幼儿园小班语言活动（藏在哪里了）教案反思 .docx

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1、幼儿园小班语言活动（藏在哪里了）教案反思（幼儿园小班语言活动（藏在哪里了）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动名称语言：藏在哪里了时间活动目的认知方面感悟整体和部分的关系。通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。能力方面仔细观察图片，寻找动物，能连贯地讲出角色的显著外形特征，并大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。情感方面在游戏中熟悉方位词，体验游戏的快乐。重点喜欢听故事，愿意与同伴玩捉迷藏的游戏。难点感悟整体和部分的关系活动准备PPT课件、头饰总课时设计人

2、李婷审核人活动过程教学策略一、开场部分师师幼谈话，回忆捉迷藏的经历，激发兴趣。你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的?你会藏在哪里?二、基本部分1.观察图片，讲出动物的特征及躲藏的位置。出示图片，观察讨论。师：今天小狐狸、大象、小兔、小松鼠和小鹿也来玩捉迷藏的游戏。它们都长什么样?(引导幼儿讲出动物的特征)谁来躲，谁来找呢?它们想了个什么办法解决问题?谁输了，为什么?小结：小动物们真聪明，用猜拳的办法来分工，小狐狸输了，它对朋友们讲：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。2.寻找动物朋友。 (1)片段一：猜猜小狐狸找到了谁?为什么是小兔?(由于兔子有一对长长的耳朵)小兔躲在哪里了?(引导

3、幼儿完好讲述：小兔子躲在石头后面。)小结：小狐狸找啊找，看到石头后面有对长长的耳朵，找到了，是小兔子，小兔子藏在石头后面。 (2)片段二、三：(同时出示松鼠和大象躲起来的图片)小狐狸还找到谁了?在哪里找到的?小狐狸怎么会发现它的?(第三个小动物请幼儿出来完好说说) (3)片段四：小兔、小松鼠、大象都被小狐狸找到了，还有谁没有被小狐狸找到?小鹿躲到哪儿去了?你们帮小狐狸找找。你是怎么发现它的?为什么小狐狸很快就找到了小兔它们，可是找不到小鹿呢?小鹿它的角也露出来了，为什么大家没有发现呢?小动物们把鹿角当成什么了?小结：小鹿真聪明，躲在树林里，把它的角当成树枝，大家都找不到它，这是小鹿保护本人的一

4、种方法。3.完好欣赏故事。师：刚刚图片上讲的是一个好听的故事，故事的名字就叫（藏在哪里了）。三、结束部分师：小动物们玩的真开心，我们也来扮演小动物玩一玩捉迷藏的游戏，好吗?第一次游戏：教师找，小朋友躲。第二次游戏：幼儿两两游戏，用猜拳的方法决定谁藏谁找。游戏好玩吗?我们再到外面去玩一玩吧!活动延伸活动反思成功之处这个色彩鲜艳、富有童趣的绘本很合适小班幼儿的年龄特点，整个活动以藏为线索，牢牢地吸引住了孩子们的目光。通过欣赏故事，引导幼儿在帮助狐狸寻找朋友的经过中，仔细观察动物显着的外形特征，在活动中不断重复稳固动物所躲藏的正确位置，有助于小班孩子把握相应的方位介词和大胆讲述，让他们在快乐的阅读、

5、快乐的学习!在想出玩石头剪刀布这个办法后，我通过和幼儿一起玩一玩，让幼儿介入到这个情境之中，在玩中学习，也为最后和幼儿互动玩捉迷藏铺垫。在小狐狸输了要找动物朋友这个环节，狐狸讲：我转过身，你们都躲起来吧，我倒计时数到5就来找你们了，一定能找到。在这里，我让幼儿跟着小狐狸一起数，游戏化的接触了倒数，增添乐趣。缺乏之处在活动中，还存在着一些缺乏，我班孩子思维很活跃，打个比方，我班孩子将小鸭认做小鸡，我就直接告诉他们尖尖嘴的是小鸡，这个扁扁嘴的是小鸭，将他们生硬地转移到我的思维上，以致于后面找小鸭时有的孩子还讲是小鸡。改良措施在这里，我就能够引导他们讲讲哪里像小鸡，小鸡的典型特征等。后面当我问幼儿：

6、动物朋友们谁来找，谁来藏?我应该多给幼儿一些时间考虑，能够抛给他们一个思维发散型的问题该怎么办呢，请幼儿本人开动脑筋，发挥想象，帮助小动物们解决这个问题。藏在哪里了活动反思：在活动中，还存在着一些缺乏，我班孩子思维很活跃，打个比方，我班孩子将小鸭认做小鸡，我就直接告诉他们尖尖嘴的是小鸡，这个扁扁嘴的是小鸭，将他们生硬地转移到我的思维上，以致于后面找小鸭时有的孩子还讲是小鸡，在这里，我就能够引导他们讲讲哪里像小鸡，小鸡的典型特征等。后面当我问幼儿：动物朋友们谁来找，谁来藏?我应该多给幼儿一些时间考虑，能够抛给他们一个思维发散型的问题该怎么办呢，请幼儿本人开动脑筋，发挥想象，帮助小动物们解决这个问题。最后的游戏捉迷藏环节是幼儿比拟感兴趣的，在孩子们玩得致兴的时候结尾有些遗憾，一是由于个别幼儿被我找到，在不断揭露别的幼儿，二是由于藏好了的幼儿体验游戏胜利的乐趣。幼儿园小班语言活动（藏在哪里了）教案反思这篇文章共5940字。（小班语言教案大全10篇）：这是幼儿园小班语言教案大全10篇大全，采集了10篇小班语言教案，供各位老师参考学习，快来看看小班语言教案大全10篇吧。（小班六一儿童节教案反思两篇）：小班六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。