高中历史学科教学计划 .docx

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1、高中历史学科教学计划（高中历史学科教学计划）这是优秀的教学计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1、高中历史学科教学计划一、教材分析构造系统、单元内容、重难点本学期主要涉及到经济史4个专题，文化史8个专题的授新课，教材内容多，学生学习相对来讲比拟紧张，每个必修教材都涉及到古今中外，但教材编排不够系统，学习上没有贯穿始终的一条主题线。所以教材需要本人整合与联络。本学期最重要的是必修1、2、3的会考温习，无论是政治史、经济史还是文化史都比拟重要，在温习经过中要注意综合联络。二、学生分析双基智能水平、学习态度、方法、纪律绝大多数学生目的明确，学习态度端正，但基础参差不齐，历史综合运用能力较为薄

2、弱，学习方法也较为单一，需要老师进一步引导。三、教学目的要求1、要求把握历史新课程要求的各专题的重难点及基础知识。2、温习把握3本必修教材的会考内容。3、加强基础题训练，以适应会考的要求，力求在会考中获得较好的成绩。四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施1、通过集体备课，凝聚团队气力，提高课堂效率。2、注重经过评价，进行历史必修2、3的模块测试，激发学生学习的积极性和自自信心。3、加强指导，优化学生的历史学习方法，构成有效的学习策略，提高自主学习的能力，充分利用学生的课余时间进行课后辅导。关注后进生的学习，发现问题及时辅导。2、高中体育学科教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的

3、工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开场制定计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是我采集整理的高中体育学科教学计划，希望能够帮助到大家。教学计划课程计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是高中体育学科教学计划，请参考！加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。一、工作要

4、求：1、认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极施行课改要求，转变观念，用当代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的形式，从学生的认知特点和兴趣喜好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2、按照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在盛市、区级评优课上获得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生介入活动的积极性，根据小学

5、生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的本身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动介入体育活动兴趣。4、抓好“两操“课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操、“课外体活、大课间、特色体育活动是反映学生整体相貌的形象“工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操“课外体活、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人介入，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养

6、全面发展的学生。5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好机会。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中获得更好的成绩，为校争光。二、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育老师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械能否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。3、高中历史学科教学计划为实现教学质量“四年提升规划中“三年上水平的目的，结合本人教学实际

7、情况，特制定本教学工作计划。一、指导思想本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导；在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目的，突出学的自主学习能力为主。加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。二、基本情况一学生情况分析七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差；四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。固然绝大部分学生上课时能围绕着教师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，

8、认识又缺乏，故要到达预期的教学目的较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时稳固消化，力求每一节课都能有实际成效。二教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂知识活动。2、教材内容本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰经过及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创

9、新精神和实践能力为目的，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克制了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的构成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活相貌进而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深入认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件

10、和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。三、任务目的加强学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会采集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动；不断注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和介入社会实践活动的能力。加强学生的民族自豪感和爱国-情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。四、主要教学措施夯实基础，培养学生能力。这

11、学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生本人来探索历史发展规律，进而培养学生的能力。1、优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。2、注重教学方法，教学手段的多样化和当代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。3、加强对个别学生的检查和催促工作。通过天天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极介入课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步

12、。4、使学生主动介入到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动温习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现缺乏，及时总结。4、高中历史学科教学计划一、指导思想：新高中课程标准在明确高中培养目的、优化课程构造、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量的稳步前进，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只

13、要认真研究，深化考虑，努力实践才能博得主动，获得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学形式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极探索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现望亭中学历史教学的新突破。二、学生情况分析：高一年级共八个班四百三十多个学生，重点班生源质量相对较好，普通班生源质量相对差一些，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的经过，另一方面由于初中的历史基础知识都比拟薄弱，所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外，老师在教学经过中应穿插一些与历史教学相关的历史典故，尽量多地使用

14、多媒体辅助教学，将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观粗浅的方式呈现给学生。三、教学方法：综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯穿，拓宽学生知识面，提高学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。使学生既从“点上拓展，又能对所学知识点结合，融会贯穿。高中历史教材的主体构造按“学习专题构建。历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一起构成了人类历史上多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有很多意想不到的收获，感悟很多历史的真理。四、重点工作及详细措施：一重点工作：1明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养

15、学生兴趣。2精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。3注意教学方法的改良，让学生把握知识的同时，更能把握学习知识的方法。二详细措施：1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛高中学生的思想认识水平相较于初中生来讲，已经开场发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全合适他们的认知层次。所以，在教学经过中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清1每堂课均采取1

16、+2+1的形式。前35分钟温习上一节内容；30分钟讲课；最后35分钟检测本节课学习情况。做到日日清。2每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。做到周周清。3每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。做到月月清。3、培养学生的理性思维和研究能力1每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。2课堂教学经过中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。3在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的练习能力。5、高中思想-学科教学计划一、高一政治教学基本情况第一，教学任务重。高一思想-根据马克思主义经济学的基本观点

17、，讲述与公民经济生活密切相关的社会-义市场经济基本知识，党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会-义当代化建设中获得的重大理论成果和建设成就，肩负着帮助学生提高介入经济活动的能力，在党的政策指导下，根据国家法律自觉规范本人在经济生活中的行为，逐步树立为社会-义当代化建设做出奉献的志向的重任。高一教材涉及的基本知识点，基本概念，基本观点原理及与党的道路，方针，政策及改革开放和当代化建设实践严密联络的基本知识点较多；与法律，哲学，政治学严密联络的知识点也很多。第二、学生基础薄弱，缺乏学习兴趣。由于中考所占分数比例很小，在初中阶段没有引起学生的重视。因而，学生上高中后，既不重视，也

18、不喜欢，甚至害怕这门课，学科基础知识薄弱。第三、学科地位低下。假如不是高考还考这门学科，学业水平测试政治不合格，学生拿不到毕业证的话，这门学科可能被冲击，面临严峻的挑战。二、高一政治教学主要措施(一)把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点兴趣是最好的教师。孔子讲:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。高一是高中的起始阶段，假如我们在教学中不及时消除学生对思想-课的偏见，引导他们构成正确的学科观和学习观，产生比拟浓厚的学习兴趣，不仅不能完成教学任务，而且会阻碍青年学生构成科学的世界观，人生观和价值观，会给学生造成终身危害。因而，高一政治老师，必须树立强烈的责任心和责任感，不断加强竞争意识和创

19、新精神，努力排除各种障碍，积极探索培养学生学习思想-的浓厚兴趣的有效途径。1，因势利导，消除学生对思想-课的偏见，引导学生树立正确的学科观。2、创造直观，形象，生动，活泼，轻松，愉快的教学气氛。3、疏通思想-与语文，历史等学科的内在联络，培养学生的知识迁移能力，激发学习兴趣。4、结合社会热门重点焦点问题，当地经济建设成就，学生生活，巧设疑问，引发争辩。(二)把教给学生探明事理的方法，提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿提高学生的思想-素质和人文素养是思想-课教学的根本目的。详细到高一阶段，必须教学生学会运用马克思主义经济学观点，原理和方法，观察，考虑，分析，解释现实生活中各种经济现

20、象，并以此指导，规范个人的经济行为，构成正确的世界观，人生观和价值观。授之以鱼，不如授之以渔。因而，我们在教学中，必须深化研究帮助学生认识和把握客观经济规律和社会规律的有效途径，教学生学会辨析事理，认识规律，科学分析解决问题的方法，使学生学而有用，学而有得，深深认识到思想-是一门智慧课。认识事物间的互相联络认识事物的地位和职能把握判定是非的正确标准辩证地认识事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。(三)把握好教学的度1、循序渐进，宏观上把握好整个教学经过的梯度2、劳逸结合，调配好学生精神聚散松紧的张弛度3、因材施教，把握好知识的深广度三、高一政治教学进度本学期的教材，共四个单元，十一课，2

21、2个课时，第一单元是基础，加强学习，用8个课时讲完，剩余的16个课时，一节一个课时，保证按时按量，以高质量完成。尖子生培养：除正常的教学进度外，给他们加一套资料，他们的作业全收全改。每次考试后，找他们谈话，分析成绩，找出缺乏。考出自信心，学出成绩，构成终身学习的习惯，在市统考中保持绝对的优势。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。希望在我的带领下，学生们的政治成绩有提升，各种分析解决问题的能力也有所提升。6、高中思想-学科教学计划为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时

22、效性，根据学校20XX教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下:一、本期总体教学目的。本期高一思想-课教学活动，根据新课标的要求和标准，深化学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目的，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目的，以其使教学质量有明显提高。二、本期教学的进度高一年级思想-的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，温习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课；10月份完成积极哦啊小计划4-6

23、课；期中考试完成后，11月份完成7-8课；12月份完成9-11课；元月份温习进行期终考试。三、教学设想及措施高一思想-课教学以课程标准为根据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解明晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题；其次要加强思想-教育工作。加强育人工作，是思想-课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开拓第二课堂，为此，在教学经过中，采取下面措施:1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只要熟知、真知教材的框架构造，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。2、积极参加教研活动

24、，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习别人长处弥补本人缺乏的最有效的方法，只要坚持才能修正本人。3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，提高本人的理论水安然平静业务能力，给人一碗水，本人就应有一桶水，只要博览群书，才能提高本人的理论素养，才能给学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，天天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决时政问题，只要这样才能到达学以致用的目的。4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学经过

25、中，要打破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果和质量。5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学习的最好的教师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为朋友关系，多关心、多关心学生，以本人的爱心感动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，才能获得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析病理，这样才能对症下药，克制学生厌学情绪，提高教学效率。7、多考、多

26、练。多考多练固然是老生常谈的方法，但仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。总之，作为课任教师，只要加强师德师风建设，加强理论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每堂课，提高教学效果和质量。7、高中政治学科教学工作计划一、指导思想以宝安区“创立广东省推进教育当代化先进区为契机，以举办“中学老师综合素质大赛为着眼点，以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关为目的，进一步推进素质教育和新课程改革，聚集有效课堂教学，提高政治学科的教学质量;促进老师专业发展，提升政治老师队伍的整体水平，以此履行“服务教育决策，导引学科发展的职责。

27、二、主要工作1.推进“一化推进宝安区政治学科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高电子教研水平。本学期，将逐步建立宝安区政治学科教学网，qq政治沟通研讨群，政治学科信息专用公共邮箱等，通过依靠当代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源分享，提高效率。2.备好“三考核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三老师的主动性、积极性，发挥集体的智慧气力，定时认真开展研究，学习课标、考试讲明，讨论高考真题、探索命题规律，洞悉社会热门，把握备考方向。高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要根据学业水平考试的特点把握好教学的“度，以2020年的学业

28、水平考试试题为样本，加强研究，力争落实到每个考点上。二是要根据考试的时间提早做好教学内容的安排。高一年级主要是做好学期末的统考备考。高一年级的教学要大力推进新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实基础知识。3.开好“三会科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学情况，共同制定学科教研计划，共同讨论教学中存在的各种问题，通过群策群力，营造和谐的教研气氛，打造我区政治学科的领军队伍。考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，及时总结我们在教学中做得好的一些经历做法，同时发现教学中存在的问题，查找原因，及时纠正。高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主

29、题地开展高考研讨，及时给予高三一线老师指导。4.上好“三课通过开展新老师的“汇报课，中青年骨干老师的“优质课，高级老师的“示范课活动，老、中、青老师同台献艺，帮教扶学，促进政治资源的优化，提高老师的业务水平。同时，也要经常深化到学校，开展听评课活动，对某些薄弱的学校，能够采取蹲点的方式，集中进行指导，以促进学科的平衡发展。5.做好“三事一是协助做好创立广东省推进教育当代化先进区的相关工作。二是协助做好中学老师综合素质大赛的相关工作。三是继续做好举办“高中政治学习经典试题，探究命题思路、技巧、方法大赛的工作和高中学生时事知识竞赛的工作。高中政治学科教学工作计划一、基本情况分析六年级共有学生60人

30、，其中男生有34人，女生有26人。从总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真考虑问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。但有个别学生书写能力差，写字很不规范。对一些词语和句子理解困难，本学期要着重抓好这两方面工作。二、教材分析六年级上册北师大版有8个单元，每个单元3篇主体课文，2篇拓展阅读，1个综合活动，主体课文下设2个考虑题(内容/形式)主体课文侧面设“小资料/我的视角/日积月累三个栏目，综合活动包括“导语活动经过单元小结三部分内容。语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐进的形式向前推进的。“整体的含义有两个：三个维度整体设计，每个环节都

31、应体现三个维度的发展。听、讲、读、写各种语文实践活动是综合的。单元之间体现学生语文素养构成和发展的“序，而不是知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点没有单元提示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不能连成一条知识点和能力点的“线。各单元内容相对集中，借“题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于老师和学生借“题发挥主动精神和创造性。三、学情探究在语言文字训练方面，由于初接本班，所以必须用较快的速度磨合，拉近与学生的距离，切实进行专业知识的教学中。本班学生通过中、高年级阶段的训练，继续接受识字、词、句的学习方法，培养具备一定的独立识字能力和理解、积累及运用词句的能力。本

32、学期将根据新课标教材的要求进一步加强听讲读写的训练，并重视观察能力和思维能力的培养。把认识事物的能力和语文能力的训练严密结合起来，使学生在提高语文能力的同时，提高观察思维能力和自主学习能力。四、教学目的和要求：1、情感与品德教育。要使学生了解祖国的山川景物，加强民族自豪感和振兴中华的责任感;了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类做出的奉献，遭到热爱党、热爱人民的思想教育：还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱漂亮的情趣，培养高尚的情操。2、音、字、词训练。温习稳固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准声

33、调、轻声等方面进行较系统的温习。能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。温习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义，并逐步提高查字典能力，到达熟练程度，养成自觉运用字典的习惯。3、语句学习。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。注意积累词语。稳固对助词、副词的认识。从感上认识歇后语。进一步提高联络上下文和联络生活实际理解句子的能力。把握句子的不同表达方式，体会句子的感情色彩。从感性上认识夸大的修辞方法。温习表示因果、转折、递进、假设关系的简单复句。从感性上认识表示选择、条件关系的复句。4、段落、阅读、短文深化学习。继续练习正

34、确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。在继续训练从内容到思想的基础上，进一步训练阅犊有本人的见解和体会课文的思想感情。能复述听过的故事。在白话交际中能准确表达本人的意见，并能与别人讨论、商量。整体感受课文内容非常重要，十分重视情感的参与感悟、感受、感悟。“把阅读的时间交还给学生。让学生朗读，启发他们想象。培养良好的阅读习惯。5、观察、发现到作文的提高。学习有顺序地、比拟细致地观察图画和事物。能在观察的基础上，写出内容详细、语句通畅、有一定条理的记实作文和想象作文。能捉住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改本人作文的习惯。五、教学

35、措施：1、认真学习新课程理念，明确教学任务，钻研教材，认真备课、上课，批改作业。2、正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学中浸透思想教育，寓教育于教学之中。3、加强基础知识和基本技能的训练，夯实基础知识教育，增加学习工作量、进行必要的任务性训练、不断开发学生的智力，努力提高教学质量、提高学生综合素质。4、教育面向全体学生，重点培养优秀生的个性化发展，强化中等生的拔尖向上层面，十分注意关心学困生，激发培养他们学习语文的兴趣，进而更好地学好语文。六、教学课时(初步计划)：1、高尚11课时2、美与丑14课时3、母亲河11课时4、体育11课时5、往事14课时6、地球家庭11课时7、战争11课时8、岁寒三友14课时高中历史学科教学计划这篇文章共32039字。（老师专业成长计划总结4篇）：老师专业成长计划总结第1篇俗话讲凡事预则立，不预则废。为了更好的贯彻素质教育的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素（小班老师个人德育计划4篇）：小班老师个人德育计划第1篇一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育