大班主题教案详案（我长大以后做什么）含反思 .docx

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2、愿。2、鼓励幼儿用完好的语句讲述本人长大后的心愿。3、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件活动经过：(一)引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长经过。关注点：幼儿能根据老师的提示观察并找出相应的人物。1、师：今天教师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些机密，请你们一起找出来。2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。(幼儿观察寻找，找出后教师出示相应的图片，婴儿及文字)师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有师提示：第四幅

3、图有，其别人没有。3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿 幼儿 小学生)师小结：原来我们每个人都是从小到大渐渐成长起来的。(二)观看多媒体课件，在边看边猜边讲的经过，了解主要角色的心愿。关注点：老师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。出示人物：叮叮和当当师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么?(出示文字)出示图一(猜想蒲公英的心愿)师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么?师：那蒲公英的想法和你们猜的能否一样呢?幼儿猜想后(放录音) 理解：威武和蔼良3、出示图二(猜想小鱼的心愿)叮叮和当当来到了哪里?!.;:*老.师教案网!碰到谁?

4、他们讲了些什么?那小鱼的愿望是什么呢?(幼儿猜想后，教师放录音)(理解：畅游、四大洋)4、出示图三叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?5、出示图四、五(讲述叮叮的心愿)叮叮用绿色涂出了什么?(幼儿猜想后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。)叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么?6、出示图六、七(讲述当当的心愿)当当用蓝色涂出了什么?(幼儿讲述)当当长大后做什么?当当会怎么讲?7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么?(三)鼓励幼儿大胆地讲述本人长大后的愿望。关注点：幼儿能用完好的语句讲述本人长大后的心愿。师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么

5、?师小结：每个小朋友都有很多美妙的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员.(四)延伸活动，幼儿绘画本人的心愿。师：出示大张纸，让幼儿画画，说说本人长大后的愿望。活动反思：我们要求大班的幼儿能用完好的句子表达本人的想法。为了引导幼儿积极主动的进行学习，我尽量创设时机让幼儿回答，并及时的进行鼓励，但是却忽略了对孩子们进行有效的个别提问，个别孩子回答的时机较少。大部分的孩子非常活跃，争先举手回答，导致认真倾听的行为得不到很好的体现。童年，每个孩子都有这样一个美妙心愿:长大以后做什么?也许有人已经忘了,或是没有勇气再提起,但孩子们纯真质朴的语言告诉我们:不管年龄有多大,只要你有梦想,有热情,有行动,就会拥有无限的可能,将来就会对你敞开。 大班主题教案详案（我长大以后做什么）含反思这篇文章共4157字。 （大班教案（竹）：大班教案（竹）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿探索竹对我们生活所起的奉献，引导幼儿认识各种竹，了解竹的生长经过和用处，快来看看幼儿园大班（竹）教案吧。 （大班教案（神奇的夹子）含反思）：大班教案（神奇的夹子）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解生活中根据夹子原理设计的各种物体，了解夹子的不同种类和用处，探索、发现生活中夹子的多样性及特征，快来看看幼儿园大班（神奇的夹子）含反思教案吧。