幼儿园小班科学（小手摸一摸）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园小班科学（小手摸一摸）PPT课件教案这是幼儿园小班科学（小手摸一摸）PPT课件教案，小班科学（小手摸一摸）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是感悟柔软、坚硬、光滑、粗糙等不同质地，能大胆描绘本人的感觉。适用于小手摸一摸相关的教学实践，所属栏目小班科学PPT。活动目的1、感悟柔软、坚硬、光滑、粗糙等不同质地2、能大胆描绘本人的感觉重、难点感悟柔软坚硬光滑粗糙大胆表述并且能知道相应感悟的物品活动准备ppt纸盒品格人物海绵固体胶杯子牛油果等活动经过老师：今天上午我们一起看了品格剧（寻宝记），你们还记得谁获得了胜利吗？幼儿：不不蚂蚁老师：由于不不蚂蚁拥有节制的好品格，所以他获得了最后的胜利

2、当朋友们都拥有了节制的好品格后，他们又一次出发去介入寻宝大行动，我们来看看谁得到了宝藏！幼儿：多多鸽微微兔阿美鹿哼哼龙老师：他们每个人都获得了一个宝箱，里面会有什么呢？你们想知道吗？有什么办法能够知道里面是什么？幼儿：看一看老师：朋友们讲了，不能看，只能用小手从这个小洞里伸进去摸一摸，猜一猜里面是什么谁愿意来摸一摸？幼儿通过摸盒子里的物品，先通过感悟讲出感受然后大胆猜想盒中物品摸的幼儿先讲出感受与其他幼儿一起大胆猜想物品老师：那到底是什么呢？我们123请它出来看一看到底是什么呢？幼儿：是软软的原来是一块海绵请四五个幼儿捏一捏，讲讲感受海绵是软软的我们叫它柔软的，柔软的就是我用力捏它它变得和原来

3、不一样了发生了形变这就叫做柔软的。请其他所有幼儿捏捏感悟柔软老师：请小朋友找一找我们身上有什么东西是柔软的幼儿大胆发言那生活中还有什么是柔软的呢？幼儿大胆发言教师今天还带来了一些柔软的东西，我们来看一看是什么？观看ppt一起表述XX是柔软的-提醒幼儿讲话讲完好接下来，谁来摸一摸薇薇兔的宝箱里是什么？幼儿通过摸盒子里的物品，先通过感悟讲出感受然后大胆猜想盒中物品摸的幼儿先讲出感受与其他幼儿一起大胆猜想物品幼儿：是硬硬的老师：那到底是什么呢？我们123请它出来看一看到底是什么呢？原来是一个固体胶请四五个幼儿捏一捏，讲讲感受老师：捏的动吗？固体胶硬硬的，我们叫它坚硬的，坚硬的就是我用力捏它，他还是和

4、原来一样，怎么捏也捏不动请其他所有幼儿捏捏感悟坚硬老师：请小朋友找一找我们身上有什么东西是坚硬的幼儿大胆发言那生活中还有什么是坚硬的呢？幼儿大胆发言教师今天还带来一些坚硬的东西，我们来看一看是什么？观看ppt一起表述XX是坚硬的-提醒幼儿讲话讲完好好啦，阿美鹿的宝箱里会是什么呢？让我看看你们能干的小手，谁愿意来帮助？幼儿通过摸盒子里的物品，先通过感悟讲出感受然后大胆猜想盒中物品摸的幼儿先讲出感受与其他幼儿一起大胆猜想物品幼儿：是滑滑的老师：那到底是什么呢？我们123请它出来看一看到底是什么呢？原来是一个杯子请四五个幼儿捏一捏，讲讲感受老师：捏的动吗？固体胶硬硬的，我们叫它坚硬的，坚硬的就是我用

5、力捏它，他还是和原来一样，怎么捏也捏不动请其他所有幼儿捏捏感悟坚硬老师：请小朋友找一找我们什么有什么东西是坚硬的幼儿大胆发言那生活中还有什么是坚硬的呢？幼儿大胆发言教师今天还带来一些坚硬的东西，我们来看一看是什么？观看ppt一起表述XX是坚硬的-提醒幼儿讲话讲完好请四五个幼儿摸一摸，讲讲感受老师：摸上去什么感觉？杯子摸起来滑滑的，很舒适，我们叫它光滑的，光滑的就是摸起来很舒适，没有阻碍的请其他所有幼儿摸一摸感悟光滑杯子既是滑滑的也是硬硬的老师：请小朋友找一找我们身上有什么东西是光滑的幼儿大胆发言那生活中还有什么是光滑的呢？幼儿大胆发言教师今天还带来一些光滑的东西，我们来看一看是什么？观看ppt

6、一起表述XX是光滑的-提醒幼儿讲话讲完好哼哼龙都等着急了，它讲：急死我了，我真想知道我能的宝箱里是什么老师抱着哼哼龙的宝箱摇一摇，听一听，猜猜里面会是什么幼儿通过摸盒子里的物品，先通过感悟讲出感受然后大胆猜想盒中物品摸的幼儿先讲出感受与其他幼儿一起大胆猜想物品幼儿：是刺刺的老师：那到底是什么呢？我们123请它出来看一看到底是什么呢？它的名字叫做：牛油果请四五个幼儿摸一摸，讲讲感受老师：摸起来什么感觉？小朋友讲摸起来很不舒适刺刺的，我们叫它粗糙的，粗糙的就是摸起来很不舒适，不能很顺畅的请其他所有幼儿摸一摸感悟粗糙老师：请小朋友找一找我们身边有什么东西是粗糙的幼儿大胆发言那生活中还有什么是粗糙的呢？幼儿大胆发言教师今天还带来一些粗糙的东西，我们来看一看是什么？观看ppt一起表述XX是粗糙的-提醒幼儿讲话讲完好老师：刚刚我们知道了柔软坚硬光滑粗糙的感觉，如今呀教师要和小朋友来玩一个游戏，听清规则哦，如今我们要去寻找教室里柔软的东西，当音乐开场的时候，你们就离开小椅子去寻找，假如你找到了，就举手告诉教师，要是你的东西被其他先找到了，那你就在他后面等待或者再去找其他的，我们要做到有序，当音乐听了，我们就要停下来老师发出指令：1柔软2坚硬3光滑4粗糙结束：小朋友们厉害，那我们今天放学后再去外面找一找柔软的坚硬的光滑的粗糙的东西好吗？