幼儿园大班歌唱（侗歌新唱）公开课视频教案PPT课件 .docx

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1、幼儿园大班歌唱（侗歌新唱）公开课视频教案PPT课件活动目的1、学科：尝试用合唱、对唱、领唱的方法演唱侗族民间小调，唱出各种衬词的韵味。2、学习：通过听歌摆图卡和提问梳理，理解记忆歌词内容，把握领唱的方法、传递领唱任务和改编歌词的策略。3、人格：在领唱游戏中锻炼愉快接受挑战的自信心和胆量;在对唱和领唱游戏中，学会控制住本人的歌声。活动准备教具准备：PT、钢琴、图谱幼儿知识经历准备：有了解过侗族的一些风俗民情;有对唱、领唱的游戏经历。活动经过1、情境导入2、过寨门：倾听歌曲、悉歌曲旋律及歌词 (1)老师范唱，引导幼儿带着问题倾听歌曲。老师指导语：你听到了歌曲里都唱了什么景色你们还听到歌曲里有趣的词

2、吗是不是所有的歌词都听出来了 (2)老师范唱，引导幼儿根据歌词的顺序摆放图卡。老师指导语：这些图片是根据歌曲里歌词的顺序摆放的吗这一段我唱了几次3、过风雨桥：和老师一起学唱歌曲。 (1)师幼看图谱共同演唱 (2)老师和幼儿尝试分组对唱，梳理分组对唱的要求。 (3)在老师帮助下尝试多种形式的演唱。 (4)挑战：鼓励幼儿单独和其他幼儿进行对唱。 (5)反思评价老师指导语：这首歌我们还有哪些地方不会唱的或者有困难的 (6)一边演唱歌曲，一边过风雨桥 (7)模拟侗赛小朋友在高兴地时候讲出的话：huolahuolahuolahuolahuc，huo4、尝试创编歌词，并进行即兴演唱。 (1)出示图片，观察

3、不一样的景色。huo (2)尝试把看到的景色唱到歌曲里老师示范演唱。师幼分组讨论，确定创编部分的歌词。集体尝试用创编的歌词演唱。分组演唱。活动目的1.理解歌词，熟悉旋律。正确、完好表达歌曲学习中的问题。2.在老师屡次范唱下熟悉旋律，通过图谱理解歌词，并跟随旋律先演唱歌曲。3.意识到环境保护的重要性，迁移环保经历，倡导环保理念。活动准备图谱、PPT、投影、钢琴活动经过1.出示图片：这群黎族人民，他们没有地方住了，想让歌王帮助他们找到美丽的家园、我就是那个歌王，我会唱一首神奇的歌，这首神奇的歌能够帮助黎族人民打开神秘大门，找到美丽的家园，你们想听吗仔细听这首歌是怎么讲的。2.范唱1T：请问你们听到

4、了什么歌词3.范唱2T：那我们验证一下。解释什么是久久不见久久见，同时出图。4.范唱3一打开神秘大门T：请一位小朋友选择一扇神秘大门。(优美风景)T：这里的环境怎么样哪里好黎族人民在这里生活能够吗5.范唱4-6分别打开神秘大门，通过观察、表达让幼儿认识美丽的环境。6.接到黎族村长的电话，讲我们生活的家园遭碰到严重毁坏，听讲这里有群会唱神奇歌曲的小歌王，特来求助，帮帮我们。 (1)反思环节：你们会唱吗试试看。出示河流垃圾图：唱7，点魔法棒没有除去垃圾。 (2)反思难点：旋律啊部分。请出图谱帮助。 (3)练习难点。7.出示大海垃圾图;唱8，点魔法棒去除了垃圾。8.出示森林垃圾图;唱9，点魔法棒去除

5、了垃圾。9.出示被污染的企鹅图;唱10，点魔法棒去除了垃圾。10.村长讲：谢谢小歌王帮助了我们，黎族人民感谢你们11.总结这首歌为什么会唱久久不见久久见呢人们太想念美丽的环境了，想经常见到它们，你们愿意天天看到美丽的环境吗那怎样保护呢应该做哪些事情活动目的1、初步感受民谣歌曲的音乐特色，能用准确的节拍和音调表现歌曲的情绪、情感。2、结合图片记忆理解歌词内容，通过最强大脑游戏学习演唱歌曲。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作边唱边玩的快乐。活动经过1、导人天气真好，我们出去远足吧，一路上都会看到哪些美丽的景色老师范唱，借助提问和图片帮助幼儿进一步理解歌词2、排图游戏引导幼儿发现歌词的顺序与规律，通过

6、练唱澄清重难点旋律或歌词3、最强大脑游戏 (1)介绍游戏规则，明晰任务意识 (2)反思游戏中出现的问题，鼓励幼儿肯动脑筋、不放弃的游戏精神 (3)不断累加难度，增加游戏趣味性与挑战性4、欣赏原唱，感受民族韵味活动目的1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲部分乐句。2、喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏，体验亲子共同歌唱、游戏的快乐。活动准备1、经历准备：亲子已观看萌鸡小队动画片，学习演唱B段练声曲2、物质准备：音乐、动画课件、有图片的溶巾12条、图谱PPT等3、环境创设：林场场景活动经过一、亲子伴随动画片原曲，以开萌鸡火车的方式进入森林。师：今天天气真好，我们一起坐上萌鸡火车，到森林里玩儿

7、吧。二、以萌鸡宝贝在哪里游戏形式引导亲子练声，温习歌曲B段。师：萌鸡宝贝在哪里亲子：啦啦啦啦在这里。师：哥研大宇在哪里亲子：啦啦啦啦在这里。 (姐姐朵朵、老三欢欢、弟弟麦奇)亲子：美佳妈妈在哪里师：啦啦啦啦在这里。(相亲相爱，我们在一起。)重点引导亲子跟随钢琴伴奏自然发声。三、欣赏动画课件，结合浴巾上的图谱，帮助亲子理解歌词内容。1、结合动画课件欣赏歌曲，唤起对动画片的回忆。师：小朋友们都喜欢看萌鸡小队动画片，动画片里有一首好听的歌曲，我们和爸爸妈起认真看一看、听一听。2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词内容。师：让我们再来欧赏一追，这次请大家认真仔细地听一听，歌词里都唱了些什么3、结合浴巾上的图语，理

8、解A段歌词内容。师：歌曲的机密都藏在你们身后的溶巾里，请小朋友们和爸爸妈妈一起找一找看一看，你的图片上画了什么，讲的是歌曲里的哪一句歌词呢 (1)亲子看看讲讲溶巾上的图谐内容(宝贝和家长共同讨论，理解歌词内容)。 (2)亲子在集体中介绍本人的图语内容。 (3)老师介绍歌曲名称，并结合图谱演唱歌曲，引导亲子完好欣赏。四、结合图谱PPT，以多种演唱方式引导亲子学习歌曲A段。1、老师演唱前半句，亲子学习演唱后半句。重点引导亲子学习唱准我们在一起的两句不同旋律。2、亲于对唱歌曲，引导爸爸妈妈鼓励孩子尝试独立演唱后半句。3、鼓励亲子创编我们在一起的动作，完好演唱A段歌曲。师：和爸爸妈妈在一起真幸福，我们

9、能够用什么动作来表示我们在一起呢4、欣赏A段歌曲，鼓励幼儿用本人的方式表达对爸爸妈妈的爱，感受和体验亲子在一起的温情与快乐。师：真幸福啊!唱到我们在一起的时候，有的宝贝和妈妈抱抱，有的宝贝和妈妈变成一个大爱心好温馨啊。(唱：爸爸妈妈陪伴在我的左右，水远在身边，爸爸妈妈陪伴在我的左右，水远都不变。)五、师幼共同演唱歌曲(A+B+A)，玩游戏萌鸡宝贝捉迷藏，感受亲子歌唱游戏的幸福与快乐。1、爸爸妈妈用浴巾躲藏，师幼结合游戏情境，共同演唱歌曲并寻找爸爸妈妈。2、亲子伴随音乐，开着萌鸡火车离开森林。这是幼儿园大班歌唱（侗歌新唱）公开课视频教案PPT课件，包含公开课视频+教案+PPT课件。物质准备：音乐、动画课件、有图片的溶巾12条、图谱PPT等。适用于侗歌新唱相关的教学实践，所属栏目大班公开课。