幼儿园中班科学详案教案（我有好办法）含反思 .docx

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2、和能力。日常生活中，幼儿已接触很多工具 对它们特别感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经历，对工具的详细用处、种类还不是很了解。工具世界里隐含的各种各样的科学原理和丰富知识，是孩子们认识生活、动手操作、探索机密的重要教育资源。 本次活动主要让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，了解日常生活中一些常用工具的名称、作用以及它给人们生活带来的方便，并亲手尝试使用它们，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。活动目的1、探索发现各种工具固定图书的方法。2、进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力。3、能积极介入装订图书活动，体验观察和探索的乐趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实

3、验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重难点1、知道一些常用小工具的名称以及用处。2、学习探索常用小工具的一些使用方法。活动准备幼儿准备：认识身边常用的工具。老师准备：朵拉手偶，图片、回形针、订书机、夹子、铅笔、毛线、眉毛夹、固体胶若干，统计表、四个画架和合适活动情境的音乐活动经过一、以故事情境导入活动教师出示朵拉手偶讲：嘿，小朋友们好，我是你们的朋友朵拉，我家刚开了一家印刷厂，厂里印了好多画纸，我想把它们装订成图书，但我不知道该用什么工具装订，你们能帮我想到好办法吗?(请幼儿讲出本人的办法)二、探索发现哪些小工具能够帮助固定图书1、操作前的猜测老师：我这里有很多工具图片(出示六张图片)，请你

4、们把以为能装订图书的工具找出来。2、幼儿操作老师：每个小朋友都有这几样工具，我们一起来做一做，看看哪些工具 能帮助我们装订图书，请把每一样工具都试一试。(老师除了鼓励幼儿各种工具都试一试之外， 尽量减少直接指导、语言提示，让幼儿在本人的探索中发现，老师要给予幼儿充分的操作时间。) 3、沟通经历老师：请做好的小朋友拿着图书和笔，把你用了哪几种工具记录在统计表上。!.*.教案网!(一张大的统计表)谁能拿着图书告诉大家，你用到哪些小工具装订图书的?是怎么做的?哪些工具能够帮助我们装订图书?三、探索发现固定图书本领最好的办法。1、幼儿的讨论老师：朵拉讲，你们真有办法，能用这么多的办法装订图书。但是我的

5、图书应该装订得不容易散，你们觉得是哪一种办法呢?谁来讲讲?有不同的想法吗?2、幼儿再次操作老师：请孩子们选一种你以为能装订得最结实的方法来试一试。(幼儿自由选择一种工具装订另外一套图书，装订好后按顺序摆放在画架上。) 3、得出结论幼儿逐一演示。演示完以后教师和幼儿一起得出结论：订书机装订的图书又结实、又牢固。四、尝试最好的办法。1、老师再次创设情境：朵拉讲，你们真棒!帮他找到了装订图书最好的办法，把图书订完就能够卖了。请不是用订书机装订图书的孩子能够试试用订书机装订一本图书。谢谢你们!2、幼儿根据本人的装订情况改良装订方法。老师小结：我们刚刚用到的回形针、订书机、夹子、固体胶来固定图书，有了这

6、些工具，我们做事就会很方便。你们都有本人的想法，真的很棒。其实这些工具还能帮助我们做很多的事情，以后我们渐渐去发现，它们都是我们生活中的好帮手。活动延伸：1.引导幼儿和爸爸妈妈做小人书，感受订书机的用途。2.请家长采集各种安全的、便于幼儿使用的工具，在活动区增设 小小工具箱 ，供幼儿尝试使用。感受工具为生活带来的便利。设计反思引用沃德的一句话讲 平凡的教师传达知识;水平一般的教师解释知识;好的教师演示知识;伟大的教师鼓励孩子去学习知识。 （指南）指出：幼儿的思维特点是以详细形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感悟、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的把握，对幼儿进行灌输和强化

7、训练。通过本次活动幼儿会认识一些常见小工具，知道它们的造型及用处，但是幼儿对工具在日常生活中的应用都不会很熟悉，动手操作时机少使用率也不会很高。在整个活动中孩子们会沉浸在自由探索的气氛中，在实践操作中，幼儿动手能力会得到提高 。在探索环节中，幼儿会把本人的想法付诸实践，使本人的好办法完全展示出来。本次活动我感遭到一个好的活动是要建立在孩子们的兴趣之上的。只要是孩子感兴趣的、贴近孩子实际生活的，那么他们就会投入、充分展现本人，并伴随着活动的一个个环节成长。我的活动设计还很粗糙，需要在今后的学习中不断改良。 中班科学详案教案（我有好办法）含反思这篇文章共5807字。 （中班科学教案（可爱的熊猫）：中班科学教案（可爱的熊猫）适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学惯用比喻、形容词来描绘熊猫的形态，观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性，快来看看幼儿园中班科学（可爱的熊猫）教案吧。 （中班教案（听到的声音）含反思）：中班教案（听到的声音）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受各种声音的特点，尝试制造好听的，寻找生活中的声音，能听辨好听的和不好听的声音，初步了解其特性，快来看看幼儿园中班（听到的声音）含反思教案吧。