幼儿园大班教案(美丽的雪花)含反思 .docx
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1、幼儿园大班教案(美丽的雪花)含反思 大班教案(美丽的雪花)含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿进一步理解雪花, 利用对雪花的认识展开的美术活动, 进而锻炼了小朋友的观察能力和动手能力,认识雪花,感受雪花的轻盈和意境美,能描绘出雪花的形状和特点,充实了小朋友的认知能力, 感遭到巧妙的大自然的景象和对生活的热爱,快来看看幼儿园大班(美丽的雪花)含反思教案吧。 活动目的 认识雪花, 感受雪花的轻盈和意境美, 能描绘出雪花的形状和特点。 进一步理解雪花, 利用对雪花的认识展开的美术活动, 进而锻炼了小朋友的观察能力和动手能力。 充实了小朋友的认知能力, 感遭到巧妙的大自然的景象和对生活的热爱。
2、发展幼儿思维和白话表达能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 雪景不能找到真实的, 不能亲眼看到雪花的样子, 需要小朋友很好的配合完成。 在动手绘画的经过中, 对雪花的六个花瓣的角度控制上稍有点难控制, 不是画多或是画少、或者角度上不是大就是小。 活动准备 小雪花的课件一个, 小雪花图若干个。 小卡纸、大开纸若干张, 铅笔若干支, 橡皮檫、固体胶若干个。 活动经过 引入活动。 虚拟场景 小朋友,外面下雪了,让我们一起去看雪花立即播放(小雪花)课件。 提问:你们看到的雪花是什么样子的?小雪花都有几个角,有什么特点啊? 让我们欣赏(小雪花)歌曲。 教师并把歌词贴在黑板上歌词内容
3、:小雪花,小雪花,漂在空中象朵花;小雪花,小雪花,漂在窗上变窗花;小雪花,小雪花,漂在手里不见了 提问:注意听歌词,歌词都讲了什么? 小雪花象什么,引导小朋友画小雪花的意愿。小朋友想不 想握住小雪花,把它变成窗上的窗花? 手工绘画小雪花,做一做, 比一比, 玩一玩。 看谁手上的小雪花是朵美丽的窗花? 这时小朋友有的画了四个瓣的、五个瓣的六个、七个、八个的, 各式各样的雪花都有了。为了便于小朋友画画的方便,我拿笔在黑板上画了个: 叉(即两个斜线穿插), 又在叉上画了个竖线,这样构成的6个角上再画你想画的圈或者线, 鼓励小朋友去画。最后雪花六个角的特点也突显出来。 4.粘贴游戏。 小朋友, 我们把
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