幼儿园大班教案（一分钟有多长）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（一分钟有多长）含反思 大班教案（一分钟有多长）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得做各项事情都要抓紧时间，知道时间的不可逆转性，愿意参加一分钟的感悟和操作活动，体验活动的乐趣，能围绕问题和操作结果分析原因，大胆沟通表达本人的看法，快来看看幼儿园大班（一分钟有多长）含反思教案吧。 活动目的： 1、愿意参加一分钟的感悟和操作活动，体验活动的乐趣。 2、懂得做各项事情都要抓紧时间，知道时间的不可逆转性。 3、能围绕问题和操作结果分析原因，大胆沟通表达本人的看法。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 1、多媒体课件 一

2、分钟能干什么 。 2、操作材料：筷子、弹珠；泥工板、油泥；彩笔、形状涂色。 3、时钟一个、记录用的白纸、彩笔。 活动流程： 一、谜语导入。 1、谜语：滴答滴答，会走没有腿，会讲没有嘴，它会告诉我们，什么时候睡，什么时候起。 2、时钟有什么用呢？它告诉我们时间和我们的生活有着密切的关系 二、在游戏中体验一分钟的长短。 老师：你们知道一分钟有多长吗？答：60秒，很长。 老师：今天我请小朋友玩个游戏亲身来体验一分钟长短。 游戏： 1木头人游戏。游戏结束：你觉得这一分钟是长还是短？你在什么时候感觉时间十分长的？ 老师：刚刚有的小朋友讲一分钟很长，有的讲一分钟很短。如今小朋友觉得一分钟长还是短？ 小结：

3、当我们开开心心做游戏时，感觉一分钟很短，很快就过去了。是吗？小朋友还想再玩一个游戏？樊教师再带小朋友玩一个金鸡独立的游戏。 2金鸡独立。老师示范当教师讲开场的时候，只用一条腿站立，另外一条腿尽量不要落地。假如落地，赶紧抬起来，看谁能坚持一分钟。准备好了吗？我们请孙教师计时，开场 老师：时间到了小朋友能够坐下来休息了。这次你们感觉一分钟长还是短呢？ 小结：原来我们在等待在坚持或者很累的时候，就会觉得一分钟还是有点长的。 三、讨论沟通采集的资料：一分钟能够干什么呢？ 1、提问：小朋友能够想一想一分钟我们能完成什么事情呢？ 2、教师与大家共享准备的资料： 我们一起来看看他们在一分钟里能做了什么事？老

4、师边播放多媒体课件边解释 附：一分钟，银行点钞机大约能够点1500张人民币。 一分钟，中央电视台播音员大约能够播800个字。 一分钟，人大约能够走80米。 一分钟，汽车大约能够跑1200米。 一分钟，大人跳绳能够跳160个 小结：看来一分钟在我们的生活中真是太重要了，一分钟不仅能够让我们做很多的事情，还能够给我们带来无尽的快乐。 四、操作体验。 师：一分钟讲长也不长，讲短也不短，如今教师就给你们一分钟的时间，看看一分钟你到底能做多少事情。 1、介绍材料：筷子、弹珠；泥工板、油泥；彩笔、形状涂色。 2、介绍规则：幼儿分四组。秒针开场走时，大家要一起动手，一分钟到时立即停下来，看看大家一分钟里能做

5、些什么。一分钟结束以后请数数，并把数字记住。准备好了吗？开场！ 3、幼儿操作。请数数在一分钟里你夹了几粒弹珠(夹了几粒珠子、图几个圆圈)。 4、沟通汇总，老师记录结果。 请幼儿分组介绍一分钟的成果，方法是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿仔细倾听，讲出一分钟内谁做得最多。(老师记录幼儿报的数字。) 1同样花了一分钟时间，为什么每组的结果不一样？ 结论：固然时间一样，但每组做的事情不同，有的比拟难，有的比拟容易，所以结果也不同。 2我刚刚发现穿珠子小组的小朋友固然做的事情一样，可他们的结果也不一样，为什么？(当场让该组幼儿再次报数验证。) 结论：在一样的时间里做同样的事情，由于每个人的动作有快有慢，

6、所以结果也会不同。 老师：小朋友时间过去了，还能回来吗？ 小结：时间是很珍贵的，这一分钟过去了，就再也不会回来了。一分钟很短，但假如小朋友抓紧时间，还是能做很多事情，我们可不能小看了一分钟。只要我们抓紧每一分钟的时间，做事专心，不拖拉，我们肯定会做更多的事情。所以从如今开场，我们要珍惜每一分钟的时间。 五、活动结束： 幼儿一分钟整理物品回教室。 活动反思： 为了调动幼儿对活动的兴趣，我在知识和材料方面做了充分的准备，利用网络下载了课件时钟，用课件时钟帮助幼儿体验一分钟，使幼儿很直观地看到了一分钟的运转，帮助幼儿认识一分钟，感悟一分钟有60秒的关系，这样孩子对于一分钟已经有了初步的认识。给教师在教学中也提供了方便。幼儿通过动手操作，体验同样一分钟为什么结果会不一样，进而体验出一分钟的长短，幼儿能明白在同一时间里做的事情的快和慢会影响结果，熟练程度不一样所有结果也会不一样。时间对每个人都是很公平的，做同样的事情，动作慢了，就会花很长时间，动作抓紧了，同样一分钟就会做很多事情。学会珍惜生活中的每一分钟。 在活动中充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，有助于更好地进行师幼互动，进而才能到达教学的有效性。 小百科：分钟表示时间长度的词语，一分钟等于60秒钟。