幼儿园大班科学活动教案(有趣的镜子)含反思 .docx
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1、幼儿园大班科学活动教案(有趣的镜子)含反思 (大班科学活动教案(有趣的镜子)含反思)这是优秀的大班科学教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班科学活动教案(有趣的镜子)含反思! 活动目的 1.通过对镜子的操作活动,使幼儿了解镜子的基本特征。2.通过沟通,让幼儿了解镜子的种类和用处。3.发展幼儿的观察力,比拟分析能力及初步的尝试精神。4.愿意大胆尝试,并与同伴共享本人的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.幼儿人手一面小镜子。2.平面镜、凸面镜、凹透镜。(上面标有数字 1 、 2 、 3 )3.放大镜、凸透镜、凹面镜等。活动经过一、 猜谜导入,认识镜子。师:今天教师带了
2、个谜语给小朋友猜,谜面是:你哭它也哭,你笑它也笑,你问它是谁,它讲你知道。你们猜到是什么吗?二、 自由探索镜子的奥秘1.师:对,是镜子。你们想不想拿镜子照一照、玩一玩?2.师:但教师有个要求:拿到镜子后,看一看,摸一摸镜子是用什么材料做的?摸上去感觉怎么样?你在玩的经过中,发现镜子有什么本领?3.师:听清教师的要求吗?4.幼儿自由探索。5.请幼儿回答:镜子是用什么材料做的,摸上去感觉如何?老师小结:我们刚刚见到的镜子都是用玻璃做的,摸上去感觉凉凉的、滑滑的。6.谁跟大家介绍下,你刚刚是如何玩镜子的?你发现了镜子有什么本领?你是如何玩的镜子?发现了什么?小结:镜子能够照出影子来,利用镜子,你不转
3、头就能够看见身体后面的小朋友。7.刚刚 小朋友是在阳光下玩的镜子,我们一起问问她有什么发现吧!阳光下,你发现了什么?墙上为什么会有光斑?(镜子将阳光反射到墙上就产生了光斑。)墙上的光斑会动吗? 你是如何让它动的?(光斑随镜子的晃动而晃动。)小结:在阳光下,镜子能够在墙上产生光斑,还能让光斑移动到想让它到的地方。三、 探索哈哈镜(第二次尝试)1.师:今天吴教师还带来了几位大镜子朋友,你们到镜子前照一照,看看本人在镜子里有什么变化?2.幼儿分组尝试、观察、交谈。3.尝试后提问:你在每面镜子里照到本人是如何的? (本文.;:*.教案网)老师总结: 号镜子里照出的人和原来一样; 号镜子照到的人变得又矮
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