大班体育教案（蹴球游戏）含反思 .docx

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1、大班体育教案（蹴球游戏）含反思 大班体育教案（蹴球游戏）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过探索实践互相学习的刚发探索两球碰撞的技巧，初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地，脚掌触球，用力踹球)，体验合作游戏成功后的快乐，快来看看幼儿园大班体育（蹴球游戏）含反思教案吧。 【活动目的】 1、初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地，脚掌触球，用力踹球) 2、通过探索实践互相学习的刚发探索两球碰撞的技巧。 3、体验合作游戏成功后的快乐。 4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 【活动准备】 1、各种各样的球若干

2、。(三到四种，每种5-6个) 2、蹴球若干个 3、蹴球图示 4、音乐 【活动经过】 一、开场部分(5-6分钟) 热身运动，唤起幼儿兴趣, 音乐带动跳 T： 孩子们，让我们一起动起来吧 (男女分队站立) 音乐伴奏，老师带领幼儿带动跳。模拟操节(三到四节) 下蹲摸球、跳跃触球 回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。 二、基本部分 介绍玩蹴球 T： 今天教师要介绍小朋友玩一种新的球，新的玩法。 (老师拿出球)T： 这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。 (请几个幼儿来摸摸、看看。) 介绍蹴球玩法 T： 先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球! (老师利用图示仔细

3、讲解)。然后亲身示范。(要两球相碰，引起幼儿注意) 请幼儿上来讲讲教师玩的方法(老师重点提醒幼儿脚跟、脚掌的作用) 三、自由练习 T： 小朋友你们想不想本人来试试这种新玩法啊? T： 请小朋友一人两个球，在教师规定的范围内玩，只能用教师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。 幼儿练习，老师巡回指导。 指导重点： 1、注意观察幼儿的眼脚协同能力，提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。 2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。 3、注意幼儿的动作能否正确，提醒幼儿动作的重点。 4、集中，沟通踢蹴球的方法。 T： 刚刚你们的蹴球踢的怎么样?哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了? (请幼儿上来说说) 老

4、师总结：要想要两个球相撞， 1)蹴球的方法要准确。脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。 2)要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在一直线上。3)根据本人的能力调整两个球的距离。 5、再次练习 6、游戏 (1)单刀直入 T： 如今教师来带小朋友玩个蹴球游戏。叫单刀直入。 请小朋友站成两排(男女各一排)，一对一站好，相距30厘米(事先划好线)，男孩子先用蹴球的方式去碰本人对面女孩的球，然后交换，女孩子去碰男孩子的球(只能碰本人对面小朋友的球)。以哨子为信号，吹第一声为准备，吹第二声开场蹴球。玩2-3次 (2)出脚不凡 拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，继续游戏。 四、放松活动 放松操结束 【活动反思】 通过此次活动的开展，我发如今很多学生对本土资源的认识不够，感觉这些离他们太遥远了。因而，通过活动能够让幼儿了解家乡丰富的资源文化，到达爱家乡的情感培养。 小百科：蹴球源于清代的踢石球。蹴球比赛是在一块10米乘10米的正方形平整土地上进行，分两队进行比赛，每队两名运发动。