幼儿园中班美术教案（香喷喷的月饼）含反思 .docx

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1、幼儿园中班美术教案（香喷喷的月饼）含反思 中班美术教案（香喷喷的月饼）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解做月饼的经过练习团、压、捏、刻、印等技能，锻炼手部动作的灵敏性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力，感受中秋节的欢乐气氛，体验本人的劳动成果，快来看看幼儿园中班美术（香喷喷的月饼）含反思教案吧。 设计意图 汉族农历八月十五中秋节饮食风俗。月饼在古代被作为中秋节时的祭品，据讲中秋节吃月饼的风俗于元朝开场。随着时间的推移如今已成为一种食品和礼品。月饼种类繁多，品种已异彩纷呈，当前根据中国本土月饼和中西方饮食文化结合产生的新式月饼，将月饼非为两大类：传统月饼和非传统月饼。月饼通常

2、是指人们在中秋节这个特定节日里吃的饼，通常为圆形。但如今已有各种各样的了。容易制作，是幼儿感兴趣的手工制作。 香喷喷的月饼 这一活动，能够锻炼幼儿手部动作的灵敏性，让幼儿在自主操作活动中动手动脑、开发潜能，培养幼儿对手工制作的兴趣。活动目的1、锻炼手部动作的灵敏性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的经过 练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛，体验本人的劳动成果。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同采集有关资料。开展观察月亮变化

3、的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。3、实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动经过一、入场师：小朋友们，我们一起来唱歌曲（爷爷为我打月饼）这首歌曲好不好。师：刚刚我们唱了（爷爷为我打月饼）这首歌曲，小朋友们吃过月饼吗?(吃过)。那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都是有些什么?(糖、红绿丝、花生米等)。二、观察感悟1、引导：鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感悟。师：

4、月饼的种类可真多，请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。幼儿教育网2、请幼儿将本人的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行沟通。三、表述沟通请幼儿坐好，老师分别出示几种不同的月饼，引导幼儿结合生活经历大胆表述本人的发现，然后将幼儿发言进行小结提升，重点讲述下面三种月饼：1、五仁馅的月饼：师： 这种馅的月饼你们吃过吗?对，这是我们见过的用花生仁、糖和芝麻做成的，又香又甜，叫五仁馅月饼，这只是月饼的一种。师：请小朋友看一看,讲一讲五仁馅的月饼颜色(土黄色)，形状是(圆形)，有花纹，闻一闻，讲一讲它的气味(

5、香味、好闻的味)。师：请小朋友尝尝，真好，又香又甜。2、枣泥馅的月饼：师： 小朋友们吃过枣泥馅的月饼吗?是不是吃在嘴里有种粘粘的感觉，对，它是由枣和红糖捣碎做成的馅，是红色的，看上去就很粘。月饼有很多种，枣泥馅的月饼，它也是其中的一种。师： 你们喜欢吃枣泥馅的月饼吗?为什么?(它又香又甜，很好吃)3、豆沙馅的月饼：师： 豆沙馅的月饼吃过吗?你知道豆沙馅的月饼是什么制作而成的吗?师：假如小朋友们吃过豆包，就知道它是什么制作而成的了，它是红豆煮熟后和白糖和在一起而制作而成的，请小朋友尝一尝它的味道是如何的。师： 月饼真好，即代表着团聚，并且让人吃了还想再吃。四、制作月饼1、请幼儿来品尝不同种类的月

6、饼，让幼儿观察品尝，并问幼儿：小朋友你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)。如今教师就来教你们做月饼。2、教师边讲解边示范月饼的做法：(1)先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧。(2)将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。(3)将做好的月饼放入微波炉内烤熟。孩子在制作经过中可能会出现三种情况：一是有的宝宝不会擀皮，对这样的孩子，老师应更多地观察其制作，并帮助他;二是有的宝宝包月饼的皮的边缘捏不紧，由于孩子的手劲很小;三是有的宝宝把月饼放入模型磕不出来。教师要多指导制作，在幼儿学习制作月饼经过中，老师应做到面向全体，注意个别差异，让每个幼儿在各自不

7、同的水平上有所提高。3、带领幼儿一起做游戏等着欣赏本人的作品，体验成功的喜悦。老师讲解：今天教师给你们带来了很多月饼卡片，你们知道这些卡片是什么形状的?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状，什么颜色的)。4、做游戏：(利用图片进行分类)老师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。老师向幼儿交代清楚，月饼的形状要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。5、将本人做的月饼带回家。观察感悟1、

8、引导：鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感悟。师：月饼的种类可真多，请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。2、请幼儿将本人的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行沟通。活动延伸设计月饼盒。区域活动好吃的月饼。活动经历练惯用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼，锻炼幼儿的手部动作。活动材料橡皮泥、牙签、塑料刀、模具等。活动指导1、把上次制作月饼活动的照片布置在区域的墙面上，引起幼儿主动制作月饼的兴趣。2、鼓励幼儿按本人的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小木棒等辅助工具刻花样，可以选择瓶盖印花纹等。活动反思月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作经过中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作经过中，教师大胆放手，让幼儿自由发挥，碰到问题，本人解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵敏性，鼓励幼儿大胆制作。 小百科：月饼(拼音:yu bng)，又称月团、小饼、丰收饼、团聚饼等，是中秋节的时节食品。月饼最初是用来拜祭月神的供品。祭月，在我国是一种特别古老的风俗，实际上是古人对 月神 的一种崇拜活动。