小动物爱吃什么PPT课件教案图片 .docx

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1、小动物爱吃什么PPT课件教案图片这是小动物爱吃什么PPT课件教案图片，活动目的是积极介入活动，培养对语言游戏的兴趣；并愿意表达本人的感受，初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物，喜欢运用有节拍的语言表现小动物的叫声和食物。适用于小动物爱吃什么相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。教案一：【活动设计】小班的年龄，幼儿对动物十分的喜欢与讨论，于是我捉住这点特征，开展了（什么动物吃什么），幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解，通过游戏、歌曲、美术等活动，幼儿初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食物，在基础上，我进行此活动的目的在于进一步引发幼儿能运用语言描绘动物的叫声等特征，丰富幼儿白话表达

2、，为幼儿的活动区活动提供幼儿自主的游戏，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及运用有节拍的语言表述，体验语言表达的乐趣。【活动目的】1、初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2、喜欢运用有节拍的语言表现小动物的叫声和食物。3、积极介入活动，培养对语言游戏的兴趣；并愿意表达本人的感受。【活动准备】1、小鸡、小鸭、小狗、小兔头饰；2、小虫、小鱼、骨头、萝卜的食物教具；【活动经过】一基本部分：1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今天我们小1班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上胡教师数3声睁开眼睛，123是谁呀？出示小鸡头饰我们给小鸡问好教师引导幼儿给小鸡问好提问：

3、1小鸡怎么叫？讥讥讥2小鸡的嘴巴是什么样的？尖尖的；3它喜欢吃什么？虫和米2、小鸭子来做客，播放鸭子叫，引出小鸭嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀？出示小鸭子鸭：小朋友们好我是小鸭子，今天我也来小1班做客，你们欢迎我吗？引导幼儿给小鸭问好提问：1小鸭怎么叫的？咯咯咯宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢？小鱼和小虾2小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？扁扁的3它有什么本领？游泳3、小狗来做客，幼儿扮演引出小狗咚咚咚敲门声咦！是谁在敲门呀？请一名幼儿带小狗的头饰，模拟小狗的动作跳出来汪汪汪我是小狗，今天我来小1班做客大家欢迎我吗？引导幼儿鼓掌并给小狗问好师今天呀小花狗也来做客，小狗是怎么叫的，

4、我们来学一学，小狗喜欢吃什么呀4、小白兔也想和你们做好朋友，你们愿意吗？小白兔最喜欢吃什么？萝卜5、出示食谱，引出儿歌：师：今天，你们都会讲什么动物吃什么了，如今胡教师把你们讲的话变成了一首儿歌，你们听着：边念儿歌边出示教具，帮助幼儿更好、更快的理解儿歌小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小白兔，跳跳跳，吃什么，吃萝卜；小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。以不同的形式教念儿歌二游戏：1小动物出来玩老师请幼儿来当小动物并带上头饰，去找食物。请个别幼儿2幼儿给小动物喂食物幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物：小虫、小鱼、骨头、萝卜，请幼儿选择本人喜欢小动物的食物粘贴在相应的小

5、动物头饰下边师：教师这里为小客人准备了他们喜欢的食物，如今请宝宝们给本人喜欢的小动物喂吃的教师边讲边示范宝宝们快来给小动物送好吃的啦！三结束语：小客人的肚子都吃饱了，他们吃的可开心了，小客人还要谢谢小朋友。他们还想和宝宝们一起做游戏，你们高兴吗？那好，我们一起出去做游戏吧。活动延伸：1、在区角中，提供小鼓、口袋，利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋，讲儿歌的游戏。2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去，例如：小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。3、为了进一步培养幼儿的语言节拍，在音乐区为幼儿提供表现动物叫声节拍图，动物歌曲录音带，引导运用不同的节拍方式表现动物的动作、叫声等。教案二：【活动目的

6、】1、初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2、喜欢运用有节拍的语言表现小动物的叫声和食物。【活动准备】1、头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个2、图片：牛、马、兔子等。3、小鼓一面【活动经过】一、游戏：什么动物走来了1、老师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？请一名小朋友带小鸡的头饰，模拟小鸡的动作走出来2、老师：看！谁来了？小鸡如何叫？小鸡喜欢吃什么？小鸡和妈妈老师一起走，捉虫子吃。教师敲小鼓，有节拍的讲：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。以此类推，请不同的小动物走出来，和幼儿一起模拟动物的动作、叫声；并运用有节拍的语言

7、进行表述二、游戏：小动物出来玩1、摸口袋教师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，教师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。2、小动物出来玩请幼儿本人选一种动物的头饰，听动物的叫声，模拟的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节拍的语言描绘。如：出示小鱼的图片带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。三、创编儿歌1、老师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，如今教师把你们讲的话变成了一首儿歌，你们听：小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

8、小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。2、幼儿跟教师一起学讲儿歌，温习稳固小动物吃的食物。教案三：【活动目的】1、初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2、喜欢运用有节拍的语言表现小动物的叫声和食物。3、初步感悟仿编儿歌的乐趣。【活动准备】经历准备：已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗几种动物；材料准备：1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰，每人一个；其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片牛、马、兔子等2、不透明的口袋一个；【活动经过】1、游戏：什么动物走来了今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？教师带小鸡的头饰，模拟小鸡的

9、动作走出来谁来了？小鸡如何叫？小鸡喜欢吃什么？小朋友回答得真好；教师邀请小朋友围成一个圈，我们一块来表演小鸡，而且还要边表演边念：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小朋友们表演真棒，我们再看还有谁来小班作客教师带小鸭的头饰，模拟小鸭的动作走出来谁来了？小鸭怎么叫？小鸭喜欢吃什么？我们一块来表演小鸭吧，像刚刚一样要边表演边念小鸭子，小朋友们表演真棒，我们再看还有谁来小班作客教师带小猫的头饰，叫幼儿本人像小鸡小鸭一样表演出来。小朋友们表演真棒2、摸口袋：教师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，教师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。你们看教师手上有个什么呀？请个小朋友上来摸摸

10、，并且取出一样东西来这是什么？怎么叫？吃什么？表演出来第二、第三、第四、第五个本人表演出来3、将幼儿的话编成儿歌：今天，你们都会讲什么动物吃什么了，如今表你们讲的每一句都连起来编成一首儿歌，大家一块来：小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；大公鸡，喔喔叫。吃什么，叫小虫；小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；小朋友真聪明都会编儿歌了4、小动物出来玩：今天你们都会讲什么动物吃什么了，并且都会编儿歌了，真聪明教师好喜欢你们。你们还想表演更多的小动物吗？教师在每个小朋友椅子下准备了小礼物，你们把它们带上并且表露给其它小动物看，跟它们手拉手，听听其它小动物爱吃什么，它们怎么叫的？自由讨论。5、刚刚小朋友都相互表演了，如今谁愿意上来表演下请二三位表演下6、结束小朋友表演真好，除了这些小动物以外还有很多小动物可以以编成好听的儿歌，你们回家试试看，明天念给教师、同伴们听好吗？