幼儿园大班数学教案（9的组成）含反思 .docx

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1、幼儿园大班数学教案（9的组成）含反思 大班数学教案（9的组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系，学习9的分合，知道9分成两份能够有8种分法，并记录结果，会用较完好的语言讲述操作经过，快来看看幼儿园大班数学（9的组成）含反思教案吧。 活动设计背景幼儿学习把握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中，我为幼儿提供了多种操作实物，让幼儿通过本身的探索、操作活动获取有关上数的组成经历。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中实际问题，使学与用结

2、合起来。活动目的1、学习9的分合，知道9分成两份能够有8种分法，并记录结果。2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。3、会用较完好的语言讲述操作经过。4、培养幼儿比拟和判定的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点重点：学习9的组成难点： 在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。活动准备1、教具：放大的操作材料。2、学具：购物券、玩具图片卡。活动经过：一、温习8的组成玩 碰球游戏 ，出示数卡，师问：这数是几?答 8 。师：今天玩碰球游戏，老师与小朋友的数合起来是8。(例如

3、)，师：我的1球碰几球?(答：你的1球碰7球)老师问，小朋友可集体回答，可以小组回答，可以个别回答。二、学习9的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣。师：今天，熊猫阿姨的玩具店开业了，这个玩具店里的玩具都卖9元钱。熊猫阿姨还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。2、介绍购物券。师：购物券上有什么图形?(圆形)一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱?!.*.教案网出处!(5元)为什么?(由于上面有5个圆)想一想，哪两张购物券合起来是9元钱，正好能够买一种玩具?等一会你能买几种玩具?3、分组进行活动。(1)每组一个营业员(挂牌)，其他幼儿去营业员那买玩具，营业员一定要严格验证小朋友是不

4、是付够了9元钱。师：营业员一定要把好关，看看买玩具的人是不是付够9元钱，不然会赔钱的。顾客买了玩具后，要将本人用的是哪两张购物券、买的是什么玩具记录到作业本上，记录好后，再去买，看看谁买的多。(2)幼儿把本人买的情况记录到作业本上，例如我用1元钱和8元钱买了只小狗。4、展示个别幼儿的记录情况，发现互换关系。师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元?5、知道9的8种分法并板书。师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按顺序讲一讲吧。9能够分成1和8 9有几种分法呀?(8种)三、活动延伸：在角色游戏中开设银行、菜场、超市，把所学的组成经历运用到实际的生活中。教学反思这是一堂寓教于乐、生

5、动、有趣的数学活动，幼儿在轻松自由的气氛中探索出9的8中不同分法。本活动注重以游戏的形式，让幼儿主动探索，获得知识。活动中，运用去玩具店购物这一情节贯穿，为幼儿提供多种活动材料，让幼儿在轻松、愉快的气氛中主动、积极地探索出9的最佳分合方法，充分调动了幼儿的积极性、主动性。注重了幼儿语言表达能力的培养。活动中让幼儿来讲述本人的操作经过，既是幼儿思维的经过，又使幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力得到了培养。最后知识稳固时，为孩子创设了多个生活情景，让他们把所学的组成运用到实际生活中去，使得孩子们感受学习数学的重要性。 小百科：组成：组成是一个汉语词汇，读音为z chng，用于较大事物的个体部分，这个词汇是相对于宏观描绘的，是在分割的基础上表达宏观意象。