幼儿园大班语言教学设计：太阳和月亮反思 .docx

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1、幼儿园大班语言教学设计：太阳和月亮反思（幼儿园大班语言教学设计：太阳和月亮反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿感受诗歌中静悄悄与热闹的气氛，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。3、尝试用xx醒来了、xx睡着了讲一句话。4、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：1、两段不同风格的音乐(（森林狂想曲），（摇篮曲）)。2、图片若干(小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等)。活动经过：一、导入1、听音乐入室(播放（森林狂想曲）)今天活动室除了来了那么多客

2、人教师，还来了两个特殊的小客人。2、出示图片太阳 (1)老师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。老师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀幼儿自由回答。老师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹!3、出示图片月亮老师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。幼儿：月亮好。老师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀幼儿自由回答。老师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄!二、看图理解儿歌1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了2、引导幼儿用儿歌里的话讲出来。幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了3

3、、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀(引导幼儿用一句好听的话来讲：白天真热闹。)老师：我们能够用一句好听的话来讲白天真热闹。我们一起来讲讲这句话白天真热闹。4、瞧，月亮出来了，谁睡着了5、引导幼儿用儿歌里的话讲出来。幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀(引导幼儿用一句好听的话来讲：夜晚静悄悄。)老师：我们能够用一句好听的话来讲夜晚静悄悄。宝宝们跟教师念夜晚静悄悄。三、学习有感情地朗读儿歌1、教师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听(老师朗读)2、请小朋友根据教师出示的图片和教师一起

4、来读一读。老师：好听吗幼儿：好听。老师：那我们看着动画片一起来边看边念。3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听老师：对了太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试读读这一段。幼儿和老师一起念。4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听指名回答。老师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。幼儿和老师一起读。5、小朋友读得真好，如今我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。6、孩子们读得真好，听得教师心里真高兴，假如加上动作来读会更好听的，孩子们我

5、们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗7、师幼共同完好地用动作来表演、朗读诗歌四、创编诗歌1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了指名讲。2、月亮出来了，还有谁睡着了(引导幼儿用醒来了睡着了讲一句话。)3、小朋友们讲得真好!听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来了很多动物朋友，它的这些动物朋友有的是醒来了的，有的是睡着了的;等会你拿到以后和你的好朋友讲一讲，假如是醒来了的就贴在太阳的身边，假如是睡着了的就贴在月亮的身边，孩子们我们一起去把它们请出来吧。3、幼儿找一找，讲一讲，贴一贴。4、小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里，请你们帮帮助好吗那我们一起来读给客人教师听。5、引导幼儿创编诗

6、歌。四、游戏：白天和夜晚1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗(老师播放音乐（森林狂想曲），并讲太阳出来了，我们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐（摇蓝曲），并讲月亮出来了)2、再次播放音乐（森林狂想曲），老师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。太阳和月亮太阳出来了，月亮出来了，小鸟醒来了，小花睡着了，小树醒来了，小草睡着了，小朋友醒来了，小朋友睡着了，白天真热闹。夜晚静悄悄。教学反思本节课准备充分，学生很感兴趣，教学效果很好，只是在幼儿创编表演时，老师应该提供动物、植物、人物的卡片，这样创编的诗歌更接近原诗歌的构造，使幼儿的思路更广阔。幼儿在学习朗读诗歌时，老师注意引导幼儿用不同的语气来朗读白天和黑夜，让幼儿充分表达出白天与黑夜的不同，感受朗读诗歌时应该注意运用语言表达出诗歌的意境。幼儿园大班语言教学设计：太阳和月亮反思这篇文章共5989字。（古诗教案（清明）五篇）：古诗教案（清明）五篇适用于古诗主题教学活动当中，让幼儿激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵，快来看看幼儿园古诗清明五篇教案吧。（大班端午节教案反思13篇）：大班端午节教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，快来看看幼儿园大班端午节教案吧。