幼儿园大班音乐老狼教案.docx

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1、幼儿园大班音乐老狼教案1、幼儿园大班音乐老狼教案活动目的：1、喜欢玩音乐游戏，体验音乐游戏的快乐。2、能大胆的表现老狼的动作、神态，进一步的提高音乐的表现力。活动准备：准备老狼及小羊的头饰，水彩笔每人一只，准备每人一把小椅子，老狼的模拟声活动经过：一、创设情境，激发幼儿兴趣老师：小朋友门，如今带上你的小耳朵听听谁来了(老师播放老狼的录音，并配合录音表现老狼的形象)老师：老狼来找吃的了，他会找到谁呢今天我们将要玩一个游戏名字叫狼），先听听音乐中的第一段，老狼长什么样二、欣赏第一段，感受老狼的形象老师：刚刚听到的是一只什么样的老狼，能够用哪些动作来表现它如今教师请一些小朋友来表演一下这只坏老狼。(

2、部分幼儿表现老狼的形象)老师：如今我们一起来扮演这一只贼头贼脑、张牙舞爪的老狼。三、欣赏第二段，练习游戏动作老师：这只坏老狼来找吃的，告诉小朋友们，可怜的小羊呗发现了，那小羊有没有被吃掉谁保护了它如今我们来听一听音乐中的第二段。(老师边唱边做音乐中第二段的动作)老师：听完了这一段就真相大白了，谁请谁保护了小羊(小朋友请黑猫警长)妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道老师：如今我们一起学一学歌里聪明英勇的小朋友。(老师幼儿共同做音乐第二段的动作)四、作画请黑猫警长老师：这可是一只很坏的老狼，光讲没看到黑猫警长是不会怕得，教师已经准备好了一只黑猫警长了，小朋友也赶紧动手在本人的左手心用椅子旁边的水彩笔

3、画一只猫的头像。(教师神秘地讲：老狼来了，迅速转身在黑板画一只简笔画猫头像，幼儿跟着画。)五、老师幼儿配合开场第一次游戏老师：我们要开场游戏了，小朋友们先带上小耳朵认真听怎么玩。1、第一段：扮演老狼的老师贼头贼脑、张牙舞爪地四处张望，留着口水，饿着肚子想吃小羊的样子。2、第二段：一二小节，全体幼儿站立，边唱边指着老狼。三四小节，右手张开，用力地像右边甩。五六小节，用手围着本人的小凳子，保护“小羊。七八小节，踏步走到本人的椅子背后。九至十二小节，伸出画有黑猫警长的左手，右手做抓“老狼的动作。十三至二十二小节，右手做状，听音乐在椅子的上下、左右、前后有节拍的开，并发出“叭叭的声音。老狼做抱头四处逃

4、窜的狼狈相。五、跟换角色，重复游戏数遍。2、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：买菜大班音乐买菜(大班音乐)活动目的：1、通过敲敲、唱唱、跳跳的形式，让幼儿充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌词的内容。2、培养幼儿注意倾听的习惯。活动准备：1、场景布置“菜场(鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆)2、小乐器每人一个。3、每人一只小篮子。4、录音机、磁带。活动经过：一、感受歌曲旋律1、导入：小朋友，今天王教师要你们去看一看菜场，你们愿意吗请小朋友闭上本人的小眼睛，教师数到“3，你们再睁开。2、蛙!菜场上的菜真丰富啊，(幼儿和教师一起介绍菜名)听讲，大班的小朋友来了，菜场上的叔叔阿姨可

5、高兴啦!还特地为我们准备了一首动听的曲子呢!小朋友听-(伴奏乐)3、听了这首曲子有什么感觉这么好听的音乐把小乐器也吸引来了，下面请你们来当一回小小演奏家，把它的节拍拍打出来，好吗轻轻地请出小乐器(幼儿听音乐演奏曲子)二、理解歌词并学唱歌曲。1、我会变魔术，把菜场里的菜都请到歌里去了，听，他们还跟我们讲起了悄悄话呢!(放歌曲)2、刚刚，你听到他们都在讲些什么呀(引导幼儿讲出鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油、公鸡咯咯叫、鱼儿水里游)3、他们讲了这么多的悄悄话，教师也想讲一讲。(教师清唱歌曲)4、小朋友们听得很认真!把你们听到的悄悄话用好听的声音唱出来吧!(放歌曲)三、学习表演1、恩!你们唱得真棒!这么好听、

6、有趣的歌曲，教师的身体真想随音乐的节拍一起动起来。(放歌曲，教师表演)2、引导幼儿学习表演：“哪个动作最有趣哪个动作最好看你来学一学!并简单讲讲该动作的意思。3、集体表演一遍。(放歌曲)4、小朋友们真能干!一会儿就学会了。让我们把今天的快乐与客人教师一起来共享吧!向后转，一边唱一边把本人最优美的动作表演给大家。(放歌曲)四、结束部分轻轻地坐到位置上，今天小朋友的表现都不错，菜场上的叔叔阿姨还给我们一个奖励呢!今天菜场上的菜全部免费供给，你们爱吃什么就拿什么。(教师给每人一只篮子)把这些菜带回去，让爸爸妈妈也同时共享这一快乐。(放歌曲)买菜3、幼儿园大班音乐活动教案设计：聪明孩子笨老狼一、活动目

7、的：1、初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辩出乐曲中的重音部分。2、能通过各种形式表现本人对乐曲的感受。3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。二、活动准备：图形乐谱、大灰狼头饰、CD带、课件背景图三、活动经过：1、听音乐做律动进场。师：今天教师带小朋友到森林里去玩，好吗2、感受音乐的性质，引导幼儿通过各种形式表现本人对乐曲的感受。(1)第一次欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。提问：听了这段音乐，你有什么感觉(2)第二次欣赏音乐，让幼儿用身体动作来感受音乐的活泼与跳跃。师：如今我们和小动物跳个舞吧，你们准备学什么小动物跳舞呀(3)第三次欣赏音乐，幼儿尝试找音乐的强音。师：如今小动物想考考你们

8、，看你们能不能找出这段音乐有什么十分的地方。(4)第四次欣赏音乐，用身体动作表示音乐的强音。师：我们听音乐拍腿，听到有重音的地方，就拍手。(5)出示图谱。师：刚刚有小动物提醒我讲，森林里很黑很黑，路也很难走，不熟悉的人很容易迷路，所以它们特意送来了森林地图。(6)第五次欣赏音乐，看图谱找重音。师：小鸟给我地图时，还特意照顾我，要小心路上有危险。那危险的地方在哪儿呢小鸟告诉我们只要听音乐，就会发现哪里有危险了。如今让我们一起来听，假如你听出来了，就拍手来告诉我。(7)第六次欣赏音乐，教师指挥集体练习。师：小朋友，你们知道地图上，有哪些地方有危险了吗如今我们来练习一下如何穿过森林，来到危险的地方，

9、我们的嘴巴就模拟你喜欢的小动物的叫声。(8)、第七次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。师：在我们正式到大森林之前，我们要像解放叔叔一样进行演习。听到有危险的地方，我们就要停下来，摆一个你喜欢的造型，好吗3、游戏：聪明孩子和笨老狼。(1)介绍游戏的玩法。(2)第一次游戏。教师扮笨老狼，幼儿扮聪明孩子。(3)第二次游戏。提醒幼儿在重音处能够把本人变成树、石头等，但不能动。(4)第三次游戏。由幼儿本人扮演老狼开展游戏师：这个游戏好玩吗我们把这个游戏就叫（聪明孩子和笨老狼）。4、以游戏情景结束活动。告诉幼儿已穿过黑森林，赶紧回家吧。4、幼儿园大班语言活动示范课教案:狼整容）活动目的1、引导幼儿在理解作品

10、的内容的基础上，通过动作表演，表现作品中人物的形象及其情感，并认识蕴藏在作品中的寓意。2、使幼儿理解词汇：整容、伪装、破绽。3、为幼儿创设想象和讲述的时机，鼓励幼儿大胆想象，创编故事结尾。活动准备狐狸、老狼的木偶个一、三用机、配乐故事磁带、礼仪竹磁带、背景图、有关童话内容的贴绒教具、活动伪装服装和眼镜、狐狸等头饰若干、角色表演所需道具四套活动经过(一)出示狐狸、老狼的木偶，引题：1、狐狸白：美容好，美容妙，美容赚钱有窍门，今天是个好日子-鸣炮，(放礼仪竹磁带、掀布帘)狐狸美容店今天开张了。2、老狼白：都讲老狼坏东西，见了老狼就跑掉，几天没吃东西了，肚子饿得呱呱叫，听讲狐狸开了个美容店，老狼我快

11、快去整容。3、老师告诉幼儿：今天，教师给大家讲个童话，名字叫狼整容）并让幼儿讲讲什么叫整容。(二)演示教具，讲述童话：1、老师演示活动贴绒教具，讲述童话，讲到狐狸讲：有了，我有办法了，明天一定会成功!有意中断讲述。2、提问：A、童话的名字叫什么B、老狼为什么要整容(讲解伪装的词义)C、狐狸为什么要帮助老狼D、伪装的老狼骗过了小羊和小兔，可它为什么被老山羊和兔妈妈识破了真面目(讲解破绽的词义)(三)角色表演，感受作品人物的形象特点：1、了解故事中的详细角色。2、幼儿分成4大组，自选有关角色道具，在配乐故事的带领下，边听童话，边试着通过本身的动作，表现各角色的特点。3、组织幼儿，集中提问：A、这是

12、如何的一只老狼，它美吗B、狐狸是个能干的美容师，你喜欢它吗(四)扩展想象，续编故事：1、老师运用贴绒教具继续讲述故事，当讲到眼看太阳西斜了，老狼才盼来一只很老很老的老山羊拄着拐杖一步一喘地走来了时，老师再次中断讲述。2、引导幼儿续编故事的结尾部分。老师启发：老山羊来了，接下来会发生什么事老山羊有危险吗伪装成羊的老狼有没有被发现3、幼儿分成六个小组进行讨论，让已编出结尾的幼儿在小组中讲述。4、请个别小组代表上台讲述创编的结尾。5、老师演示教具讲述童话的结尾。讲述后告诉幼儿：凶恶的老狼和狡猾的狐狸被聪明、英勇的小动物们抓起来了，原来，虚假的、丑恶的人是一定要失败的。课后延伸让幼儿谈谈：假如你是美容师，你会帮助老狼整容吗那你要帮谁整容、美容呢相关大班教学设计文章幼儿园大班教案详案范文20篇大班美术高楼教案大班音乐好玩的乐器宝宝教案大班美术夸大的非洲画脸教案大班安全教案20篇端午大班科学穿越弯管教案大班艺术画味道教案大班社会小猫钓鱼教案大班奇怪的石头教案大班10篇火灾教案大班社会他也是我的小伙伴教案幼儿安全教案大班10篇大班钟表店教案大班音乐小老鼠打电话教案大班语言教案两猫相争大班自己服务教案10篇