实习班主任工作总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、实习班主任工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结实习班主任工作总结4篇实习班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结实习班主任工作总结第1篇一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比拟深入的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，固然充满繁忙与艰苦，但却学到了很多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只要不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。一、了解学生、沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了

2、解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。二、作好计划、繁而不乱我利用教学空隙，根据本人了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问题。因而，开展班主任工作，必需要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就愈加有自信心了，做起事情来也顺

3、手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话讲：身教重于言教。我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求本人，在班中得到了学生的认可与支持。只要加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对本人的威信。四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生

4、骨干气力。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了本人的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都遵从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。五、尊重学生、贵在坦诚高中学生正处于一个逐步成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易遭到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生互相尊重、理解、友爱的气氛，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙讲对不起，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地

5、讲：没关系。走路留意，别摔倒拉。那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，特别地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只要在健康良好的情感状态下，才能放心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目的。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助；主动帮助学生克制各种情感危机，培养学生情感表达与自己调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不

6、愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕本人出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参加了校运会。尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不由于家庭贫富、成绩好坏而左右本人的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个

7、学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。见习班主任工作固然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的形式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。实习班主任工作总结第2篇读高二的时候，班上来了一位语文的实习教师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习教师来到后，同学们都觉得很新鲜，也不害怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转眼之间，我也从一个实习教师教过的学生变成了一个真

8、正的实习教师，心里有很多等待和欣喜，也有一些紧张。10月11日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。作为一名实习教师，这两个月让我学会了很多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。一：教学工作教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习经过中，我上了3次新课，一共11节课，固然总的讲来上课上多了有些进步，但我觉

9、得没有哪堂课令我特别满意，教学经过和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需本人以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。刚开场学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就本人坐下了。第一堂课汲取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也渐渐发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们

10、的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要捉住在课堂上这一个时机。实习将近两个月，上了几节课，在新教师与原来的教师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘教师。可能实习前，我们确实太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我们都花了比拟多的时间带读单词和句子。本来以为这些时间已经够多了，可是课后学生也反映教师带读的还是很少。在每次上课后，都发现每节课让

11、学生操练地都比拟少，一直都没有让学生好好地操练。初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加锻炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧张，学生看了也会替教师着急，影响了教学经过，也浪费了时间。回首这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，教师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。二：班主任工作班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关心学生成长的主要老师、学生主

12、要的精神关心者、影响学生发展的重要别人，无疑肩负神圣而又重要的职责。怎样做好班主任工作?是值得每一位教师不断考虑探索的。作为一名实习班主任，固然在实习经过中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得本人首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自己介绍，向指导教师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次爸爸，妈妈，我想对你讲的主题班会上，让我对他们有

13、了更深的了解，越来越发现他们是非常可爱的孩子。才实习一周，就深入体会到班主任工作的困难。天天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再担任班主任的工作。回头想想，班主任工作确实能够锻炼我们，提升我们的能力。固然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都以为教师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他讲教师也不知道。他讲教师你也有不知道的啊。我笑着回答，难道教师是机器人，什么都通啊。固然有些问题疑惑不能帮助他们即便解决，但我觉得能帮助学

14、生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来讲，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开场和他们相互了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。总之，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!实习固然很辛苦繁忙，但对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢海口四中给了我一次这样的经历，也感谢刘教师给予我全方面的指导和帮助。实习班主任工作总结第3篇结束了实习的班主任一个工作，本人也是感遭到去做好班主任不是那么的一个容易，但是我也是尽力的去做好这个工作，同时本人也是清楚到本人的一

15、个努力是会得到回报的，经历的一个积累，各方面的能力也是有了很大的一些提升，我也是对于实习期我班主任的工作来做个总结。刚实习的时候，我也是担忧本人能否能做好这份工作，但是带我的教师也是给予了很多的支持，在工作之中碰到的问题，也是不断地去请教，本人也是多考虑，渐渐的我也是明白，做好一个班主任，是需要付出很多，但是也是能够做好，我也是在渐渐的工作之中愈加的有自信心，认真的去做好事情，去带好班级，实习期间，我也是清楚，我是个新人，要对学生们负责，本人就要愈加的努力，一些不懂的地方也是要多去学习，而我也是和学生们一起成长，碰到的问题，多了解，多一些沟通，和学生们的沟通也是让我愈加的体会到班主任的工作比拟

16、的琐碎，但是做好了，学生们也是会遵从，会尊重，而不是不管不顾的做本人的事情，如今的学生独立意识都是比拟的强，都是有本人的想法，假如班主任的能力不够，其实很难去管理好一个班级。在工作之中，我也是明白，固然我能力是缺乏的，但是我和学生们成为朋友，去交心，去理解他们，把我的想法真诚的和他们讲，让他们也是看到我的努力，看到我的坦诚，而不是关靠本人班主任的身份去威压，那样是没有什么用的，而且学生们也是不会信服，但是我耐心的和他们沟通，渐渐的他们也是愈加的认可了我，我讲的话语，我要求的一些都是会认真的听，去做到的。带班的经过之中，我也是和任课教师积极的去沟通，清楚他们的课堂，了解学生们学习的一个情况，同时

17、也会愈加的清楚该怎样的去配合，才能更好地教好学生，而本人所教学的课堂，我也是做好准备，备课充分，课堂也是多一些互动，提高学生们的积极性，来让他们愈加主动的介入到课堂上来，自觉的学习，提升兴趣。实习而今结束，我也是感遭到，带一个班级并不容易，和之前只是教一门课来比，真的累很多，但是做好了，我也是愈加的有成就感。而且本人的能力也是提升的更快，同时经历的积累也是让我对于以后的工作愈加的有自信，我也是相信本人能做得更好，成为让学生们喜欢的优秀班主任。实习班主任工作总结第4篇2020年10月12日至2020年12月12日，我来到顺德郑裕彤中学进行为期两个月的实习教育工作，经历了两个月的实习生活，让我初尝

18、了作为一名老师的酸甜苦辣，也正由于这些所谓的酸甜苦辣使我体会到老师所肩负的责任。固然担任班主任工作非常辛苦，可是在期间我学到很多东西，让我受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。在来实习之前，我已经做好心理准备，我知道在我的实习期间将要担任一个班的班主任，果然，在见面会的当天，我被实习学校安排了做高一2班的实习班主任。讲来也巧，我读了那么多年的书，基本上都和2班有缘分，如今就连实习也是。因而，我要很好地珍惜这缘分，好好管理高一2班，力争成为同学们心中的好班主任。我还记得，原班主任石教师在见面会时和我讲的第一句话就是：对于我们班，严格一点对待他们就能够了，一定不能放松！我

19、听了，心想：那好啊，我这人最喜欢严格了，看来这班很合适我带嘛！当时心里是那样想的，可过后，我觉得要管理好班级，首先要了解这个班，不能不经过考察就胡乱地指挥呀！我向石教师要了一份我们班的名册，全班共有男生28人，女生23人，总计51人。拿到名次的第一时间就是看学生的名字，我怕本人有些字不会念，到时假如念错字，那就不好意思了。查看了一遍，还真有不会念的，都是些生字，我心里就在想，是学生家长们的文化水平高呢还是这的人都喜欢特色点的名字呢？之后就是去了解班里的情况，把班干部都找出来谈谈话，这是我开展工作的重要环节，从他们的口中我得知，我们这个高一2班有个很不好的风气，那就是很懒散。了解到这个问题的存在

20、，让我在以后的工作中就愈加注重从这方面着手管理。作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能由于这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常淘气捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间操了，我一定不会缺席，由于我是一名体育老师，对本人班的课间操质量捉得很严格，只要这样，才能在不久的广播体操比赛中拿到好的名次。于是乎，我天天都与他们打交道，彷fo我就是高一2班的其中一名学生。通过和学生的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜欢和原班主任的赞扬。

21、我们高一2班学生们的学习气氛很浓，这很好，只是还是会有那么几个淘气捣蛋的学生爱讲话，爱打搅其他同学学习。对于这样的学生，我会很用心地与他们进行一次谈话，为了建立良好的师生关系，我都很尊重他们。由于我的尊重，学生们对我也很尊重，我的效果已经收到。我努力与他们沟通，经常把我的高中生活经历告诉他们，让他们知道其实应该怎么做才能够做得更好。学生们都很听话，我和他们的关系越来越好，以致于有的学生都愿意向我讲出他们的心声，向我倾吐他们的苦闷。当班主任，每周一都会有个班会课等着你去上。我来的第一周，就是很认真地坐在后面，和同学们一起听石教师在班会课上所讲的内容。每周班会课结束前那几分钟，石教师就会给我时机，

22、让我也上讲台上讲几句。刚开场，我是很不好意思的，由于本人的表达能力不是很好，担忧在讲台上会怯场。后来在石教师的指导下，我渐渐地能在讲台上侃侃而谈了，也能很自若地与同学们一起聊聊天谈谈心了。不仅使我锻炼了胆量，也提高了我的表达能力，十分是在会场上，讲话的思路也比以前更明晰，更有把握和自信心了。为我在以后开展主题班会活动打下良好基础。主题班会的时候，我做好了充足的准备。由于之前我发现班上懒散的问题，因而我决定开一次有关集体凝聚力的主题班会。为了能够开好这次班会，我一个人采集了很多资料，比方平常同学们的表现，我会把不好的情况记录下来，我还向班级干部询问班级近期上课的状况，学习的状况等等。经过几个星期

23、的准备工作，在第十四周，我决定开展题为凝聚班魂，营造快乐大家庭的主题班会。通过这次班会，主要是想起到一个凝聚班魂的作用，为学生营造一个和谐的快乐大家庭，培养学生们的集体主义精神，为更好地管理班级奠定基础。这次班会，我为高一2班制定了一份班级管理条例，并为他们想好了誓词，以后这两份东西就会一直陪伴着高一2班，一直陪伴着高一2班里的每一位同学。在班会的最后，我给他们留了一句：不要让本人的高中生活留有遗憾。在我来的这个月，流动红旗文明班的荣誉牌终于流到了高一2班，整个高一年级就我们班有，我为他们的努力而感到自豪。我不敢讲有我的一份功绩在里面，可是我真的在努力着，和高一2班的每位同学一样在努力着。为此

24、，我告诉他们，一个月拿一次流动红旗，不难，难就难在个个月拿流动红旗。学生们也许由于这个荣誉来之不易，竟向我承诺，以后每个月都要拿流动红旗，我为他们的自信心感到高兴。他们还大声地讲出了我经常和他们讲的那十六个字：同是一班人，共铸一班魂，班是文明班，人做文明人。两个月的实习生活固然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼时机。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。在实习中，我也认识到本人在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克制本人的缺点，争取成为一名优秀的班主任。banzhurengongzuozongjie/248706.本文标题：实习班主任工作总结4篇较旧一篇：小学班主任工作总结4篇较新一篇：