幼儿园故事（耳朵上的绿星）FLASH课件动画教案 .docx

《幼儿园故事（耳朵上的绿星）FLASH课件动画教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园故事（耳朵上的绿星）FLASH课件动画教案 .docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园故事（耳朵上的绿星）FLASH课件动画教案这是幼儿园故事（耳朵上的绿星）FLASH课件动画教案，幼儿园故事（耳朵上的绿星）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是记住故事的主要情节，了解萤火虫会发光的机密，懂得同伴间应该相互关心、相互帮助，做事要替别人着想。适用于耳朵上的绿星相关的教学实践，所属栏目幼儿园故事PPT。设计意图:（耳朵上的绿星）选自省编教材中班下册主题五（巧妙的动物）里的一节语言活动。这是一篇充满爱心的童话。这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐诙谐，容易引起幼儿的学习兴趣;其二是如今的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经历，普遍存在对周围事物缺乏感

2、情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。教学策略和方法:结合幼儿的年龄特点，本次活动我运用了直观法、提问法、角色游戏表演等教学方法。通过利用图片、课件等辅助手段完成本次的活动。根据幼儿的思维发展水平，这一阶段的幼儿具有明显的详细形象性特点，属于典型的详细形象性思维。从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要。本此活动我以让幼儿看图片、看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，激发幼儿学习的兴趣。提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。本次活动我采用启发式提问的方法让幼儿将看到的详细形象的图片用语言描绘出来，在幼儿互相的讨论、

3、谈话中解决活动的重难点。角色游戏是幼儿最喜欢的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能加强幼儿介入活动的兴趣。幼儿在进行角色表演中能充分地表现自己，大胆讲话。发展幼儿的语言表达能力。教学目的:1、记住故事的主要情节，了解萤火虫会发光的机密。2、懂得同伴间应该相互关心、相互帮助，做事要替别人着想。活动重点:记住故事的主要情节，了解萤火虫会发光的机密。活动难点:懂得同伴间应该相互关心、相互帮助，做事要替别人着想。活动准备:故事课件、小松鼠头饰、玫瑰花、小草头饰等。活动经过:一、设疑激趣，引出故事。教师给小朋友请来了一位小客人，你们猜猜看它是谁?(幼儿猜出后，出示小松鼠画面。)嗨!大家好，我是小松鼠，今天

4、晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小朋友快帮我想想，如何打扮才最漂亮呢?引导幼儿自由讨论各种打扮的方法。(引导幼儿从本人的生活经历出发为小松鼠出主意，对积极发言与有创意的孩子进行鼓励与肯定。)二、结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。(一)、讲述故事从开场至小松鼠没有摘小草1、观看图片，提出问题、讨论:小松鼠来到花园里首先碰到了谁?你觉得他想用小草想如何打扮本人?2、讲述故事从开场至小松鼠没有摘小草，走开了。提问(1)、小松鼠想用小草如何打扮本人?(2)小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗?(图片)小松鼠要摘小草的时候，小草是怎么讲的?(3)小松鼠这时候是怎么

5、做的?(幼:走开了。)小松鼠当时的心情是如何的?请幼儿模拟小松鼠悲伤、难过的表情(二)、帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至一定也很美。1、观看图片、提问讨论小草没有同意小松鼠的请求，小松鼠又看见了什么?你觉得他想用玫瑰花如何来打扮本人?(幼儿讲述后播放动画)2、继续播放故事至一定也很美。提问:(1)小松鼠看到一朵红红的玫瑰花，它想怎么打扮本人?请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作(2)红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗?为什么?(3)(出示图片)你觉得玫瑰花会怎么讲?3、在幼儿猜想的基础上继续播放故事至又走开了。(1)小松鼠有没有摘玫瑰花?玫瑰花是如何讲的?(2)、这时小松鼠又是如何做的?

6、他的心情是如何的?(3)、请幼儿模拟小松鼠和花草之间的对话4、延伸问题(1)小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮本人?(2)小松鼠懂得爱护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢?(3)小松鼠爱护花草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗?小朋友喜欢小松鼠，很多小动物也非常喜欢它，看，谁又来了(图片)(三)、继续播放故事至悄悄地跟着小松鼠。1、谁知道萤火虫有什么本领?2、引导幼儿考虑萤火虫会帮助小松鼠吗?会怎么帮呢?(幼儿讲述后，播放故事这时候至悄悄地跟着小松鼠。)提问:萤火虫有没有帮助小松鼠呢?鼓励幼儿对故事的结尾进行大胆地猜想。在幼儿自由讲述的基础上，老师带领幼儿一起观察。(四)、继续播放故

7、事森林音乐会开场了至故事结尾。1、出示图片，讨论故事结尾森林音乐会要开场了，(图片)你们觉得小松鼠会成功吗?故事的结尾会有如何奇特的事情发生呢?幼儿互相讨论沟通，发表本人的观点。2、欣赏故事森林音乐会开场了至故事结尾提问(1)小松鼠去参加音乐会了吗?(2)当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了?(3)小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢?三、再次观看课件，完好欣赏故事，进一步理解故事内容。(1)小松鼠变漂亮了吗?是谁帮助它的?(2)同伴间相互帮助真开心呀!假如你是萤火虫你会如何让小松鼠变得更漂亮呢?(引导幼儿自由讨论与想象)把萤火虫变成了:项链、手表、蝴蝶结等等四、结束请全体幼儿扮演萤火虫参加森林里小动物们的音乐会。活动延伸:1、在发现区与同伴一起了解萤火虫发光的机密。2、请幼儿挑选本人喜欢的角色进行表演。