 师：小兵们一起来学一学。 3、幼儿自由练习。 师：小兵们，记住刚刚学习的拍球姿势与位置，训练开场(吹哨子)。(寻找边走动边拍球的幼儿) 4、展示。 师：(吹哨子)集合。请*小兵来展示。 师：小兵们，学一学(边走动边拍球。时间略微长一些) 师：刚刚你边走边拍碰到其他小兵时是怎么做的?(绕过让开) 师：对面是菜园，中间是危险区

4、，近期常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危险区的的时候要怎么办?(速度快而且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走)。(吹哨子)训练。(一排十人训练) 5、幼儿练习一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置第二排箱子标记。(老师引导幼儿越过各种障碍物)(8分) 师：(哨子)集合。刚刚是怎么到达对面菜园的?(幼儿讲讲或请一名幼儿师范) 6、师：小兵们的训练很辛苦，炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来，假如在危险区球滚掉了，就快速将球捡起来回到营区重新开场。快速又全部将菜运回的一组获胜。(哨子)开场! 师：到达营区的小兵盘腿坐下休息。 三、结束部分。 1、放松运动。(跟着音乐做

5、) (1)前后左右动腰。 (2)转腰。 (3)深呼吸。 (4)本人单手敲敲左右手臂。 (5)本人敲敲左右腿，腿伸直。 (6)相互敲敲背。 (7)甩手与螺旋桨。) 2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去! 活动反思： 篮球运动，一直都是很受小学生喜欢的一项体育运动。而小学三年级的学生在熟悉了球性的基础上，能够进一步简单的学习一些篮球运球的基本技能。通过学习，提高学生的控球能力，并能通过已学知识技能进行自主创新，付诸实践。 在实际教学中，仍应以老师为主导，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的教师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会

6、乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣。 本课我采用了多种有趣、有效的教学手段进行练习。在课的开场我设计了一套篮球韵律操，配合音乐，调动学生学习篮球的积极性。在进入基本部分后，通过让学生以自由形式尝试进行拍球活动，在练习中相互学习。把握技能后通过同学之间相互合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习积极性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，到达了体育教学的目的。从整堂课来看上得还能够，但在本次课的练习部分，对调动学生的激情和队伍的调动还不够，以后得多下功夫。 小百科：运球是有球队员在原地或移动中，用单手连续拍按或双手交替拍按由地面反弹起来的球，叫运球。冰球运动也有本身特殊的运球技术。