高校建筑学专业的瞻望.docx

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1、高校建筑学专业的瞻望一、优、劣势分析陕西理工学院位于陕西南部的秦岭与巴山之间的汉中市，正处于汉水流域上游，在历史和人类文明的发展进程中，积淀了丰厚的文化底蕴，以它优越的自然、特殊的地理环境彰显着个性。学校也构成了“扎根秦巴，艰辛创业，服务基层，培养下得去、留得住、干得好的高级应用型人才的鲜明办学特色，人才培养质量稳步提高，办学实力显著加强。本校建筑学专业也以具有成熟教育经历的建筑院校为学习典范，希望借鉴这类院校的成熟经历，往往忽略了本身的特色优势，一味朝着优秀学校靠拢，实际情况却并不乐观，很难到达与其专业建设水平相当的高度。由于本校地处汉中，固然具有独特的自然和人文环境，但是相对其他传统建筑院

2、校，发展相对缓慢，尤其是建筑学专业开设仅10年，与其他老院校相比没有优势可言，加上地处三线城市，无论是师资气力的补充还是生源都遭到影响，这也是本校建筑学专业发展的瓶颈。二、发展策略建筑业的大力发展对地方高校建筑专业来讲，是极好的机遇，建筑设计人才需求的不断增加，促使建筑专业报考人数逐年上升，很多院校相继开设建筑学专业，学生就业前景好。加上国家对陕南地区的重视，利用利好政策，发挥本院校建筑学专业的地域唯一性优势，着力为本地城市建设服务，改善本身办学条件，加强专业竞争力，反哺社会。首先，注重利用区域优势，培养学生崇尚自然、延续城镇历史文脉、勇于创新，既尊重人文精神，同时也以文脉传承作为教学特色，由

3、此创立具有当地地域特色的建筑学专业教育方式，既利于当地城市建设的发展，也促使教学与实践相结合，到达专业教育最根本的目的。其次，以培养本身可持续发展的学生为主要目的，提高学生自学能力、接受新技术新知识的能力；在教学经过中，对于学习能力不同的学生，提出有针对性的教学形式，改变一成不变的教学体系，保证基础教学的同时，寻找增长点，提高整体教学水平，克制譬如学生定位以及自自信心的建立等众多问题，建立符合本院校实际的建筑学专业发展方式。再者，老师通过注重陕南地域文化的研究，促进本身能力的增长，扩大老师专业以及相关专业的知识，利用“广义建筑学教学方法，整合现有教育资源，建立具有特色的专业课程体系，拓宽学生视野。三、结语建筑学专业教育是一个复杂的教育体系，它是与人类社会文明发展严密相关的。因而，本校建筑学专业需要审时度势、保持行业敏锐度，加强与地域文化之间的融合，既延续历史文脉又促进新技术的发展，承前启后，服务社会，探索有效的专业可持续发展形式，加强专业的生命力和竞争力，才是我们发展的宗旨。