幼儿园大班教案（飞上天空的绵羊）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（飞上天空的绵羊）含反思 大班教案（飞上天空的绵羊）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象并在集体面前讲述本人的想法，体验合作完成任务的乐趣，欣赏并理解故事内容，感受梦想实现后的愉悦心情，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园大班（飞上天空的绵羊）含反思教案吧。 活动目的： 1、欣赏并理解故事内容，感受梦想实现后的愉悦心情。 2、能大胆想象并在集体面前讲述本人的想法，体验合作完成任务的乐趣。 3、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。 活动准备： （飞上天空的绵羊）书一本

2、，课件，白纸上画有草地及天空中的白云若干张，绵羊和五只动物的卡片每组一份，轻音乐。 活动经过： 一、出示书、介绍书、引起幼儿兴趣 1、小朋友，你们看，这本书的题目是什么？ 2、看到这个题目，你有什么问题想问吗？ 3、那让我们带着这些问题一起来听听吧！ 二、播放课件，分段欣赏故事 1、故事讲至 祝你好运！ 后提问： 1绵羊想干什么？ 2它能飞上天吗？不能为什么？ 2、讲至 对了，我们能够相互帮助，讲不定，我们的梦想都会实现哦！ 后提问： 1刚刚你看到了哪些动物？ 2这些动物们的梦想分别是什么？ 3绵羊的梦想是什么？ 4五个动物都想帮助绵羊它们怎么讲？ 5你猜猜五位小动物会如何一起帮助绵羊飞上天空

3、？ 三、尝试创编 1、老师提出要求 下面，请你们四位小朋友一组一起帮助动物们想出让绵羊飞上天的办法，但是必须是五位动物一起合作。想好后，把你们的办法在图上表示出来。 2、小组合作创编 3、代表沟通 4、老师小结： 刚刚每组的小朋友都相互合作，帮助动物们想出了这么多的办法，你们太能干了。下面，我们来听听故事当中的动物们又是如何相互帮助的？ 四、欣赏故事结尾 1、绵羊的梦想实现了吗？ 2、五位动物想出了什么办法？ 3、其他动物们的梦想会实现吗？ 师小结：只要相互帮助，共同努力，大家的梦想都有可能实现！ 五、讲讲本人的梦想 小朋友，你们有没有梦想啊？你的梦想是什么？ 谢教师也有一个梦想，就是希望你们

4、的梦想都能实现！ 课后反思： 故事（飞上天空的绵羊）来自于图画书，本活动我将图画书的内容经过删减，以动画片的形式展现给孩子，让孩子们在欣赏的经过中运用语言、积极考虑、团结合作，进而解决问题、提高能力。下面是我的几点反思 一、关键中断法的采用。 活动中我借助动态的故事引发幼儿的学习欲望，在幼儿观看的经过中，我不是让他们完好地欣赏完好个故事，而借助多媒体分段欣赏，这样每段故事对幼儿来讲，都是新鲜的。在理解故事内容的经过中采用了 关键中断法 ，第一段：让幼儿了解绵羊的梦想及猜测绵羊能否飞上天，幼儿在充满疑问和好奇的情况下我引领他们进入第二段。第二段：绵羊碰到了五位各自有本人梦想的动物，它们想出以 相

5、互帮助 的形式让绵羊飞上天，这里，我没有马上揭晓答案，而是尊重每个孩子的不同感受，并积极鼓励、引导他们想象故事的结尾。最后再呈现故事中让人意想不到的方法，让幼儿带着问题考虑、联想、想象，由故事内扩散到故事外，调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿的扩散性思维，培养了幼儿的想象力和语言表达能力。 二、挑战性的提问设计。 孩子是在问题中长大的，而问题只要在大胆地讲出来以后，才有可能得到解决。根据（飞上天空的绵羊）的故事内容及作者的创意，在活动经过中我屡次运用挑战性设问：如 你们看到这个题目 飞上天空的绵羊 ，有什么问题想要问吗？ 把问题抛给幼儿，及时给幼儿提问的空间，给予一个敢于质疑的环境，让孩子大胆

6、地讲出心中的问题。当幼儿问出： 羊没有翅膀，怎么会飞呢？ 我及时将个体的问题成为全体的问题，接着我把问题抛给大家： 对呀，羊怎么会飞上天空呢？真奇怪！你们有这个疑问吗？ 这让孩子感觉 别人提出的问题，也有我的份 使孩子切实地感遭到谈话的乐趣。绵羊能飞上天空吗？为什么？让幼儿在本人的已有经历对故事进行大胆的猜想五位小动物会如何一起帮助绵羊飞上天空？围绕如何帮助绵羊飞上天空拓展想象，从幼儿的 近期发展区 提出挑战性的问题，适当的增加难度是激发兴趣的动力所在，使所有的孩子都能 跳一跳，够得着 。 三、 合作 的巧妙安排。 合作 中的 合作 ，即五位幼儿的合作和五位动物的合作。将故事与生活结合在一起，

7、进而使幼儿不仅感受同伴间相互合作成功后的愉悦之情，也感遭到了五位动物帮助绵羊实现梦想的美妙情感。 但是，整个活动下来，离我预设的结果还有一段距离，分析其原因： 1、活动中我没能在充分了解幼儿的实际情况与语言发展能力的基础上灵敏地调整活动，而是根据事先的设想教案展开，课堂上临场应变能力还有待加强。 2、活动中在与孩子抛接球的经过中，我的回应还不是很有效、很到位，这还需要在今后的实际教学活动中不断完善，不断改良。 3、最后一个环节没有很好地引导幼儿多方面、多角度的拓展比拟可惜。孩子们在沟通本人的梦想以及如何实现梦想的时候思维还是遭到限制。假设中间幼儿操作时间简缩些，将这部分时间放在后面加以提升会更好，最后幼儿讲出动物们是用什么办法帮助绵羊实现梦想的时候，老师假如马上小结： 对呀，动物们为了实现梦想，尽管前面抓了好几次白云都不成功，但是他们仍然坚持不懈，最后通过他们的努力，终于找到一朵适宜的白云飞上天空。 突出一个 坚持不懈 活动会更有价值。 小百科：绵羊牛科绵羊属的一种常见的饲养动物。身体饱满，体毛绵密。头短。雄羊有螺旋状的大角，非常有威严但其实是起好看的作用，雌羊没有角或仅有细小的角。