大班音乐优质教案（弟弟问蓝天 ）含反思 .docx

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2、会有感情地朗读整首诗歌。 2.指导要点：通过图文、视听结合的方式让幼儿理解诗歌内容；并通过分组轮换阅读的方式让幼儿学朗读整首诗歌。 四、活动经过 1导入引题老师：你们知道蓝天里都有些什么吗？调动幼儿已有经历进行讲述 2欣赏理解诗歌 1老师有感情地朗读诗歌一遍，让幼儿初步感悟诗歌内容。 提问：弟弟问蓝天，都问了谁？启发幼儿讲出月亮、星星、云朵、银河并出示相应的图片 2结合背景图老师再次朗读诗歌，让幼儿进一步理解诗歌内容。 提问：弟弟对月亮讲了什么？引导幼儿用诗歌里的句子来讲以同样的方法提问 弟弟对星星云朵、银河讲了什么？并学习相应的形容词 闪闪、轻轻、长长 。 3结合背景图，幼儿跟读整首诗歌。

3、提问：为什么讲 月亮笑眯眯、星星眨眨眼 ？ 3朗读诗歌 1跟读2-3遍。老师要用本人的情绪去感染幼儿。 2多种形式如分组、轮流朗读。把幼儿分成月亮、云朵、星星、银河组分别读诗歌中的相应部分。引导幼儿有感情的朗读。 4.讨论 1蓝天里，除了有月亮、云朵、星星、银河外，还有些什么？引导幼儿通过对蓝天产生更多的遐想，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。 2你们会问蓝天什么问题呢？ 3你喜欢诗歌里的小弟弟吗？为什么？ 老师：蓝天里藏有好多的机密，你们想知道答案吗，答案全部藏在书本里，你能够从书里获得很多很多的知识。 五、评价要素能否理解诗歌内容并有感情地朗读诗歌。六、活动建议 1、能够采用多媒体的方式

4、，引导幼儿欣赏生动形象的诗歌画面，感悟理解诗歌内容。 2、在日常活动中，鼓励幼儿阅读幼儿用书，有感情地朗读诗歌。 3、建议幼儿通过各种形式与一起帮弟弟找答案。 附儿歌： 弟弟问蓝天夜晚窗台前弟弟问蓝天： 高高的月亮，你离咱有多远? 轻轻的云朵，你会不会变雨点? 闪闪的星星，你为啥数不完? 长长的银河，你有没有大轮船? 月亮笑眯眯，星星眨眨眼，好似告诉小弟弟，答案藏在书里面。 活动反思 本次活动紧紧结合本班幼儿年龄特点，从幼儿感兴趣的内容入手，无论在幼儿知识储备方面，还是老师教具准备方面，各项工作做得细致完善，因此在活动进行时孩子们积极介入，理解诗歌内容，创造性思维得到了进一步发展，活动获得较好

5、的效果，能到达预定的教育教学目的。 大班音乐优质教案（弟弟问蓝天 ）含反思这篇文章共3553字。 （大班教案（劳动最荣耀）含反思）：大班教案（劳动最荣耀）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子，让幼儿理解和感受歌曲活泼、愉快的情绪，培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园大班（劳动最荣耀）含反思教案吧。 （大班教案（小花猫和灰老鼠）含反思）：大班教案（小花猫和灰老鼠）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用两种不同的声音来表现歌曲，感受活泼愉快滑稽有趣的旋律，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班（小花猫和灰老鼠）含反思教案吧。