幼儿园朋友越多越快乐教案反思 .docx

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1、幼儿园朋友越多越快乐教案反思（幼儿园朋友越多越快乐教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园朋友越多越快乐教案反思！1中班音乐教案（朋友越多越快乐）含PPT课件含反思活动目的：1、歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来。2、感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友。活动准备：1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。2、（朋友越多越快乐）歌曲磁带。配套课件：中班音乐课件（朋友越多越快乐）PPT课件banzhurenppt/594.活动经过：一、导入-欣赏音乐旋律，感受音乐轻松，愉快的情绪。播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞，小鸭走

2、，小羊走的动作进入活动室(出示头饰小鸭，小鸟，小羊)它们可会唱歌了，我们一起来听听二、新授-理解歌曲内容，学习演唱歌曲。1、欣赏歌曲第一段，采用提问的方式理解歌曲内容。(1)老师：小朋友表现真不错，音乐好听么?老师：我们来欣赏歌曲的第一段，小朋友仔细听，一会教师有问题要问你们提问是谁树上落?小鸟是如何唱起歌的?小鸟叽叽喳喳唱的什么歌?(2)、播放幻灯片借助幻灯片理解歌词老师：我们一起来看图片讲讲歌词，请小朋友和教师一起讲。(3)教师弹琴唱，小朋友跟学一遍，后小朋友随琴边唱边表演。2、欣赏歌曲第二段，采用提问的方式理解歌曲内容。(1)老师：我们来欣赏歌曲的第二段，小朋友仔细听，一会教师还有问题要

3、问你们提问：是谁下了河?小鸭子是如何叫的?(.教案来自:*教.案网)小鸭笑什么?(2)播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片老师：我们一起来看图片讲讲歌词，(3)老师弹琴采用跟唱的形式指导幼儿演唱，后小朋友边唱边表演3、欣赏歌曲第三段，采用提问的方式理解歌曲内容。(1)老师：我们来欣赏歌曲的第三段，小朋友仔细听，一会教师还有问题要问你们提问：是谁下了在山坡?小羊是如何叫的?小羊笑什么?(2)播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片老师：我们一起来看图片讲讲歌词。(3)请小朋友边表演表唱(总结：小鸟，小羊，小鸭他们共同唱了一首歌叫朋友越多越快乐，小朋友感觉到朋友越多越快乐了么?为什么?中班音乐教案

4、（朋友越多越快乐）含PPT课件五、结束。老师：要想有很多的好朋友小朋友应该如何做呢?请小朋友仔细想想明天告诉教师!活动反思：幼儿的朋友更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每个宝宝都有从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。（朋友越多越快乐）是一节很生动的音乐活动。能上出好的效果绝非易事也绝非难事。这节课我以朋友的谈话导入，鼓励幼儿大胆讲出本人的朋友是谁?但是经过几位幼儿的回答，发现他们的思维朋友都像是被篱笆隔离了，都只是回答固定的班里的孩子，甚至有的孩子并不是跟他所讲的朋友是朋友，所以，延伸了一下，朋友：能够是外面的不一定都只是在我们的班级里面，什么叫朋友呢?就是两个人经常在一起玩，从来不打架吵闹，相互帮

5、助。然后让幼儿讲一讲跟朋友在一起，朋友对你做的什么事让你感到很高兴?(有的孩子讲：我的朋友帮助我穿衣服有的讲我们一起玩游戏)有了这个导入，孩子们对朋友的概念有了更深一步的了解，跟朋友快乐的跳舞，在这个时候正好过接到新一段音乐，但是在这个地方我没有能够很自然的讲清楚，有好些孩子都不明白我的意思，(小朋友，今天教师又带来了一段新的音乐，我们跟着音乐来拍节拍)也许这样孩子就能清楚，或者让幼儿先倾听而不急于拍节拍。第二遍也是节拍感悟，幼儿明显比第二遍熟悉，或许改掉拍手拍节拍的方式会更有效，幼儿也较感兴趣。比方讲：拍手、拍肩，拍手、拍脑袋或者是拍手、和好朋友对拍)都能够让幼儿提起兴趣。下面的经过进行得还

6、很顺利，出示小鸟的图片，师清唱歌曲，结合图谱，幼儿更能够清楚的记忆歌词进而到达很好的演唱效果。第一遍幼儿唱时，没有唱停顿，但是停下来重新倾听了一下找出了歌词中的停顿部分，幼儿就纠正了。幼儿能够快乐的歌唱也到达了我要的目的，但孩子在语言的细节方面还有待提高。而活动的幼儿自由选角色演唱经过时，一开场他们之间会互相配合，相处的也很融洽，确实让我看到了朋友越多越快乐的现象，但是也有部分的孩子让我感觉朋友越多越乱。对刚刚升中班的孩子来讲，讲完就改还是有点难度的，还需要我们在今后的学习生活中不断的提醒，让他们养成一种习惯。2中班教案（朋友越多越快乐）含反思活动目的：1、歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现

7、出来。2、感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友。3、尝试用较完好的话来表达本人的意愿,并愿意大胆地进行沟通。4、认真倾听并积极介入歌唱活动。活动准备：1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。2、（朋友越多越快乐）歌曲磁带。活动经过：一、导入-欣赏音乐旋律，感受音乐轻松，愉快的情绪。播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞，小鸭走，小羊走的动作进入活动室出示头饰小鸭，小鸟，小羊它们可会唱歌了，我们一起来听听二、新授-理解歌曲内容，学习演唱歌曲。1、欣赏歌曲第一段，采用提问的方式理解歌曲内容。1老师：小朋友表现真不错，音乐好听么？老师：我们来欣赏歌曲的第一段，小朋友仔细听，一会教师

8、有问题要问你们提问是谁树上落？小鸟是如何唱起歌的？小鸟叽叽喳喳唱的什么歌？2、播放幻灯片借助幻灯片理解歌词老师：我们一起来看图片讲讲歌词，请小朋友和教师一起讲一只小鸟树上落吆，叽叽喳喳对我唱起歌呀，小鸟小鸟唱的什么歌？奥！朋友越多越快乐！3教师弹琴唱，小朋友跟学一遍，后小朋友随琴边唱边表演2、欣赏歌曲第二段，采用提问的方式理解歌曲内容。1老师：我们来欣赏歌曲的第二段，小朋友仔细听，一会教师还有问题要问你们提问：是谁下了河？小鸭子是如何叫的？小鸭笑什么？2播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片老师：我们一起来看图片讲讲歌词，一群小鸭下了河吆，嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵吆，小鸭小鸭你们笑什么，朋友越多越快

9、乐3老师弹琴采用跟唱的形式指导幼儿演唱，后小朋友边唱边表演3、欣赏歌曲第三段，采用提问的方式理解歌曲内容。1老师：我们来欣赏歌曲的第三段，小朋友仔细听，一会教师还有问题要问你们提问：是谁下了在山坡？小羊是如何叫的？小羊笑什么？2播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片老师：我们一起来看图片讲讲歌词一群小羊在山坡吆，咩咩咩咩对我把话讲要，小羊小羊你们讲什么？奥！朋友越多越快乐3请小朋友边表演表唱总结：小鸟，小羊，小鸭他们共同唱了一首歌叫朋友越多越快乐，小朋友感觉到朋友越多越快乐了么？为什么？三、幼儿自由选角色演唱。鼓励幼儿加上动作表演歌曲，夸大的展示音乐轻松，愉快的情绪老师：我们朋友越多，有了困难

10、也不怕，大家会一起帮助你，所以你的心情是怎么样高兴愉快我们在唱这首歌的时候也要高兴地唱鼓励幼儿选择本人喜欢的小动物头饰表演唱，老师随时肯定，表扬表情及动作特点的幼儿。四、讨论话题：体验朋友在一起相处的快乐。引导幼儿讲讲：你的朋友是谁？你们在一起的趣事有那一些，鼓励幼儿讲出本人的好朋友，和好朋友一起做游戏五、结束。老师：要想有很多的好朋友小朋友应该如何做呢？请小朋友仔细想想明天告诉教师！活动反思：幼儿的朋友更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每个宝宝都有从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。（朋友越多越快乐）是一节很生动的音乐活动。能上出好的效果绝非易事也绝非难事。这节课我以朋友的谈话导入，鼓励幼儿大胆讲

11、出本人的朋友是谁？但是经过几位幼儿的回答，发现他们的思维朋友都像是被篱笆隔离了，都只是回答固定的班里的孩子，甚至有的孩子并不是跟他所讲的朋友是朋友，所以，延伸了一下，朋友：能够是外面的不一定都只是在我们的班级里面，什么叫朋友呢？就是两个人经常在一起玩，从来不打架吵闹，相互帮助。然后让幼儿讲一讲跟朋友在一起，朋友对你做的什么事让你感到很高兴？有的孩子讲：我的朋友帮助我穿衣服有的讲我们一起玩游戏有了这个导入，孩子们对朋友的概念有了更深一步的了解，跟朋友快乐的跳舞，在这个时候正好过接到新一段音乐，但是在这个地方我没有能够很自然的讲清楚，有好些孩子都不明白我的意思，小朋友，今天教师又带来了一段新的音乐

12、，我们跟着音乐来拍节拍也许这样孩子就能清楚，或者让幼儿先倾听而不急于拍节拍。第二遍也是节拍感悟，幼儿明显比第二遍熟悉，或许改掉拍手拍节拍的方式会更有效，幼儿也较感兴趣。比方讲：拍手、拍肩，拍手、拍脑袋或者是拍手、和好朋友对拍都能够让幼儿提起兴趣。下面的经过进行得还很顺利，出示小鸟的图片，师清唱歌曲，结合图谱，幼儿更能够清楚的记忆歌词进而到达很好的演唱效果。第一遍幼儿唱时，没有唱停顿，但是停下来重新倾听了一下找出了歌词中的停顿部分，幼儿就纠正了。幼儿能够快乐的歌唱也到达了我要的目的，但孩子在语言的细节方面还有待提高。而活动的幼儿自由选角色演唱经过时，一开场他们之间会互相配合，相处的也很融洽，确实

13、让我看到了朋友越多越快乐的现象，但是也有部分的孩子让我感觉朋友越多越乱。对刚刚升中班的孩子来讲，讲完就改还是有点难度的，还需要我们在今后的学习生活中不断的提醒，让他们养成一种习惯。幼儿园朋友越多越快乐教案反思这篇文章共11136字。（幼儿园医院教案反思）：1中班健康教案（去医院看病）含反思活动名称：健康（去医院看病）活动目的：1、了解去医院看病的主要流程。2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。3、（幼儿园找朋友教案反思）：1大班音乐游戏教案反思（找朋友）活动目的：1.在音乐游戏中体验与不同的伙伴合作舞蹈的乐趣。2.能够随音乐节拍及歌曲内容变换相应的动作。3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游