幼儿园小班健康活动教案（我们来刷牙）含反思 .docx

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1、幼儿园小班健康活动教案（我们来刷牙）含反思 （小班健康活动教案（我们来刷牙）含反思）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案（我们来刷牙）含反思！ 设计意图： 小班幼儿喜欢吃甜食，像我们农村幼儿园，由于很多家长和孩子在日常生活中没有保护牙齿的意识，因而有很多孩子患有龋齿，严重影响孩子的健康。于是为了让孩子们知道保护牙齿的重要性，学会正确刷牙，于是我设计了这个活动，尝试在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿 为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们的愿意主动学习保护牙齿的方法，养成刷牙护牙的好习惯。活动目的：1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿

2、的重要性。2、学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步构成愿意帮助别人的情感和意识。4、培养良好的卫生习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。教学重点、难点：根据目的和结合幼儿实际经历，我把让幼儿知道保护牙齿的重要性作为教学的重点;把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。活动准备：材料：纸盒做的海绵宝宝一个(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。活动经过：一、好吃的海绵宝宝1、出示 海绵宝宝 引发幼儿学习兴趣。师： 嗨，小朋友，你们好呀!知道我是谁吗?(鼓励幼儿自由猜测)2、老师引导幼儿注意海绵宝宝的牙齿

3、。师： 我是海绵宝宝。你们瞧，我有很多牙齿(老师边讲边摆弄 大嘴怪 的嘴部)。我呀最喜欢吃香香甜甜的东西。3、老师请一名幼儿来给 海绵宝宝 喂食，引导幼儿讲出本人给海绵宝宝喂的是什么。师：海绵宝宝讲他的肚子有点饿了，谁愿意来喂他呀? .本文;:*教案.网师：啊呜，真好吃!真香啊!4、幼儿自由给大嘴怪喂食。二、 海绵宝宝 的烦恼1、引导幼儿分析 海绵宝宝 忽然牙痛的原因。师：哎呀，哎呀，好痛呀!海绵宝宝怎么牙痛了?(幼儿自由表达牙痛的原因。)2、请幼儿讨论让 海绵宝宝 牙不痛的方法。师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀?3、老师总结(幼儿自由表达，老师根据幼儿回答内容及时进行归纳总结：饭后要

4、漱口、少吃甜食、睡前要刷牙 )三、 海绵宝宝 学本领1、引导幼儿讨论刷牙的方法，做各种刷牙的动作。师：小朋友给我想了这么多方法，这下我可学会保护牙齿了，谢谢你们!可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢?(幼儿讨论沟通， 海绵宝宝 边听边做各种刷牙的动作。)2、老师讲刷牙歌（我们来刷牙），示范动作。师：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，这边刷，那边刷，牙槽里面也刷刷，最后喝口清清水，咕噜咕噜涮一下。啊牙齿干净啦!3、师幼一起讲儿歌边做刷牙动作。4、老师总结，幼儿与 海绵宝宝 再见。师：如今我的牙齿真舒适!这个方法真好。我一定告诉章鱼哥和蟹老板，让他们也来刷刷牙，谢谢小朋友!

5、四、帮小动物刷牙1、稳固刷牙的动作，师幼儿共同练习。师：小朋友，刚刚你们教 海绵宝宝 学了什么本领呀?那你们本人都学会了吗?如今请你们也来教教我，好吗?(师幼共同练习)2、引导幼儿了解刷牙常识。师：小朋友如今都学会了刷牙的本领了。那你们知道天天什么时候刷牙最好吗?3、幼儿帮其他玩具小动物们刷牙，温习（刷牙歌）师：瞧，小动物也想学习刷牙的本领呢，你们愿意教它们吗?教学反思：活动完后，再次对这次活动的设计进行讨论和反思，发现问题所在：这节课幼儿的主体性发挥不够。没有让幼儿真正成为活动主体，怎样让小班幼儿认识刷牙的重要性，把刷牙当作本人的需求，应该是教学活动的重点。老师能在幼儿讨论 海绵宝宝 牙疼的

6、原因之后充分利用幼儿本身的生活经历引导幼儿： 小朋友，你们像 海绵宝宝 一样牙疼过吗 牙疼时会有什么感觉 为什么会牙疼 我们应该如何保护牙齿 就会使幼儿感觉到这个游戏和本人息息相关，认识到保护牙齿的重要，自然而然地产生保护牙齿和主动刷牙的意识，进而就会养成天天刷牙的好习惯。这样，幼儿才能成为活动的真实主体，教学活动也才会真正发挥促进幼儿可持续发展的积极作用，幼儿才能成为游戏的真正主人。由于目的的达成不光是幼儿、老师的事，还需要家长的介入和共同催促，才能真正让幼儿养成保护牙齿，按时刷牙的习惯。经过反复考虑后，我对此次活动方案作了如下调整：首先，在饭后时间，让幼儿照照镜子，观察本人牙齿上剩留的饭渣

7、并漱口刷牙，感受漱口刷牙后的变化与感觉，以此调动幼儿漱口刷牙的内部动机。其次，用身边龋齿幼儿的苦恼，引导幼儿进一步理解漱口刷牙的重要性。第三，用儿歌或游戏的方式激发幼儿刷牙的兴趣，帮助他们学习正确的刷牙方法。第四，利用墙饰，提示幼儿刷牙的方法。如：盥洗室张贴挤牙膏和正确刷牙图等。第五，家园互动催促、检查、记录幼儿刷牙情况。这样的教学活动设计符合幼儿的认知规律以及生活化、整合化等教育理念，具有游戏性、稳固性、互动性等特点，利于达成活动目的。 小班健康活动教案（我们来刷牙）含反思这篇文章共6038字。 （小班教案（能干的小手）含反思）：小班教案（能干的小手）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿认识手，知道手能做很多事情。教幼儿初步的保护手的方法，激发幼儿本人的事情本人做的愿望，帮助幼儿初步获得有关数的概念，快来看看幼儿园小班（能干的小手）含反思教案吧。 （小班教案（快乐宝贝）含反思）：小班教案（快乐宝贝）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步感悟别人的情绪变化，学习调节自己情绪的简单策略，能够结合“心情卡讲述本人的心情故事，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园小班（快乐宝贝）含反思教案吧。