幼儿园中班美术教案（我妈妈）含反思 .docx

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1、幼儿园中班美术教案（我妈妈）含反思中班美术教案（我妈妈）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受母爱的伟大，知道妈妈很爱本人，本人也很爱妈妈，并愿意表达对妈妈的爱，观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班美术（我妈妈）含反思教案吧。设计思路：妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着本人的孩子。（我妈妈）这一个绘本就是描绘了这样一位平凡而又伟大的妈妈，于是我设计了这个活动，希望孩子在观察图片的同时，理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感遭到母爱的伟大，知道妈妈很爱

2、本人，本人也很爱妈妈，整个活动的重点是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容并结合本人经历，大胆讲述，但是通过理解画面所表达的意思来感受妈妈爱我，我也爱妈妈对中班初期的孩子还是有一定的难度，所以我设计了三个环节：环节一，谈话引出身边有爱心的人妈妈，激发孩子的兴趣;环节二，观察图片，理解其深入含义;环节三，大胆讲述，感受母爱的伟大。三个环节层层递进，逐步深化，让孩子感遭到母爱。活动目的：1.观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。2.感受母爱的伟大，知道妈妈很爱本人，本人也很爱妈妈，并愿意表达对妈妈的爱。3.培养幼儿的技巧和艺术气质。4.在创作时体验色彩和图案对称带来

3、的平衡美感。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：课件，背景音乐，录像。活动经过：一、谈话导入，激发兴趣1、(示爱心图片)这是什么?(爱心)对，这是一颗用花布做的爱心，在你的身边，谁是有爱心的人呢?小结：原来在我们的身边有很多有爱心的人。过渡：今天我们就来说说特别有爱心的妈妈。二、观察图片，理解内容1、第1页(封面)提问：(1)这是一位小朋友的妈妈，她长得什么样?(头发长长卷卷的，穿了一件花衣服)(2)她在干什么?她是怎么做的我们一起来学一学。过渡：会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢，我们一起往下看。2、第2页(厨师)提问：(1)妈妈变成了谁?(厨师)(2)大厨师妈妈做了些什么好吃的东西啊?

4、(蛋糕：桃子样、爱心样、草莓味、橘子味)小结：哇!她会做各种各样的蛋糕，闻一闻，好香啊。妈妈真是个手艺独特的大厨师。(3)你的妈妈会给你做什么好吃的?(4)妈妈在做饭的时候辛苦吗?那妈妈为什么还要这么辛苦?她是为了谁?小结：由于妈妈爱你，所以她不怕辛苦，愿意天天给你做饭。过渡：妈妈又会变成谁呢?(一起讲变变变)3、第3页(大力士)提问：(1)咦，妈妈又在干什么了?(拿了很多东西)(2)妈妈为什么要拎这么多东西?一下子拎这么多的东西，会怎么样?(累)(3)拎了这么多的东西会很累，可是看看妈妈的表情，为什么还是笑眯眯的?小结：由于妈妈爱你，所以她不怕累，就算让她像大力士一样拎这么多的东西，她也觉得

5、很快乐。4、第4页(沙发)(一起念变变变)提问：(1)这是什么?(沙发)(2)那妈妈呢?(妈妈变成了沙发)你是从哪里看出来的?(3)坐在沙发上有什么感觉?(软软的，很暖和、舒适)(4)妈妈为什么会变成沙发?(宝宝在妈妈的怀抱里就像坐在沙发上一样的暖和舒适)小结：由于妈妈爱你，所以她愿意把本人暖和的怀抱变成孩子的沙发。5、第5页(狮子、猫)(变变变)提问：(1)狮子和猫，先来看看这个狮子在干什么?(张大嘴巴在吼叫)(2)什么时候狮子会这样?(生气，发怒)谁来学学这个狮子?(幼儿模拟动作)(3)这只猫看上去怎么样?(可爱，温顺)(4)你觉得你的妈妈是狮子还是猫?为什么?小结：其实由于妈妈爱你，所以

6、在你做错事情的时候，她会像狮子一样生气，在你乖的时候也会像猫一样很温顺。6、第6页(最后一页)师：这就是我妈妈，不管她变成什么样子，她都是我的妈妈，她真的很棒，我爱她，而且你知道吗，她也爱我，永远爱我!三、大胆讲述，感受母爱1、这位妈妈怎么样?她为本人的孩子都做了些什么?(幼儿边讲老师出示图片)2、你觉得你的妈妈和哪张图片是一样的，请你来夸夸你的妈妈。3、(出示录像)这是谁的妈妈?她会讲些什么呢?小结：原来你们的妈妈都很爱你们，如今我们一起对妈妈讲一声：妈妈，我爱你，永远爱你!活动反思：（我妈妈）是一本描绘妈妈的图画书，作者用爱画出心中妈妈的各种样子，表达着和妈妈之间深深的爱意，喜欢这个绘本是

7、由于被书中一个个有趣的妈妈造型所吸引，而且对孩子来讲，妈妈是最亲密、最熟悉的人，是无可替代的角色。活动中，在幼儿一起阅读理解的经过，绘本中，妈妈变成沙发，坐在妈妈身上像坐在沙发上一样柔软画面对孩子来讲并不容易理解，所以，在前2张图片中，我就请孩子注意观察画面的变化，想像本人在家中与母亲的相处方式以促进幼儿对绘本的了解，有个别能力强的孩子大多都能理解，在对妈妈变成狮子和猫时，采用的是比照的形式同时出现，幼儿刚开场讲不出来，我换了一种方式继续提问，妈妈怎么会变成狮子?什么时候你的妈妈会变成狮子或小猫?通过渐渐的引导都能大胆讲述，幼儿本来都讲妈妈是狮子，不是好妈妈，可是在现实中，妈妈对孩子在犯错是责

8、骂进行比照，有一半的孩子能够理解其实妈妈是为了我好，于是，我让这部分孩子来讲讲，为什么妈妈是爱你的?来让另一部分的孩子来感悟妈妈在批评你时其实也是爱你的。最后让孩子们都能感遭到妈妈对孩子们深入的爱。这个活动我并不是原文的介绍，我选取了其中一部分图片制作成PPT课件，在制作PPT时，我也花了一定的心思，把妈妈的本领一张张呈现，而难点的地方狮子和猫一起呈现，让幼儿联想和表达。最后还请班中幼儿的家长录制一段话，更能让幼儿理解妈妈透露的浓浓爱意，进而引发幼儿表达爱妈妈的情感。小百科：妈妈(拼音mm)是母亲的白话。妈从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。（广雅释亲）:妈，母也。（康熙字典）俗读若马，平声。称母曰妈。在历史长河中，妈妈这个词的含义经过变化，但是必须强调的是:妈妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，由于这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母发ma音。