班主任家访工作案例4篇-班主任工作案例.docx

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1、班主任家访工作案例4篇-班主任工作案例班主任工作案例班主任家访工作案例4篇班主任家访工作案例4篇班主任|分类:班主任工作案例班主任家访工作案例第1篇孙庚，男，10岁。父亲常年在外面打工，母亲好打麻将。因而，他是奶奶一手带大的。上了学之后，母亲很少过问他的学习情况，而奶奶除了骄惯孙子，照顾他的饮食起居之外，也很少对其进行正当教育。在家里，孩子有求家长必应，使他从小就养成了花钱大手大脚的习惯。在学校里，该生不能与同学和睦相处，上课捣乱，不按时完成作业。上三年级以后，母亲对孩子的教育忽冷忽热，孩子犯了错误，母亲就会一顿暴打。老师家访了解情况，奶奶百般隐瞒庇护。久而久之，他对母亲的做法产生了抵触情绪，

2、对奶奶过分的依靠，对教师的话听而不见，听凭教师如何苦口婆心的劝讲，他就是一言不发。为了教育好学生，除了认真观察记录孩子的在校表现外，我还屡次进行了家访，和家长一起分析了孩子行为产生的原因经过几个星期的帮助和教育，我发现该生上课不再淘气捣蛋，与同学也能和睦相处了，完成作业情况也有了好转，上课能积极考虑，回答教师的提问。我很高兴，在班会课上及时对他进行了表扬和鼓励，并让他做了典型发言。看着他发言时的那张笑脸，我也会心地笑了。我把这些告诉了家长，家长也很高兴。原来他们怕见教师，如今经常主动和我联络，了解孩子的情况。一个学期结束了，该生不光学习获得了进步，而且各方面都有了明显的好转。班主任家访工作案例

3、第2篇一、案例标题：构建家长、学校二位一体的教育形式二、基本案例：孙庚，男，10岁。父亲常年在外面打工，母亲好打麻将。因而，他是奶奶一手带大的。上了学之后，母亲很少过问他的学习情况，而奶奶除了骄惯孙子，照顾他的饮食起居之外，也很少对其进行正当教育。在家里，孩子有求家长必应，使他从小就养成了花钱大手大脚的习惯。在学校里，该生不能与同学和睦相处，上课捣乱，不按时完成作业。上三年级以后，母亲对孩子的教育忽冷忽热，孩子犯了错误，母亲就会一顿暴打。老师家访了解情况，奶奶百般隐瞒庇护。久而久之，他对母亲的做法产生了抵触情绪，对奶奶过分的依靠，对教师的话听而不见，听凭教师如何苦口婆心的劝讲，他就是一言不发。

4、三、理论根据：我觉得这是典型逆反心理的表现。逆反心理是儿童成长经过中一个必然的阶段，处于这一时期的儿童，由于自己意识的发展，主观能动性也随之加强，表现欲望强烈，对教师、家长的要求和安排，有时会表现出越来越大的选择性，不让做的事情偏要做，让做的事情偏不做。而这位学生逆反心理的产生不仅跟家长的粗暴教育方式有关，而且跟奶奶的过分溺爱有关。每当母亲教育孩子的时候，奶奶就会充当挡箭牌的角色，使母亲的教育无法正常进行，收不到应有的效果。四、教育方法及结果：为了教育好学生，除了认真观察记录孩子的在校表现外，我还屡次进行了家访，和家长一起分析了孩子行为产生的原因：第一家长教育方法粗暴，不能心平气和地坐下来和孩

5、子沟通。孩子有了过错，非打即骂，再加上奶奶的庇护，根本起不到教育的作用。第二家长教育缺少连续性，不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管。第三家长缺少教育孩子的方法，不知道怎么教育孩子。我的分析得到了家长的认同，并达成了一致意见：在学校教师负责教育，在家里家长负责监督。接着，我又给家长提了几点建议：一、家长要多与教师联络，及时沟通孩子在校、在家的表现，了解孩子的各方面情况。二、和孩子交朋友并签订责任状，如：不完成作业不准出去玩、不许看电视；在学校犯了错误要主动接受惩罚等，培养孩子的责任意识。三、教育孩子时让老人离开，管就管得彻底，不能一味的打骂，还要做耐心细致的思想工作，要让孩子心服口服。四、家长

6、天天晚上陪孩子读半小时课外书，以培养孩子的阅读兴趣。这样，孩子的阅读、理解能力就会渐渐提高，成绩也就会上升。为了获得良好的教育效果，在学校我采用了如下的教育方法：一、屡次找孩子谈话，获得孩子的信任，了解孩子的思想动态，以便及时地进行教育。二、及时发现孩子身上的闪光点，并在全班同学面前进行表扬，加强孩子的自自信心，产生前进的动力。三、鼓励其他孩子和他交朋友，一起玩耍，一起做游戏；帮助她温习功课，提高学习成绩。四、课上多给他提供发言的时机，让他充分表现本人，展示本人的长处，体会成功的快乐。课下让他多帮教师、同学做事，树立他在班中的威信等。经过几个星期的帮助和教育，我发现该生上课不再淘气捣蛋，与同学

7、也能和睦相处了，完成作业情况也有了好转，上课能积极考虑，回答教师的提问。我很高兴，在班会课上及时对他进行了表扬和鼓励，并让他做了典型发言。看着他发言时的那张笑脸，我也会心地笑了。我把这些告诉了家长，家长也很高兴。原来他们怕见教师，如今经常主动和我联络，了解孩子的情况。一个学期结束了，该生不光学习获得了进步，而且各方面都有了明显的好转。五、案例分析：通过这个案例，我觉得做好家访工作，应该做到下面几点：一、善待家长，与家长平等沟通。教师与家长在沟通经过中，仍有不少教师平等沟通的意识和语言不到位，把家访变成告状。其实，我们不要老是在学生犯错之后，才与家长进行沟通，这样会使家长怕见教师，觉得本人在教师

8、面前颜面尽失，抬不起头来。而要多向家长汇报学生的闪光点，捕捉学生的点滴进步，比方今天的作业他完成得很好。他的字写得有进步以此来提高家长介入学校工作的积极性，加强管好孩子的自信心。只要这样，家长才能很好的配合学校，构成二位一体的教育形式，对学生进行很好的教育。二、帮助家长改变粗暴的教育方式。在农村，由于家长文化水平不高，而且生存压力也比拟大，家长对孩子的教育缺乏耐心、细心。因而，粗暴的教育方式不只存在于一个家庭，而是整个农村普遍存在的现象。为此，作为一名农村老师，一个重要的工作就是深化到家庭中，在家访经过中教家长怎样教育孩子。使他们懂得教育孩子是家长不可推卸的责任，不是可做可不做的事，必须持之以

9、恒；告诉他们爱孩子没有错，严格管教更没有错，但在严格要求中要充分体现尊重与爱。打骂只会让孩子口服心不服，不但不会起到教育的作用，反而适得其反。同时，要让家长明确职责，监督孩子完成教师布置的学习任务，很好的配合学校的教育。在农村家庭，学生一般没有固定的学习场所，缺乏良好的学习习惯。心理学研究表明，平静、舒适、优美的环境，能对人的心理产生良好的影响，使人心情舒畅，精神愉快，活力增加，不易疲惫。因而，在家访经过中，要建议家长为孩子提供一个平静整洁的房间，专供学惯用的桌椅、学惯用具、工具书等，这对于培养孩子的学习兴趣、良好的学习习惯是有帮助的。应十分强调，家长要拿出时间和孩子一起学习，培养孩子的学习兴

10、趣。在新课程改革的今天，家长已经成为教育工作中不可缺少的重要资源，它与学校教育、社会教育一起，构成了孩子们健康成长的立体网络。因而，每一位称职的老师都应该合理地运用各种教育资源，使其构成教育的合力，收到最好的教育效果。农村小学班主任工作是非常复杂、繁重的，但只要你真诚的捧着一颗爱心，完全能够干得得心应手、游刃有余。在今后的教学生涯中，我将用我的青春继续耕耘我那片园地，努力做好学生的家访工作，使每一位山村的孩子都能健康快乐地成长！班主任家访工作案例第3篇学生许毅，沉默寡语，有时还忘掉当天的作业。数学成绩较好，对英语一点兴趣也没有。家访目的：了解父母对他的教育方法，改良学习习惯，加强学习兴趣和自信

11、心。让学生尽快的融入初三学习生活，发挥本人的潜力，获得好的成绩。家访时间：20xx年11月10日那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭。一听讲我的来意，立即将我拉进屋，让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我，又是惊喜又是紧张。我一见这情形，我讲：许毅，你放心，教师不是来告状的。这时的他，脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一讲，她倒有些急了讲：教师，这么早不知您有什么重要的事情没有该不是他犯错了吧我让他们都坐下。我讲：孩子这段时间进步可大了。接着我一五一十地将孩子在校的好表现讲了一遍。能够想象他妈妈心里一定美滋滋，由于整个谈话经过她就给我斟了五杯茶。谈话终于告一段落，问了问孩子的

12、想法和感受，孩子讲，这段时间他挺高兴的，由于他真的感遭到了进步的滋味当天，他和家长硬是留我吃饭，不过我没有，登上自行车回了学校。孩子后来的学习状态可想而知，更可贵的是他学会了学习，学会了自信。通过一段时间的走访，我收效很大，至少孩子们知道了，教师和家长对他们都是有期望的，都会给他们时机，让他们去努力，去发挥。班主任家访工作案例第4篇新形势下的素质教育，要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能等方面得到全面和谐地发展，个性特长得到充分张扬。俗话讲：十个指头伸出有长短。转化后进生成了每个班主任都会碰到的问题。我是五年级70班的班主任，我非常了解本人的班里的学生，差生、淘气生有七

13、八个。当我决定把这个班带上来时，我就下定决心一定要改变差生的状况。首先我从班上最差的学生入手。冀乃铭是我班的双差生。他不仅成绩差，而且行为习惯也差。上课坐不住，听课不专心，喜欢管闲事，作业不能按时完成。下课喜欢追逐打闹。上学期期末考试语数都是二十多分。一开学，我就去了冀乃铭家进行家访。我从表扬优点开场打开家访局面。冀乃铭待人热情，有礼貌，热爱劳动，讲卫生。家长听了也点头，可是，不学习可不行，将来没有知识干什么都吃力。如今管还来得及，即便孩子将来不能成为什么人才，做家长的也不会懊悔，留下遗憾。严是爱，松是害，不管不教要变坏。家长讲他们也管，可是管不好，有时管狠了奶奶就护。我和家长一起分析了原因。

14、第一家长管得不到位，不能心平气和地坐下来教。第二家长不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管，要么就打，奶奶再一护，就完了。第三可能家长还不知道怎么管教，方法不当。接着，我立即辅导孩子完成家庭作业，然后温习温习，最后预习第二天的课。家长主要是检查催促，使之养成好的习惯。如今管是为将来不管。家长听了连连点头。最后我又给家长提了几点建议：一、建议家长孩子尽量本人接送，以便于与教师及时沟通、沟通孩子一天的学习和表现。二、建议家长和孩子定好合约，不完成作业不准玩，在学校打架回来就罚，教育孩子时让老人离开。管就要管得彻底，一边打还要一边教育，要让孩子心服口服。三、建议家长天天晚上陪孩子读半小时课外书。培养孩

15、子的读书兴趣。这样孩子的阅读、理解能力渐渐就会提高，成绩也就会上升。家访过后一星期，冀乃铭就明显有了进步，我及时给予表扬和鼓励。我经常和家长联络，沟通思想，家长也高兴。原来家长很怕见教师，如今主动和我联络。两个多月下来，冀乃铭的学习态度有了很大转变，作业不拖拉了，打闹现象少多了，没事时还能看看课外书。固然他的理解能力还很差，成绩提高不太大，但是作业上错误少多了，我相信有了好的开场就有成功的可能。家访对改变差生状况是不错的方法，能起到事半功倍的效果。功夫不负有心人，我相信经过我的努力，我班的差生状况一定会得到改善。banzhurengongzuoanli/251032.本文标题：班主任家访工作案例4篇较旧一篇：初中班主任工作案例精粹4篇较新一篇：