大班优秀科学教案（有趣的水宝宝）含反思 .docx

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1、大班优秀科学教案（有趣的水宝宝）含反思 （大班优秀科学教案（有趣的水宝宝）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀科学教案（有趣的水宝宝）含反思！ 设计意图： 水是幼儿天天都能接触到的、熟悉、喜欢的东西，本次活动利用幼儿对水的兴趣，为幼儿提供丰富的材料，让幼儿通过操作，充分发挥眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。使幼儿能够积极地介入到探索活动中。 活动目的： 1通过各种感官感悟及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性。 2乐于在操作活动中和同伴共同共享探索得到的结果。 3有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，学会保护水资源。

2、4对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： 1两个透明杯子一杯内装一彩球，另一杯内有沙，沙内埋一玩具，一玻璃杯清水 2.每组一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗装好。溶解实验使用 3.每组一套操作材料：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。验证水的流动性实验使用 4.水污染视频一份 活动经过： 一、游戏：看看是什么 1、老师出示两个透明杯子，一杯装水，一杯装沙 2、师：今天，教师给小朋友们带来了一杯水和一杯沙，我如今要将两个神奇的宝贝藏在它们里面，小朋友们仔细看一看，教师藏了什么宝贝在里面 3、师：请小朋友讲一

3、讲，水和沙里都有什么宝贝 4、师：为什么我们能很快的知道水里藏了什么宝贝，却不知道沙里有什么呢？水是透明的，能一眼看到 二、游戏：水宝宝搬家 1、出示一个装了水的塑料盆和碗 师：水宝宝想请小朋友们帮助，把家搬到面前的小碗里，你们都有什么方法能够帮助水宝宝呢？幼儿自主回答 2、师：教师给小朋友们也准备了几样好玩的工具，我们来认识一下介绍提供的工具，分别为：小筐、漏网、塑料袋、有洞塑料袋、小杯子。请小朋友们选择本人喜欢的工具来帮助水宝宝，大家动手之前请先卷起袖子，假如桌子上面有积水了，能够用边上的抹布来擦干净。 3、幼儿操作，老师指导 4、请个别幼儿上来讲述本人试验的经过 师：我们来请小朋友们共享

4、一下本人帮水宝宝搬家的经历。用的什么工具？发生了什么情况？ 三、游戏：会变化的神奇水 1、老师出示一杯清水 师：教师又把水宝宝请来了，这次，要和水宝宝一起变个魔术。 2、老师将奶粉放入杯中搅拌 师：谁来告诉我，水宝宝怎么了？变浑浊了或者变成牛奶了等为什么水宝宝变色了？由于奶粉溶到水里了 3、师：教师也给小朋友们准备了一些神奇材料，我们一起和水宝宝来变魔术吧！ 4、幼儿动手操作，老师指导 5、幼儿坐在操作台边，老师进行提问 师：你们的水都发生变化了么？小朋友们能够看一看，闻一闻，尝一尝，然后告诉我们大家，你的水宝宝发生什么样的变化了。请小朋友们一起来尝一尝变了魔术之后的水宝宝。 四、爱护我们的水

5、资源 1、师：我们今天和水宝宝做了这么多的游戏，大家都喜欢水宝宝么？ 2、师：小朋友们还知道水宝宝在我们日常生活中的哪些作用？ 3、师：教师今天还给小朋友们带来了一段视频，我们看一看，视频中的水宝宝怎么了？ 4、师：水宝宝怎么了？什么样的行为会让水宝宝生病？我们应该怎么爱护水宝宝？ 5、老师总结：我们在日常生活中要注意节约用水并且爱护好我们身边的水宝宝，不让脏东西污染了它们。接下来让我们回到教室，继续和水宝宝一起做更多有趣的游戏吧。 教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。能够讲在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会讲了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。 大班优秀科学教案（有趣的水宝宝）含反思这篇文章共4536字。 SQL Error: select * from *_ecms_news where id in(,8612) limit 2