大班上学期数学教案（一分钟）含反思 .docx

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1、大班上学期数学教案（一分钟）含反思 大班上学期数学教案（一分钟）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受时间的珍贵，知道要珍惜时间，在游戏中体验一分钟的长短，积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期数学（一分钟）含反思教案吧。 活动目的： 1、在游戏中体验一分钟的长短。 2、感受时间的珍贵，知道要珍惜时间。 3、积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣。 4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 活动准备： 1、课件：一分钟 2、拼图人手一份 活动经过： 一、感悟一分钟(知道一分钟是60秒) 1、我们都认识时钟，哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针) 2、分针

2、走多少也是一分钟呢? 小结：秒针走一圈或者分针走一小格都表示过了一分钟。 3、你们觉得一分钟是长还是短?(让秒针走一圈，(教案出自：*教案网)一起感受一下一分钟到底有多长)总结：有的小朋友以为一分钟长，有的以为一分钟短。 二、体验一分钟的长与短(感受不同场景下的一分钟)过渡：接下来，我们做一个一分钟的游戏，到底觉得一分钟是长还是短? (1)木头人规则： 1、做一个有难度的动作造型 2、当念完儿歌做好造型，开场计时，听到滴滴滴的声音，游戏结束。 你觉得一分钟是长还是短? 小结：原来一分钟不能动，不能讲，就会觉得时间走的很慢，一分钟变得很长! (2)拼图规则： 1、独立完成拼图。 2、听到开场开场

3、游戏，听到滴滴滴的声音，游戏结束。 你如今觉得一分钟是长还是短? 小结：原来，同样是一分钟，当大家专心的完成任务时就会觉得时间走得好快，一分钟变得很短! 三、感受一分钟的重要性 1、固然只要短短的一分钟，但是我们却能做很多有意义的事情，你觉得一分钟能够做什么? 2、一分钟在生活中有时会变得非常的珍贵和神奇，今天教师给你们带来了一个录像，我们一起看一看一分钟会发生什么事情?(播放录像：一分钟) 3、刚刚的影片中，你记住了哪几件发生在一分钟里的事情?(幼儿根据数字提示回答，师提炼)(一分钟全世界诞生259个婴儿，(教案出自：*教案网)一分钟大树能够释放1斤氧气，一分钟火箭能够距离地球300公里，一

4、分钟足球运发动能够顶球219个，一分钟蜂鸟心脏能够跳动1200次，一分钟全世界能够生产78辆车、一分钟大班的小朋友能够拍球60次、一分钟教师能够200个字、一分钟营养员阿姨能够包20个馄饨)小结：一分钟发生在世界上的事情很巧妙。 4、看了发生在同一分钟里这么多巧妙的事情，你想讲什么? 小结：一分钟固然不长也不短，但是时间就是由每一个一分钟连接起来的，这些不同的一分钟会让生活变得美妙，会让世界发生奇迹，会让生命呈现精彩。孩子们，让我们也来做好每个一分钟吧! 5、我也抓紧一分钟刚刚在拼图游戏的时候有很多孩子还没有完成，我们再用一分钟把刚刚没有完成的拼图认真完成吧! 四、 延伸活动我们马上就要上小学

5、了，小学生天天要本人安排时间，比方安排课间特别钟。我们一起和好朋友讨论一下如何合理安排好课间特别钟。 活动反思： 节课我采取游戏导入。上课铃响起，在与学生问候以后，让学生坐端正，不能发出丁点声音，接着让同学们谈谈本人的感受，你觉得一分钟长吗？在一分钟内你能做什么事情？在游戏初步感悟一分钟的长短后，巧妙的从同学们的亲身感受迁移到课文中元元的感受，自然地引入到课文的学习中去。捉住重点词体会人物的心理活动，为朗读打下基础。在仔细品读后，我决定捉住元元的两次叹息为朗读的亮点。但要读好这两次叹息，联络上下文揣测体会主人公的心理活动是前提，也是基础。因而，教学中我以帮元元找回分钟为线索，捉住元元在绿灯前的

6、等待，在公共汽车站的等待，步行到校的辛苦无奈为阅读点，引导学生设身处地想象元元当时的心情，语言。在朗读体会的经过中，详细落实到 刚想走过去，红灯亮了。 中的 刚 ； 他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了 中的 眼看就 ； 他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。 中的 等啊等，一直 这些重点词语中。先朗读后体会，再带着体会到的感情朗读。在追赶公共汽车一幕时，结合插图，先引导学生观察、想象，再抽学生表演，学生入情入境，体会到了元元的焦急、悔恨。在此基础上，学生读两次叹息时，能够讲是水到渠成。结合实践，课外延伸。在学生找到元元迟到1分钟的原因后，让学生改编课文（元元的明天）。由于前面的阅读理解非常到位，所以在改编的课文中学生顺理成章地点出了中心： 元元想：昨天迟到了，今天一定要珍惜时间，一分钟也不能多睡。自由讲话，你想对元元讲什么？我扮演成元元，这样我和学生反复扮演角色，学生在教 我 珍惜时间的同时，本人在无形中懂得了怎样珍惜时间。 小百科：分钟，表示时间长度的词语，一分钟等于60秒钟。