幼儿园大班教案（雨是云的娃娃） .docx

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1、幼儿园大班教案（雨是云的娃娃） 大班教案（雨是云的娃娃）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学会诗歌，体验诗歌的意境，感悟诗歌内容，感受活泼可爱的雨娃娃给大自然带来的美妙的变化，激发对大自然热爱的情感，了解诗歌的构造，能较有感情的朗读诗歌并表演，快来看看幼儿园大班（雨是云的娃娃）教案吧。 教学目的： 1、感悟诗歌内容，感受活泼可爱的雨娃娃给大自然带来的美妙的变化，激发对大自然热爱的情感。 2、初步学会诗歌，体验诗歌的意境。 3、了解诗歌的构造，能较有感情的朗读诗歌并表演。 4、学会有感情地朗读诗歌，大胆介入讨论。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。 教学准备： 课件、音乐、头饰 教学

2、经过： 1、 听！这是什么声音？下雨了雨会走到哪里去呢？今天教师给大家带来了一首诗歌，我们一起来听一听！ 老师配乐朗读诗歌 好听吗？雨娃娃都来到了哪些地方？大海、沙漠、森林、屋檐 2、 好！让我们跟着动画来欣赏一遍这首诗歌，看看雨给大地带来了如何的变化！ 欣赏课件 1雨娃娃从哪里来的？它是谁的娃娃？它来到大海、沙漠、森林、屋檐这些地方，这些地方都发生了什么神奇的变化？你能用诗歌中的话告诉大家吗？ 2哦！走到大海，点击出现图：大海 大海怎么样了？发出如何的声音？哗哗大海为什么会笑起浪花？ 还走到了哪？走到沙漠，点击出现图：沙漠 走到沙漠，沙漠如何了？沙漠为什么会张开嘴巴？ 我们来表演一下走到大海

3、、沙漠的情景好吗？边念边动作 3雨娃娃还走到了哪里？森林：点出图森林怎么样？森林扬起面纱，沙沙！雨走到森林就像给森林罩上了一层白色的面纱，发出沙沙的声音。 还有吗？屋檐：点出图走到屋檐，屋檐怎么样？弹起琵琶，嗒嗒！屋檐滴雨的声音就像弹琵琶的声音，真好听！ 如今我来念前面部分，你们来学森林、屋檐发出的美妙的声音好吗？ 4让我们一起来感受一下雨带给大家的这些神奇的变化好吗？跟着动画朗读：雨走到这四个地方 5如今我来做雨娃娃，你们来做大海、沙漠、森林、屋檐，我们来表演一下这四个地方发生的变化好吗？哪组的小朋友做大海？哪组做沙漠？ 表演走到大海、沙漠、森林、屋檐的情景 有哪位小朋友愿意来做雨娃娃，我们

4、来合作表演一次! 小结：瞧，雨娃娃给大海、沙漠、森林、屋檐带来了这么美妙的变化，多好呀！ 3、让我们来轻轻的跟着念一念这首诗歌吧！ 完好欣赏课件 哎呀！雨娃娃还会讲话呢，它在讲什么？我来啦，我来啦！ 大地牵上谁出来欢迎它了？小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚 它们是怎么讲的？太好啦，太好啦！ 那我来做雨娃娃，你们做小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚，我们来表演一下好吗？小树在哪？小草呢摇一摇？ 表演 雨娃娃给大地上的植物带来什么？那么小树、小草、小花们该用什么样的情绪来朗读呢？高兴 快乐、冲动 如今我请男生做雨娃娃，女生做小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚，我们来表演看看！男女对演 谁能做雨娃娃到上

5、面来表演？小树请谁？ .个别表演 4、 配音游戏 小朋友，王教师想把你们朗读的声音录下来送给班上的小朋友听，你们能不能做一次小诗人来有感情的边做动作边朗读呢？整体配乐朗读 5、 结束 录好了，让我们去送给班上别的小朋友听听吧！ （雨是云的娃娃） 雨，是云的娃娃， 蹦蹦跳跳自天而下。 走到大海，大海笑起浪花：哗 哗。 走到沙漠，沙漠张开嘴巴：哈 哈。 走到森林，森林扬起面纱：沙 沙。 走到屋檐，屋檐弹起琵琶：嗒 嗒。 听，雨在讲话： 我来啦！我来啦！ 大地牵上小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚， 它们讲： 太好了！太好了！ 小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球外表水蒸发上升遇冷构成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。