班级管理的内容4篇-班级管理.docx

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1、班级管理的内容4篇-班级管理班级管理班级管理的内容4篇班级管理的内容4篇班主任|分类:班级管理班级管理的内容第1篇有人讲，班级管理工作是无底洞，事无巨细样样做，永远也做不完。这句话讲明班级管理的内容是极为广泛的。但是，它在学校统一管理的前提下，主要管好下面几方面工作：1对学生思想-教育的管理。学生思想-教育的管理，即学生德育的管理。班主任要加强日常的思想品德教育和行为规范的训练，建立良好的班风。这是班级管理的主要内容。2对学生学习的管理。学习是学生的基本任务，对学生学习的管理是班级管理的重要内容。学习管理的根本目的，在于提高学生的学习质量。为此，班主任要加强对学生学习目的教育，端正学习态度，把

2、握学习方法，分析学习质量，严格学习纪律，建立学习制度，培养学习习惯，使学生树立勤奋好学的学风。3对学生参加生产劳动的管理。教育同生产劳动相结合，是马列主义教育思想的一个基本原理，是我国教育方针的重要内容，也是世界教育发展的共同趋势。班主任要根据学校的安排和学生的特点，除组织学生搞好本人的生活劳动外，更重要的是加强学生劳动技术教育的管理和组织学生参加勤工俭学活动的管理。4对学生课外活动的管理。课外活动是指学校或校外教育机关，在现行教育大纲和教育计划之外，对学生进行多种多样的教育活动。班级课外活动的管理，包括两个方面：是校内课外活动的管理，二是校外活动的管理。课外活动管理的指导思想，在于稳固和扩大

3、课堂教学效果，充分开发学生的智力，提高教育质量。5对学生体育、卫生的管理。班级体育、卫生的管理，包括体育运动和卫生保健两项的管理。体育运动是加强学生身体素质的重要途径，卫生保健是保护学生身心健康的必要手段。二者互相促进，共同提高学生的健康水平。班主任对体育运动的管理，主要是催促学生上好体育课，组织学生参加早操、课间操和课外锻炼活动、竞赛活动等。班主任对卫生的管理，主要是教育和催促学生遵守学校的作息制度，组织学生做好教室、寝室和个人卫生，培养良好的卫生习惯，还要加强安全教育。6对教室设备的管理。教学设备是办学的物质基础，班主任对教室设备的管理，主要是对教室内的桌凳、灯光、电教设备等的管理。总之，

4、班级管理的内容较多，且详细。它包括对班级各项工作进行有效的规划、组织、指导和控制，以求得班级管理工作总体的最优化。班级管理的内容第2篇为全面提高学生的整体素质，学校要求在班级常规管理中牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，育人为本，进一步加强学生的思想道德建设，发挥德育管理在教育教学工作中的导向和保证作用，加强学生的自己管理意识，提高自己管理能力，培养学生良好的行为习惯，构成良好的校风、学风。加强班集体建设，推动学校各项工作的全面发展，特制定班级常规管理制度。一班主任工作常规管理制度1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持教书育人，以育人为本的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚

5、和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。3、加强本身修养，提高本身素质。为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等对待每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。二学生日常行为常规管理制度1、遵守（中学生守则）、（中学生日常行为规范）和学校（学生手册）。按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。服从管理，遵从指挥。2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、

6、待人礼貌，不骂人、不打架、不吸烟、不饮酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。3、生活简朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化装、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。三学生学习常规管理制度1、课内外学习1课堂上精神饱满，认真听课，服从管理，不顶撞教师。2课堂上不吃零食、喝水，不将饮料(水)瓶和食品摆放在课桌上，不做与本节课无关的事。3认真并按时完成教师布置的作业和练习，不抄袭别人作业。2、微机室1认真做好微机课的课前准备，遵守机房的有关规定及纪

7、律，不大声喧哗、追闹起哄。2遵从微机课教师指挥、安排，按要求进行实验操作，认真填写微机操作记录。3离开微机室前，能按教师要求清扫卫生。3、考试1在学校、年级组织的各类考试中，认真遵守考试纪律。2期中、期末考试考中，因病、因事不能参加考试者，要履行请假手续。3学校、年级组织的各类考试，考场整理符合要求。四班级卫生常规管理制度墙壁、天花板：无乱写乱画、乱张贴现象，无灰尘蜘蛛网；门窗：无污染，玻璃干净亮堂，沟槽干净；地面：清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；物品摆放有序整洁、有固定位置；黑板及时擦，粉笔灰及时清理；桌椅：摆放整洁，横竖成行，无乱写乱画现象；走廊：顶、墙、地、栏杆无蜘蛛网、清洁；五

8、两操、集会管理制度1、两操：准时到达指定场地，队列整洁、无缺席，精神饱满、动作规范整洁，领操员严肃认真，领操质量好，班主任跟班。2、集会：整队集合迅速，无缺席人数，班主任跟班，到达指定场地，自觉对齐，班长位于右侧中央，保持平静。六班级公共财产管理制度1、爱护公共财物，不准在墙壁、课桌、黑板等处乱刻画、乱涂抹，不准人为地毁坏公物。2、爱护花草树木，不准践踏草坪、折损花木。3、节约用水用电，不准私接电器，改变线路，离开教室要随手关灯、关锁门窗。七安全保卫管理要求1、学生要遵守交通规则，不准抢道、闯红灯，不准骑机动车进入学校。2、自行车要停车落锁、按指定地点排放整洁，不准乱停乱放，放学前不准提早取车

9、。3、遵守学校纪律，爱护公共财物，不准随意动用消防设备，乱接乱拉电线，宿舍在人离开时要锁好门窗。4、不准随意带别人入校，不准结伙打架斗殴。不准盗窃和损坏公物及别人财产。班级管理的内容第3篇介绍：班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理;班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制;班级管理是一种组织活动经过，它体现了老师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。介入者是老师与学生双方。老师的管理与学生(班委会)的管理合起来，构成班级管理。内容：班集体是学生学

10、习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因而，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。1.班级组织建设2.班级制度管理3.班级教学管理4.班级活动管理功能和目的：1.有助于实现教学目的，提高学习效率班级组织产生的根本原因是为了更有效地施行教学活动，因而，怎样运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。2.有助于维持班级秩序，构成良好的班风班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因而，调动班级成员介入班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理

11、的基本功能。3.有助于锻炼学生能力，学会自治自理班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联络，存在着一定的组织层次和工作分工。因而，班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色学习，获得认识社会、适应社会的能力，而这对于促进学生的人格成长是极其重要的。班级管理的内容第4篇1.班级组织建设班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任和老师对班级成员的认知和理解程度(判定题备考)。因而，首先需要班主任和老师与学生建立和谐的、互动的、互相信任的人际关系。 (1)班级组织建设的主要工作班级组织建设主要工作包括：班级组织的设计、指导班级组织建设、发挥好

12、班集体的作用。 (2)班级组织建设的原则如下：有利于教育的原则有利于教育的原则是班级组织建设的首要原则。目的一致原则建设班级组织很重要一点，就是被组建的人群在基本目的上应该是一致的。有利于身心发展的原则班级组织的建构不仅要有利于教育教学活动的施行，而且还应该有利于青少年儿童身心的健康发展。2.班级制度管理。班级制度管理的内容包括成文的制度和非成文的制度。成文的制度是学校教育教学工作的基本规范要求。非成文的制度是指班级的传统、舆论、风气、习惯等。3.班级教学管理班级教学管理包括：明确班级教学管理的目的和任务;建立有效的班级教学秩序;建立班级管理指挥系统、指导学生学会学习。4.班级活动管理banzhurenbanjiguanli/250505.本文标题：班级管理的内容4篇较旧一篇：班级管理演讲稿4篇较新一篇：