幼儿园大班教案（好玩的气球）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（好玩的气球）含反思 大班教案（好玩的气球）含反思适用于大班的游戏题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，激发快乐情绪，体验合作的乐趣，用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法，感受游戏的快乐，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园大班（好玩的气球）含反思教案吧。 活动目的： 1、用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法，感受游戏的快乐。2、积极介入活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。3、发展幼儿的动手能力。4、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：吹好气的气球若干个，搏击操音乐、气球组成的推拿床若干个，羽毛球网一个。活动经过一、 热身活动准备一段搏击操热身。师;小朋友们，我们一起去锻炼吧。

2、出发。进场师;哇，来了这么多客人教师啊，给他们打声招呼吧，客人教师好。我们来打打拳吧。二、 基本活动1、让幼儿自由的发现怎样才能使气球飞起来，不会掉下。师：小朋友们，元旦就要到了，何教师给小朋友们准备了神秘的礼物。想知道是什么吗?想老师拿出礼物很重的拖出礼物，迅速举起师：猜猜里面是什么呢。让幼儿摸一摸我们一起数一二三，解开机密。师：那我们来一起玩吧，让气球飞起来，不能掉下来哦。(老师把气球抛向幼儿，让幼儿自由的玩)老师发现一名幼儿用手向拍球，让气球飞起起来了师;你们看，这个小朋友用手拍向上拍气球，让气球飞起来了，我们也来玩一玩吧。 老师又发现一名小朋友用另一种办法使气球飞起来了集合幼儿，让幼儿

3、发现身体还有那些部位能让气球飞起来师：哇，小朋友们，过来过来，你们看这个小朋友是用什么地方使气球飞起来的头，原来头了能够让气球飞起来，那你们想想还有什么办法可以以使气球飞起来肩、肚子、屁股、大腿、脚哦，原来我们的身体还有这么多地方能够让气球飞起来的，那接下来我们就用这些部位使气球飞起来吧。幼儿自由的用身体其他部位玩气球2、老师小结刚刚玩的方法，引出两人玩一个气球，进入比赛。师：嘘，小朋友们，小气球很累了，让他们休息一下吧。幼儿围老师坐下休息师：原来我们的身体这么能干，不仅手能让气球飞起来，还有头、肩、肚子、屁股、腿、脚。这么多部位也能让气球飞起来。那你们觉得两个朋友能不能玩一个球呢？请两个好朋

4、友手牵手，然后送一个气球回家休息，接下来让我们试试吧。两个好朋友合作，不让气球掉下来。发现两名幼儿把球你拍给我，我拍给你。师;小朋友们，你们看这对好朋友把球你拍给我，我拍你给你，配合的很好，好似在像打拍球一样，干脆我们来个拍气球比赛好不好。好那五个好朋友手牵手组成一个队，你们这组是红队，你们黄队，你们是蓝队，请小朋友们记住本人的队名了。师;听好游戏规则了，1、身体不能接触球网2、不能让球掉下来，假如球在那边掉下，那边就输了。师: 首先请红队和黄队来比赛，蓝队当拉拉队，站在这条线外，你支持哪个队就为哪个队加油。何教师是裁判员。预备。开场。幼儿开场比赛结束一局比赛，老师小结比赛的情况，为什么能赢。

5、师：问啦啦队，为什么这队能赢呢？由于这组的小朋友是向前拍球的，而且很用力，他们的站位的时候也是分散开的，球落到哪里都有人接起来。配合的很好。接下来我们继续比赛，请xx队来比赛，xx对当啦啦队。准备。开场。3比赛结束，放松休息，结束活动。师：小朋友都累了，让我们放松一下边拖出垫子到气球推拿垫上休息。老师按一按，真软，真舒适。何教师也想躺上去休息休息，你们讲气球会破吗？猜猜让我试试，谁也想来试试，请三个幼儿示范你们想不想气球推拿垫上玩一玩？请三个人找好朋友，然后开场玩。三、 结束活动。反思：老师在这节课中充当的是一个引导者得角色，引导幼儿自由探索，探索出各种让气球飞起来的方法，通过各种玩法，老师提出了一种最好的基本动作，就是用手让气球飞起来，提出这个动作后，老师不是以往的枯燥单一的动作来练习，而是创设了情境活动，就是拍气球比赛的形式来进行，孩子们在游戏中不知不觉的把握了。这节课设计也非常好，一环扣一环，一个人练习，两个人练习，进入球赛，让孩子们步步挑战，加强难度，一浪比一浪高，把活动推向了高潮。 小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，可以作为运输工具。