培智班主任工作计划4篇-班主任工作计划.docx

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1、培智班主任工作计划4篇-班主任工作计划班主任工作计划培智班主任工作计划4篇培智班主任工作计划4篇班主任|分类:班主任工作计划培智班主任工作计划第1篇一、班主任工作的指导思想以全面提高学生素质为目的，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自己学习、自己管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，还要加强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平常借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，加强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会如何做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为

2、班级体服务荣耀的集体主义精神，构成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。二、各项详细的常规教育学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即便是高年级的学生也要常抓不懈。这学期以学习行为规范标兵为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生本人的行为规范。1、充分利用班队会及晨会的时间学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范）,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，从培养学生不随地扔垃圾、公共场所不追逐打闹不大声喧哗、校内不吃零食三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为。

3、到了学期末再进行一次规范少年的评选活动，力求获得好的效果。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的集体荣誉感，使学生心中有别人，有集体。这个学期将要举行屡次户外适应性活动。我能够充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感遭到本人作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出本人的奉献。3、做好基本的班级卫生工作。全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都详细分工到了每一个人。天天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新清扫。对于主动,积极清扫卫生的同学或小组，一周班会时进行奖励。4、加强后进生管理工

4、作。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。及时了解学情，准确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。三、主题活动内容及安排三月份：1、开展文明礼貌月活动。2、学习雷锋活动各小队共同完成3、与家长见面开家长会4、对学生进行安全教育。四月份：1、开展人人做环保小使者的活动。2、进行班级作业评选。3、开展我爱家乡护林活动4、继续抓好课堂常规教育，对学生进行安全教育。五月份：1、班队会评优准备活动。稳固出旗仪式、唱队歌、行队礼2、为庆六一排练节目。3、继

5、续抓好纪律和学习目的教育。4、培养学生的介入意识和集体主义精神。六月份：1、和爸爸、妈妈同庆六一才艺展示2、六月五日世界环境日召开演讲会。保护环境作奉献3、继续抓好常规教育，对学生进行安全教育。七月份:做好各项工作总结。培智班主任工作计划第2篇一、指导思想：为了落实学校德育工作计划，落实养成教育，进一步提高智障学生的生活自理能力和社会生存能力，规范学生日常行为，适应新学校校园生活，特制定此班主任工作计划。二、学生基本情况：培智二年级共有学生9人，学生智障程度有很大的差异，现扼要分析本班学生基本情况如下：1、吴英爽：有一定的语言能力和生活自理能力，懂礼貌，活泼好动，但好打架，个人卫生较差。2、田

6、川：行为时常重复，话多闹人，爱找闲事，好打架，卫生习惯较差，语言能力一般，有些话难以表达清楚，基本能够生活自理。3、况玲：能讲卫生，生活基本能够自理，行为习惯较好;爱哭，时常想家，闹着要妈妈来接。4、黄国栋：生活自理能力较差，卫生习惯一般，时常焦躁大叫，语言能力较差，基本能适应正常的校园生活，有待提高各方面的能力。5、孙奥：老实腼腆，能讲一些话，可有些吐词不清，缺乏讲话的自自信心，生活自理能力较差。6、蔡雯婷：七岁，是一个腼腆的小女孩，生活自理能力一般，上课难以集中注意力，有些倔强。7、刘宝梅：乖巧、内向，沉默寡言，不活泼，是一个胆小的学生，讲卫生，爱清洁，生活自理能力较强。8、张舒娟：脾气较

7、乖僻，生活自理能力一般，卫生习惯较差，时常忽然不讲话了，倔强起来牛也拉不动。9：李小刚：卫生习惯较好，有一定的生活自理能力，不爱讲话，不好懂，时常一个人喃喃自语，藏着一个人玩。三、班级风斗目的：1、适应新校的校园生活。2、发展学生的语言能力，部分学生能够与人沟通。3、培养学生生活自理能力，绝大多数学生能够生活自理。四、详细措施：1、做好新学期的开学工作，确保学生顺利平安开学。在平常的教学和班会课上，多开展安全教育，提醒学生要注意相关安全事宜，并时常识记，检查，催促学生做到遵守学校的安全条款。2、继续培养学生的生活自理能力，与生活辅导教师多沟通，多协调，力争到期末大多数学生都能本人梳洗，做到服装

8、较整洁，知道讲卫生，爱劳动能力，最好能够到达生活自理。3、亲身亲历介入班级劳动，手把手教学生劳动，力争部分学生会清扫教室，逐步让全班学生养成较好的劳动习惯和卫生习惯，能够保持教室的卫生。4、课内外注意发展学生语言能力，尽量让每个学生都能开口讲。平常和学生多接触，建立了良好的师生关系，营造良好的语言环境，有一定意思的培养学生与人沟通的能力。5、做好家访工作，了解学生的家庭情况，获得家长的支持，构成家校共同教学学生的良好格局。电话家访和走访想结合，做到月月家访，及时了解学生的相关信息。6、规范学生的行为和语言，教育学生讲文明，懂礼貌。利用班会课和相关主题教育活动，开展文明礼貌教育。老师要率先垂范，

9、做文明礼貌的示范者，传播者，让学生能跟着学，跟着做。五、活动安排：九月份：安全教育主题交通安全德育教育主题爱教师。1.对学生进行校园安全教育：提出相关校园安全条例。2.卫生和行为规范教育。3.制定本班两个方案：做一个有道德的人和日行一善。十月份：安全教育主题校园安全德育教育主题爱学校1.开展做一个有道德的人和日行一善活动。2.开展护绿活动，进行环保教育。3.召开各班家长会，宣传家校共建知识。4.开展好习惯，我养成教育活动。学习习惯：低年段学会倾听;高年段擅长考虑。行为习惯：低年段讲究卫生;高年段遵守秩序。5、爱校守纪教育。十一月份：安全教育主题饮食安全德育教育主题爱本人。1.开展生活自理能力竞

10、赛。2.平静听故事，学会倾听教育活动。3.继续开展做一个有道德的人和日行一善活动。十二月份：安全教育主题消防安全德育教育主题爱家人和朋友1.配合学校进行一次消防安全演练。2.召开各年级学生家长会，宣传家校共建知识。3.做好班级文化建设工作。元月份：做好期末的安全教育工作和学期结束工作。培智班主任工作计划第3篇一、指导思想：以学校德育工作要点为核心，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的教育活动，做好班级日常管理工作，切实落实学校德育工作计划，培养学生的生活自理能力和良好的行为习惯，让学生健康成长，快乐学习。二、学生基本情况分析：培智四年级现有学生6人，到校5人。在生活自理方面，爽子、梅子、玲子这

11、三个同学能够自理，有一定的劳动能力；奥奥学习优良，其它方面表现都很差；蔡蔡上学期进步很大，但年龄小，需要不断催促，帮助；小刚智障程度重，学习差，生活能基本自理，喜欢扫地。三、班级奋斗目的：1、全体学生能够生活自理，适应正常的校园生活。2、争创学校优秀班集体。四、工作要点：1、培养蔡蔡、奥奥的生活自理能力，提高他们的劳动技能。在平常的班级活动中，有针对性的加强帮扶、教育，力争两人能够生活自理，主动介入班级劳动。2、做好班级常规工作。只要做好天天的一点一滴小事，才能有效的管理好班级。天天、每月按时完成班级常规工作，并做好检查、记载、反思，让班级管理常态化。主要包括两操、大课间锻炼、晨检、清洁卫生、

12、班刊、读报、主题班会、课间管理、家长会、家访等工作。3、开展德育主题教育活动，利用三八、清明、端午等传统节日为契机开展相关的感恩教育、中华文化传承教育等。以主题班会课我教育主阵地，培养学生良好的文明、礼貌习惯。4、开好家长会，做好家访工作，构成家校齐抓共管的良好教育局面。5、做好安全预防工作。安全工作以预防为主，加大宣传和检查，确保学生开开心心上学来，平平安安回家去。五、班级活动安排：三月份：防病安全安全、收心、感恩、环保教育四月份：交通安全革命传统教育、文明礼貌教育、春游和实践五月份：饮食安全劳动教育、感恩教育六月份：防意外安全六一亲子教育、假前教育、诚信教育附：主题班会安排三月：安全记心中

13、、我爱妈妈、爱我校园、我为妈妈唱支歌四月份：遵守交通规则、讲文明、讲礼貌、清明节五月份：不挑食、爱劳动、我爱我家六月份：安全记心中、讲到做到、讲卫生培智班主任工作计划第4篇一、班级主要情况：本班现有学生14人，男生10人，女生4人。其中自闭症4人，智力障碍8人，唐氏2人。每名学生都存在不同程度的认知障碍、情绪障碍、语言障碍、行为障碍。现将学生的综合能力分为三层。A层学生6人(金昶达、王致远、郑和明、田进煜、贾逸楠、方何玙婧)，为轻度自闭症及智障学生。有一定的认知能力、抽象思维能力、自控力、观察能力、理解能力及语言表达能力(金口齿不清)；B层学生5人(夏业楠、刘柏君、易靖媛、王覃尧、包又菱)，为

14、唐氏和中度智障残疾学生。认知水平、观察力和理解事物的能力较弱，主动介入意识及白话表达能力不强，有的口齿不清，并存在一定的注意力缺陷，知识迁移困难；C层学生3人(朱鹏辰、司文倩、余子扬)为重度自闭症智障残疾学生，认知水平、语言发展、理解事物等能力滞后，部分学生有严重的情绪障碍，介入意识薄弱，仍需有家长陪伴学习。二、指导思想：以学校总体工作计划和上级德育工作精神作为指导，紧紧围绕校秋季工作计划开展班级活动。以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以感恩教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班

15、级日常管理工作，开展丰富而有意义的班级活动，施行切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。三、基本情况：一)常规管理方面：学生基本能够根据（学生行为手册）来做，部分学生的自己约束能力有待提高，在总结上学期的教学经历后，针对各个学生的心理状况以及学生的现状，以鼓励和耐心沟通的方式的进行教育，加强班干部队伍建设，充分调动班级学生的自觉性和自己约束的能力。二)学习情况：大部分学生有端正的学习态度，学生能够完成作业，个别学生有较好的主动学习意识，还有部分学生存在不爱学习、学习习惯差，经常有不做作业等情况。在本学期在学习方面主要围绕端正班级学风，养成良好的学习习惯为目的展开。并对个别学生学习

16、习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和十分的关注。配合体音美教师做好学生的特长培养教育工作。总的来讲，班内学生的学习水平差距很大，需在认真与扎实方面继续培养。品德情况：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据（学生行为）来规范本人的言行。争取能使每位学生关系融洽，懂得尊敬师长，对班级有荣誉感，热爱班级、热爱劳动、节俭节约。身体素质情况：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动，有少数学生体质较弱，如朱鹏辰、夏业楠，需加强体育锻炼。另外要多注意司文倩的异常行为，叮嘱家长配合教师在上厕所和课间时看管好本人孩子。四、本学期工作目的：1、加强班级

17、常规的管理力度，进一步树立想好的班风，创立和谐、融洽的班级气氛。2、继续加强对学生的教育，学习（学生行为手册）（小学生守则）（小学生日常行为规范）。3、进一步提高学生的生活自理能力和动手实践能力的锻炼，培养学生好的生活习惯和生活技能。4、开展系列教育活动，配合学校开展各项活动及常规化管理。一是抓好广播操、眼保操及阳光体育锻炼活动。二是抓好教室卫生、包干区等卫生清洁常规活动。三是抓好爱护公物的教育、管理。四是抓好文明就餐习惯的培养。学生整队到食堂就餐，餐后认真清理餐桌，清洗餐具。五是抓好学生节约水电的习惯，养成节约意识。六是抓好学生的精神风貌，对学生进行坐姿站姿的训练，文明礼貌的训练。5、素质教

18、育：继续在本班进行有针对性、有目的性的素质教育，培养学生特长及兴趣喜好，尽可能的给每位学生提供自己展示的时机，培养学生的才艺。6、家校联络，继续开展家访活动，走进学生家庭，走近学生生活。通过召开家长会的方式和家长进行具体的沟通，并推荐有思想的家长参加学校家长论坛，作经历沟通。五、主要工作详细措施：1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对本班学生的年龄特点，制定下面措施：(1)建立健全评选制度，班里建立全方位量化评细则。 (2)建立本班的学习小组，前后位五个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的五位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团

19、结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也介入评选，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行总结表扬。 (2)定期对学生进行好行为的教育。 (3)利用优秀小组的评选，要求小组中的每一位组员都要规范本人的行为，齐心合力才能成为优秀小组。3、卫生方面，本班大部分学生能够清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取下面措施：(1)进一步对学生的卫生技能进行培训，指导他们怎样分工，责任到人，加强小组意识，起到模范带头作用。 (2)培养劳动委员班干部，加强干部的责任心，综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周进行点评和

20、嘉奖。4、培养班干部同学的责任心和能力，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样遭到教师的关心，有积极上进的动力，进而也成为优秀的学生。5、安全教育。对学生进行安全教育，加强安全意识和自己防备意识，在学习和生活中自己保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。6、家访、家校沟通工作的开展。本学期继续开展家访活动。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地讲出孩子存在的缺乏，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。为家长做家庭教

21、育的培训，及时与家长沟通沟通学生情况。认真开好家长会，积极鼓励家长委员会的家长们多为班级出谋划策。平日里，利用家长接送孩子的时机，与家长沟通孩子日、周在校的表情情况，并对家长后期教育辅导提出要求。7、继续在本班进行有针对性、有目的性的素质教育，培养学生特长。利用校级活动、班级活动的契机，尽可能的给每位学生提供自己展示的时机，培养学生的才艺，陶冶学生的艺术情操。六、详细安排如下：九月份：弘扬抗战精神，倡导爱国情怀为主题的爱国-教育；见面打招呼为主题的学生行为习惯教育；庆中秋、迎国庆传统节日教育。1、制定教育教学工作计划、任课老师教学计划、主题单元月周计划、班主任工作计划、德育个别教学计划。2、举

22、行弘扬抗战精神，倡导爱国情怀2021年秋季开学典礼，表彰暑期优秀学生。3、组织培训值日学生、召开学生会干部会议，施行常规检查。4、开展庆中秋活动。5、以见面打招呼为主题开展学生行为习惯教育。十月份：走近伟人，学英烈事迹专题教育活动；爱护校园环境，不留杂物在操场为主题开展学生行为习惯教育。1、开展走近伟人，学英烈事迹专题教育活动；2、少先队队歌、队旗、队章的学习。3、家长学校培训。4、开展以爱护校园环境，不留杂物在操场为主题开展学生行为习惯教育。十一月份：爱护班级环境，不带废纸出教室的行为习惯养成教育；安全教育。1、开展主题单元教学课的展示。2、开展以爱护班级环境，不带废纸出教室为主题对学生进行

23、行为习惯养成教育3、结合119消防日，开展消防安全演练。4、以爱护班级环境，不带废纸出教室为主题对学生进行行为习惯养成教育。十二月份：国防教育大讲堂活动；不扔饭菜在餐桌主题的行为习惯教育。1、开展培智部家长开放日活动。2、开展培智部兴趣小组展演活动。3、庆元旦联欢活动4、以不扔饭菜在餐桌为主题对学生进行行为习惯教育。一月份：可爱的祖国专题教育活动；公共场合不大声喧哗主题的行为习惯教育。1、开展主题单元教学相关资料的展示活动。2、期末考试工作3、开展班主任论坛活动，沟通的主题为包班或主题单元教学4、采集整理教学课件5、评选文明学生、进步学生、优秀学生干部等；6、整理教学、德育档案；7、开展以公共场合不大声喧哗为主题进行学生行为习惯教育。banzhurengongzuojihua/250894.本文标题：培智班主任工作计划4篇较旧一篇：2021年五年级班主任计划4篇较新一篇：