幼儿园大班健康教案（健康大道）含反思 .docx

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1、幼儿园大班健康教案（健康大道）含反思 大班健康教案（健康大道）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，锻炼幼儿多方位的运动能力，锻炼幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园大班健康（健康大道）含反思教案吧。 游戏目的： 1.锻炼幼儿多方位的运动能力。 2.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 3.锻炼幼儿的团结协作能力。 4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。 游戏准备： 1.地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。 2.健康标识多枚。 3.健康大道讲明

2、图。 游戏经过： 一、介绍健康大道(室内) 1. 根据健康大道讲明图，介绍健康大道，包括起点、终点、各关口、健康标志。 2. 讲明游戏规则： (1)从起点出发。 (2)双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。 (3)到达关口1 跳绳， 你们觉得跳几次好呢? 跳绳10下。 (4)到达关口2 过平衡木。 (5)到达关口3 抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。 (6)到达关口4 举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。 (7)到达关口5 拍皮球，拍皮球10下。 (8)到达终点。 (9)获得健康标志，贴在手上。 规则制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，讲： 要记住各个关口的次数哦!只要每个关口做正确

3、了，最后才有健康标志拿。我会请媛媛教师她们监督的。 二、进行 健康大道 游戏(室外) 1. 将幼儿分成2竖列。 2. 进行热身运动。 3. 每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。 4. 运动开场，每竖列第1个幼儿先出发，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿出发，以此类推。假如在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应该耐心等待。 5. 到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。 6. 还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。 7. 每个幼儿玩2轮。 8. 进行放松运动。 三、拾掇，整理场地 请幼儿跟教师一同拾掇场地。 活动反思： 一开场

4、，看这个活动时我觉得非常有趣，通过游戏能够培养的合作意识，并在介入的经过中让幼儿喜欢上运动。但同时又感到这个活动有点难以组织，大大的操场上设计一条 大道 ，能让所有的孩子介入到，况且那么多的孩子需要等待，难以维持秩序，而久等的孩子肯定会渐渐失去活动兴趣。 再三思量后，我决定让孩子以组为单位，每组的孩子是一个队，并选出一位孩子担当小组长，与小伙伴合作商量、设计、制定 健康大道 ，尽管想让孩子自由发挥，但是还是迫于现实，不得不对活动进行一些限制，并对 健康大道 的设计做了提示。 活动前我在黑板上简单地告诉孩子什么是健康大道，所谓健康大道其实就是让孩子在地上画上10个圆圈，选取5个圆圈画上运动小器械

5、，如绳子、呼啦圈、球等。设计后请孩子排好队，逐个地跳过圆圈，当跳到的圆圈中有运动标志时必须根据表示进行相应的运动，并要到达规定的量，如拍球20下，呼啦圈5下 观察孩子的活动，五个组中有两个组的孩子能力相当强，他们发现画圆圈时大小难以控制，于是采用了呼啦圈做模板，设计的标志非常明晰。同时他们也能结合能力分配，有的负责拿器械，有的绘画好就设计标志，在活动中也始终能保持秩序，一个一个活动，一次游戏后很自觉的排到队尾，当本人组中的孩子完成的相当出色时还不免为其鼓掌。 但与此同时，有三个组的孩子活动开展的一般，首先设计运动标志时不够大胆，不够明晰，所画的圆圈太小；个别孩子对此活动十分感兴趣，于是玩了一次又一次，致使个别的孩子只参加到一次。 从本人执教方面来看，缺乏的地方：还是怕出意外，所以在提供器械时不敢给予太多，假如提供的器械丰富的话，孩子的介入性会更强。假如下次再组织幼儿活动，能够将孩子分成更多的组，那么每个孩子不需要太长时间的等待。 小百科：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动能力和劳动能力，这是对健康最基本的要求；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。