小学三年级班主任工作计划第一学期4篇-班主任工作计划.docx

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1、小学三年级班主任工作计划第一学期4篇-班主任工作计划班主任工作计划小学三年级班主任工作计划第一学期4篇小学三年级班主任工作计划第一学期4篇班主任|分类:班主任工作计划小学三年级班主任工作计划第一学期第1篇一、学生大概情况本班学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感悟由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有缺乏。二、教学目的、要求 (一)总目的学生以个人或集体合作的方式介入各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作经过,学习美术欣赏和评述的

2、方法,丰富视觉、触觉和审美经历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达本人的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习经过中,激发创造精神,发展美术实践能力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 (二)各学习领域目的1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。2.设计应用学习领域学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。3.欣赏评述学习

3、领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描绘,讲出其特色,表达本人的感受。4.综合探索学习领域彩造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表本人的创作意图。三、教材分析 (一)教学重点1.学习色彩的比照与谐调等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和本人喜欢的人物,表达本人的情感。3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简单的立体或半立体造型。 (二)教学难点1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2.欣赏情节性比拟强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

4、3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达本人的兴趣与愿望。4.运用比照与和谐、对称与平衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。四、教学措施1.应将学习内容与生活经历严密联络起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.应利用多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以发展,最大限度

5、地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为详细成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在详细情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。4.老师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。小学三年级班主任工作计划第一学期第2篇又是一个学期开场了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：一、常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来讲也是比拟熟悉的。但是他们正处在由低

6、年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因而，我决定从下面几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习（一日常规）、（小学生守则）和（小学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、在小学德育工作计划中重点讲明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国-情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充

7、分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从下面几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是讲到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多

8、彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同介入的方式，开展跳绳、做游戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评选活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，天天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话讲，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整

9、洁，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因

10、而，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼本人，提高学生的自自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生讲话，用心去沟通，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批评、指正。小学三年级班主任工作计划第一学期第3篇教育

11、家叶圣陶先生讲过：教育是什么，往简单的方面讲就是养成良好的习惯。良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才有好的学风，小学是人生的起步时期，怎样促进良好班风班纪的建设，创立我阅读，我快乐的特色班级呢？根据本班情况，我制定如下计划：一基本情况：经过我的初步了解，305班各科学习成绩在三年级处于中下游水平。班风一般导致学风不浓厚。学生的行为习惯，学习习惯有待纠正，个别学生自控能力差，比拟顽劣。二工作目的：以班主任为领导，以班干部为核心，以小组为单位，发挥全体学生的主观能动性，使每一位学生有事做，每一件事有学生做。培养学生良好的习惯，构成良好的学习风气，逐步提高学生的各科成绩，使学生

12、在德，智，体，美，劳方面全面发展本人。培养一个团结、向上、文明、守纪的集体。三详细措施：1通过队会、班会，组织学生学习（中小学生日常行为规范）、（小学生守则），培养学生良好的习惯。2提高宣传栏，板报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。3通过学校和班级的各种活动，如体育节，手抄报等各项比赛，培养学生自自信心和集体观念，加强班级凝聚力。4利用课余时间与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。5转化学习困难生，给予后进生更多的关爱，把这一点当作重点工作来抓。6班级设立图书角，在学生中开展捐书活动。让学生多读课外书，养成读课外书的习惯，最后爱上读课外书。7以小组为单位，指定

13、学习优秀的学生帮助学习困难的学生，指定热情，负责的学生催促小组内的同学养成良好的学习习惯，卫生习惯和生活习惯。8家访后经常与家长保持联络，互通信息，家校配合，共同用科学的方法教育孩子。四主要活动安排9月1家访。2学习（中小学生日常行为规范）、（小学生守则）。3开展（教师，我爱你）的主题班会。10月1迎接体育节，做好各项准备工作。2开展（我爱你啊，祖国）的主题班会。3组织学生温习，迎接（期中考试）。11月1电访。2开展（我阅读，我快乐）的中队活动。12月1开展（好习惯伴我行）的主题班会。2举办庆祝元旦茶话会。1月1组织学生认真温习，迎接期末考试。2开展（如何度过一个安全，愉快的寒假）的主题班会。

14、小学三年级班主任工作计划第一学期第4篇新学期，我认真执行教育方针，为了使全面素质愈加科学性，实践性，明确教育要面向当代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国-教育为核心，以五项常规教育为重点，以学会做人为育人目的，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：一：基本情况分析我班这一学期共有(47)位学生，其中女生(16)人，男生有(31)人，其中大部分学生平常上课都比拟认真。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯

15、养，因而学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长陈玲玲为核心，以副班长柯慧杰为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以一帮一，多帮一等活动，让他们把学习成绩提上去。二：指导思想新的学期，继续深化贯策中央8号文件，坚持育人为本，德育为先教育理念。准确领会新课改精神，提高认识，充分发挥积极性、创造性，把新的理念落实到教学经过的每一个环节之中，推进课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。三：班级工作奋斗目的1：贯彻落实文明学校、文明学生主题教育活动，培养学生具有当代化素质的一代新人。2：对学生

16、进行养成习惯的培养。3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，进而构成良好的班风。四：工作重点1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。4、转化学困生，促进良好的班风构成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。5、争创一个安全无事故的班集体。五：详细措施和方法 (一)：加强班队建设，狠抓落实班风建设 (1)加强全班的德育，让学生学会如何做人、树立公德意识，

17、注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平常多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务荣耀的集体主义精神，构成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。 (2)培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因而我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联络，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的

18、好习惯。 (3)培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中选出五名淘气生，来担任值日班长，带领得好将起到一箭双雕的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，能够解决的就解决，不能解决的就报告教师，由教师处理。天天班长向教师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与教师一起把班级管理好。 (二)：抓好读书教育活动 (1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。 (2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。 (3)抓好每月一刊活动。A：指导学生围

19、绕主题选好材料;B：版面设计力求明晰大方，插图要精且必须得和主题有关，并和平常学生设计小报联络着实提高学生小报制作水平。 (三)：做好尖子生的培养工作 (1)教学中，要始终把素质教育贯彻到教学经过上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。 (2)尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据本人的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。 (四)：做好学困生转化工作 (1)擅长发现闪光点尺有所短，寸有所长。每个学

20、生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感遭到我也能回答、教师也重视我。 (2)进行适当的表扬和批评马克。吐温曾讲过：只凭一句赞美的话我就能够活上两个月。每位学生都喜欢被人赞扬，十分是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为教师假如能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步教师都注意到了，教师每时每刻都在关心着本人，就会感到班集体的暖和，进而加强自自信心。当然，在班级管理中，我们

21、除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 (3)开展一帮一活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。 (五)：加强沟通，促学生心理素质健康发展各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，由于其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。 (1)培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。 (2)活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次

22、，多方面的心理素质训练。 (3)创设师生间情感沟通的宽松心境。 (六)：认真做好家访工作 (1)学期初，对部分同学进行家访(或电话家访)，了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，十分情况的，还要及时地重点家访。 (2)家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联络，互通信息，及时把握他们的思想动向，要让家长多关心本人的孩子的生活、学习状况，与老师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。 (七)：提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识1.利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。2.教育学生不随意到池塘边玩。3.适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。 (八)、班主任自己要求1、热爱每个学生，平等对待每个学生。2、处处以身作则，要求学生做到的本人首先做到。3、认真备好每一节课，认真上好每一堂课，努力提高教学效率。banzhurengongzuojihua/251509.本文标题：小学三年级班主任工作计划第一学期4篇较旧一篇：六年级下册班主任工作计划4篇较新一篇：