幼儿园中班优质语言教案（求购信息）含反思 .docx

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1、幼儿园中班优质语言教案（求购信息）含反思中班优质语言教案（求购信息）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能简单介绍物品的主要特点，能用较生动的语言清楚连贯地描绘单个事物，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园中班优质语言（求购信息）含反思教案吧。活动目的：1、能用较生动的语言清楚连贯地描绘单个事物。2、能简单介绍物品的主要特点。3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：1、幼儿喜欢的物品幼儿自带每人一件2、（语言）下P4.活动经过：一、讲讲喜欢的物品-老师示范，讲讲本人喜欢的物品。如：我喜欢布娃娃由于

2、它会讲话-幼儿分组活动，引导幼儿在小组范围内介绍本人带来的物品。随时引导幼儿将物品的特点尽量讲全，语言要连贯完好。可鼓励幼儿使用较夸大的语气、语调及身体语言来描绘事物。-各小组推选出一名幼儿，在全班幼儿面前介绍本人喜欢的物品。二、描绘求购的物品6-引导幼儿讲讲还想购买一种什么新的物品。-鼓励幼儿描绘想要购买的物品是什么样的。三、发布求购信息-请幼儿阅读画册，引导幼儿观察画面，想想讲讲：若果你求购和画面人物一样的物品，你会发布如何的求购信息？-老师把画面上人物发出的求购信息读给幼儿听，引导幼儿和本人信息的表达进行比拟。-鼓励幼儿讲讲本人的求购信息。引导幼儿想想本人喜欢什么样的物品，大胆地把本人想

3、好的求购信息讲给小朋友听。要讲知名称、用处及主要特点，还可讲一些对物品的其他要求。家园共育：家长带孩子外出购物时，可有意识的引导孩子感受商场里推销现场的气氛听听推销员是怎样介绍本人产品的，并试着让孩子模拟一下。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小百科：信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍联络的形式。