幼儿园小班教案（神奇的纸船）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（神奇的纸船）含反思小班教案（神奇的纸船）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解蜡油画棒不吸水的特性，乐于介入“使纸船不被打湿的探索活动，体验操作的乐趣，培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验，快来看看幼儿园小班（神奇的纸船）含反思教案吧。【活动目的】1、乐于介入使纸船不被打湿的探索活动，体验操作的乐趣。2、初步了解蜡油画棒不吸水的特性。3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。4、能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。【活动准备】材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。经历准备：幼儿有在水

2、中玩纸船的经历。【活动经过】一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经历小朋友们，纸船能够在哪里玩？玩久了纸船会怎么样？二、老师出示纸船设疑，引发幼儿考虑1、老师出示纸船：教师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比拟快。2、老师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜测结果。三、师幼共同实验，了解油画棒的排水性1.教师示范比照实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢？让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行比照：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。2.老师小结：如今我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好似给纸船

3、穿上了一件雨衣，能够保护小纸船，船就不会被水打湿了。四、幼儿动手制作小蜡船1、教师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮助，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。2、小朋友用油画棒给小船涂腊。五、自由在水中玩蜡船，活动结束活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。【教学反思】整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。材料的准备上不够合理，不能体现出探索纸的吸水性的目的。在下次的活动上，操作材料要考虑周全，运用各个感官去感悟物体，能够做到不紧张，不漏环节，带动活跃的活动气氛。知识经历的准备要充分，各个活动的环节有趣并能够层层递进，小结语中要具有针对性的内容，语言要严谨。小百科：纸船是纸折的手工船，为儿童喜欢的玩具。