幼儿园大班投篮教案反思 .docx

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1、幼儿园大班投篮教案反思（大班投篮教案反思）这是优秀的大班体育教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班投篮教案反思！1大班体能教案（投篮）含反思幼儿园大班体能教案：投篮活动目的：1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。活动准备：1、小篮球人手1个。2、高低不同的篮球架。3、音乐磁带、录音机。活动经过：一、热身运动。老师与幼儿一起拿着小篮球进场。在老师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运

2、动。幼儿园投篮教案1二、学习原地双手胸前投篮的方法。老师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成八字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的模拟练习，体会全身的协调配合。幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐步拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。三、学习原地跳投的方法。老师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮一样，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到

3、篮筐。幼儿徒手模拟练习。幼儿结伴站好，两人相距1。52米，持球做原地跳投动作。指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同气力。四、投篮游戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里距篮筐1。52米。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。五、游戏抢球。老师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，老师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到本人的球。持球的幼儿能够运球跑，可以以把球传给其别

4、人。规则：老师与幼儿的球要连续拍，保护好本人的球，适时把球传给同伴。师幼游戏。六、结束活动。老师与幼儿一超拾掇场地，放好篮球，散步回活动室。活动延伸：1、请幼儿讨论如何才能提高本人投篮的准确性。2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。3、请幼儿用绘画的形式描绘本人投篮的样子。教学反思：体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中老师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐步体会每个技术动作

5、的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学构造上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。老师一定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，展现你的特长，让学生欣赏你，进而全身心的主动融入课的练习的全经过。将一导双主体的思想始终贯穿在整个教育教学的经过中，贯穿在每一个教学内容，每一个教育环节中，充分发挥老师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和教师能相互配合，团结协作，愉快的完成课的教学目的。2大班教案（投篮）含反思活动目的：1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮

6、方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备：1、小篮球人手1个。2、高低不同的篮球架。3、音乐磁带、录音机。活动经过：一、热身运动。老师与幼儿一起拿着小篮球进场。在老师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。幼儿园投篮教案1二、学习原地双手胸前投篮的方法。老师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成八字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸

7、出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的模拟练习，体会全身的协调配合。幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐步拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。三、学习原地跳投的方法。老师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮一样，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。幼儿徒手模拟练习。幼儿结伴站好，两人相距1。52米，持球做原地跳投动作。指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同气力。四、投篮游

8、戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里距篮筐1。52米。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。五、游戏抢球。老师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，老师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到本人的球。持球的幼儿能够运球跑，可以以把球传给其别人。规则：老师与幼儿的球要连续拍，保护好本人的球，适时把球传给同伴。师幼游戏。六、结束活动。老师与幼儿一超拾掇场地，放好篮球，散步回活动室。活动延伸：1、请幼儿讨论如何才能提高本人投篮的准确性。2、请幼儿回家后

9、与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。3、请幼儿用绘画的形式描绘本人投篮的样子。教学反思：体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中老师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐步体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学构造上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。老师

10、一定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，展现你的特长，让学生欣赏你，进而全身心的主动融入课的练习的全经过。将一导双主体的思想始终贯穿在整个教育教学的经过中，贯穿在每一个教学内容，每一个教育环节中，充分发挥老师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和教师能相互配合，团结协作，愉快的完成课的教学目的。大班投篮教案反思这篇文章共9059字。（大班教案篮球两篇）：大班教案篮球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强了合作意识，培养了幼儿的集体主义感，锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度，快来看看幼儿园大班篮球两篇教案吧。（大班教案（跳绳）含反思）：大班教案（跳绳）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能尝试手脚协调地进行跳绳游戏，乐于介入跳绳活动，愿意通过不断练习逐步把握跳绳的技能，学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作，快来看看幼儿园大班（跳绳）含反思教案吧。