关于大学生大赛职业规划锦集十篇.docx

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1、关于大学生大赛职业规划锦集十篇关于大学生大赛职业规划锦集十篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来全新的工作和生活，请好好规划今后的职业发展道路。为了让您不再为做职业规划头疼，下面是我整理的大学生大赛职业规划10篇，希望对大家有所帮助。大学生大赛职业规划篇1一、活动主题：规划将来,成就梦想二、活动主办：校学生处，校团委活动协办：各学院团总支三、活动20xx年4月-6月。四、参加对象：本校在校学生。五、大赛流程和时间安排1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一部分，各学院可根据学院情况自行安排初赛和做好记录。各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版要求彩色双面打印和装

2、订和电子版的参赛材料，包括（个人职业生涯规划书）及PPT,（职业生涯人物访谈报告），（职业角色情境模拟剧剧本）按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的顺序将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手直接发送到XXXXXXXXXqq，文件名为“班级+姓名+职业规划。2、评选阶段6月15日前：由就业指导中心邀请校内外具有丰富经历的业界专家担任评委，对报送上来的材料进行书面评审。从中选出获奖作品，推荐参加省级竞赛。3、表彰阶段6月20日前：对获奖作品进行颁奖。六、活动规则及讲

3、明一各参赛大学生要根据本人的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违背别人著作权的，即予取消其获奖资格。二参赛作品要求：1、职业角色情境模拟剧剧本和视频参赛选手根据本人的职业目的角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，说明该模拟内容揭示的通用职业素质要点。2、（个人职业生涯规划书）及PPT1作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目的设

4、定、施行行动计划制定、评估和反应等。2作品要求：内容完好、简明扼要，格式明晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。3作品必须有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联络电话、E-mail、指导教师限1人及其联络方式等相关信息。内容可下载参考附件。4作品可选用Word*.doc文件、Excel*.xls文件、PPT*.ppt文件进行制作。3、（职业生涯人物访谈报告）1主要内容：参赛者要结合本身规划选取与规划职业一样或者类似的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，

5、确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈经过、搜集的资料及心得撰写成（职业生涯人物访谈报告）。（职业生涯人物访谈报告）要突出选手访谈心得及本身对于职业认知方面的考虑。2访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目的职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目的职业生涯人物的选取、目的职业生涯人物简介、访谈经过简介、访谈问题总结、对目的职业的分析、本身认识的变化、对本人就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。3（职业生涯人物

6、访谈报告）必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联络电话、E-mail、指导教师限1人及其联络方式等相关信息。七、奖项和预算设置：一等奖1名，奖金500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优推荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。大学生大赛职业规划篇2各位领导、各位来宾、教师们、同学们、媒体朋友们：下午好!今天，我感到非常荣幸，能代表第二届省大学生职业规划大赛组委会在此点评参赛作品

7、以及个人现场展示情况。首先，我来讲一讲参赛作品的情况。本届大赛分两个参赛组别：本科研究生组和高职高专组。本科研究生组的作品质量总体上比首届有较大幅度的提高，作品间的差距在缩小;高职高专组是初次参赛，整体上作品质量也不错，个别作品还相当出色。有几个方面给我留下了深入印象：一是自我分析全面新颖。在分析内容上，几乎所有参赛选手都使用了职航快线中国职业咨询网提供的四项职业测评，从职业兴趣、职业能力、职业价值观和综合素质等方面对本人进行了全方位的分析;在分析方法的使用上，有360度评估法、橱窗分析法、经历盘点法、调查问卷法等，有些选手还根据有关理论整合出本人的分析模型，如杨式职业选择内因影响模型(VIS

8、A模型)，给人耳目一新的感觉。二是职业环境分析有所进步。主要表现为获取职业信息途径多样化、探索内容全面化和分析方法专业化三个方面。与首届大赛获取职业信息途径单一化相比，这次大赛选手们除了通过互联网、书本等渠道外，还学会应用职场人物访谈即采访教师、校友、业内资深人士等方式获取较为可靠的职业信息，有些参赛选手还通过实习、见习和创业实践等直接方式了解职业世界;在内容上，除了对行业和职业进行探索外，不少选手还对就业单位和就业地点进行了具体的分析;在分析方法方面也体现了专业性特点，成本收益分析、供求关系分析、宏观微观分析等应有尽有。三是职业定位趋向务实。与首届大赛较多作品的“三高定位(高学历、高起点、高

9、职位)不同的是，这次大赛不少作品体现了“三小定位(小地方、小单位、小角色)的倾向。不少选手经过反复考虑和比拟，总结出从基层做起和到中小企业去发展更合适本人，还有些选手以“怀大爱心，做小事情为座右铭，决心回到贫穷的家乡去从事小学教育事业。所有这些，反映出职业规划大赛的系列活动确实有助于大学生构成务实的就业观和正确的成才观，有助于大学生更快更好的融入社会。当然，这届参赛作品也有需要进一步改良的地方：一是对职业规划的认识还不够全面。有些选手以为职业规划就是找到本人最喜欢的职业，片面强调从本人的兴趣出发去择业而忽视了人业互择的道理，没有做好择业遭受挫折的心理准备。二是对职业环境的分析还有待深化。如有些

10、选手对行业分析还停留在外表，看哪个行业热门就往哪个行业去发展;相当一部分选手对人岗匹配、人企匹配分析得还不够。三是对施行计划的制定尚欠现实考虑。由于缺乏社会职业经历，不少选手在制定计划时都是围绕考证和考学位而展开的，诸如某日某时背单词这些也列进了计划内容，流露出显著的“学生本色。最后，需要提醒的是，有些作品制作得过于华美，这不是大赛鼓励的方向。如今来讲讲个人作品现场展示部分。这是本次大赛新增加的环节。为了吸引评委的眼球，选手们各出奇招，flash、短片、背景音乐等都派上了用场，有的选手还请了助手来协助展示。应该讲，展示部分基本上反映出当今大学生发奋向上的精神相貌，同时，我们也注意到大学生需要改

11、良的一些地方：一是演讲能力还有待提高。有两个方面的问题是比拟突出的：一个是面面俱到，不擅长突出本人作品的优势和特点;另一个是表达沉闷，不擅长调动听众的情绪。加上准备不充分、紧张和国语不标准等因素，影响了不少选手们的展示质量，部分选手甚至不能在规定的时间内完成展示，最终影响了他们的总成绩。二是应变能力尚须锻炼。当ppt放映不了或出现故障时，有些选手显得一筹莫展;在回答评委提问环节，有些选手听不出评委的“弦外之音，不擅长根据现场情况进行必要的调整。三是细节观念仍需培养。有个选手的职业目的是“董事，结果却写成“懂事;有个选手把本人比作“苍鹰，听众却误以为是“苍蝇;有个选手要做公关销售，却穿得跟在家里

12、差不多。纵观整个现场展示环节，诸如着装、礼仪、姿态、表达等“小问题是数不胜数。俗话讲：细节决定成败，希望同学们能树立起“细节观念，不要因“小失大。我的点评完了。谢谢大家!大学生大赛职业规划篇31、大学生求职准备从如今开场，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书2、你的生涯发展目的规划从如今起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以如今至毕业后5年内为主。分两个阶段：大学目的如今至毕业、五年目的至毕业后5年例如：a.大学目的:200x年200x年，如大学毕业时要到达如：大一要到达大二要到达.或在XX方面要到达如大一以适应大学生活为主，大

13、二以专业学习和把握职业技能为主，或为了实现XX目的，我要。b.五年目的至毕业后5年：20xx年20xx年如毕业后第五年时要到达如毕业后第一年要第二年要或在XX方面要到达如职场适应、三脉积累知脉、人脉、钱脉、岗位转换及升迁、求学深造等。3、职业规划书书面作品规格一、书面作品规格10%1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。2、（职业生涯规划书）必须有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。3、作品完好、逻辑明晰、文字流畅二、电子版作品规格1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版（职业生涯规划书）到组委会邮箱2、电子版（职业生涯规划书）必须为Micr

14、osoftWord格式*.doc文件。大学生大赛职业规划篇4大学生职业规划大赛入围决赛名单格式关于公布“联通杯江苏经贸职业技术学院第九届大学生职业规划大赛入围决赛选手名单的通知20xx年05月26日各院系、各参赛选手:根据（关于开展“联通杯江苏经贸职业技术学院第九届职业规划大赛的通知）安排，第九届大学生职业规划大赛组委会组织专家评委对初赛遴选出的36份参赛作品进行了复赛评审，共评选出15名选手进入决赛。现将入围决赛的名单予以公布：序号姓名学院指导教师1冯文伟艺术设计学院许舒2沈研璁艺术设计学院许舒3高培智艺术设计学院易菲4王姝琳工商管理学院王聪颖5仲健公共管理学院郑扬6姜晨公共管理学院尚定军7

15、董淑童会计学院许佳8刘福春会计学院张容彬9张国政金融学院秦蔚蔚10张文杰贸易与物流学院胡斌11江平贸易与物流学院龚克天12顾启云信息技术学院彭敏13靳恩泽工程技术学院孙芳14李悦国际教育学院黄慧敏15王丹旅游外语学院朱雯请各参选手加紧练习、积极备战，主动联络指导教师指导作品。各指导老师继续做好催促、指导工作。决赛前赛前辅导和决赛相关事宜另行通知。招生就业处会计学院20xx年5月26日大学生大赛职业规划篇5一、活动背景：二、活动目的：三、可行性分析：四、活动展开：(一)宣传阶段前期宣传：1.海报、大字贴6月3日(星期三)2.展板、喷绘6月5日(星期五)活动信息动态宣传：1.海报、大字帖、宣传页(

16、各150份)2.喷绘两块3.就业协会网页宣传(二)报名阶段1.现场报名6月6日(星期六)早9:3012:30下午4:306:302.网上报名报名邮箱：3.报名截止：20xx年6月10日(星期三)(三)初赛阶段1.初赛20xx年6月12日(星期五)晚7点2.初赛地点：(四)复赛阶段1.复赛20xx年6月19日(星期五)晚7点2.复赛地点：(五)决赛阶段1.决赛20xx年6月26日(星期五)2.决赛地点：四、人员分配：办公室：策划部：外联部：宣传部：五、活动预算：1.前期宣传650元2.后期宣传300元3.培训老师邀请函、礼品200元4.大赛奖品300元5.其他杂费400元合计：1850元附：1.

17、本次活动由延安大学就业指导中心主办、延安大学“管理论坛组委会承办2.本次大赛组委会拥有对本次大赛的一切解释权3.若遇任何不可预知事件，本次大赛组委会有权终止本次大赛的进行、展开或修改相关详细大赛环节4.本次大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。每一阶段比赛结束后，入围的选手都将进行专业的相关培训，再进入下一阶段的比赛5.本次大赛在决赛环节将评选出：一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。荣获一等奖的选手将被我校选送至省上参加省决赛6.本次大赛报名、培训均为免费7.参赛对象：我校大一、大二、大三的在校大学生大学生大赛职业规划篇6一、活动地点：二、活动20xx年12月8日20xx年12月18日三、活动主题：

18、规划精彩人生，打造锦绣前程四、主办单位：xxx部门五、承办单位：xxx单位六、参赛对象：在校生均可七、大赛略八、大赛施行步骤：1、宣传阶段：20xx年12月8日12月10日进行大赛宣传，各分团委通知本院各班级，各班学生以个人形式自愿报名再由各分团委将本院参赛者名单上报到校团委。同时大学生职业规划社也会在小操场设点进行为期三天的的宣传、咨询、报名在班级内报名的不能再次报名，参赛学生须认真填写参赛报名表。报名完毕后各参赛者统一到指定地点领取本人的用户名及密码。3、提交作品阶段：20xx年12月11日20xx年12月15日参赛学生制作参赛作品书面文档和电子文档。向校团委提交一份书面作品，再上传一份电

19、子作品到大赛网址。4、评审阶段：20xx年12月16日20xx年12月18日由评审团对作品进行审评，最终评选出前十名。5、本次大赛中决出的前两名将由我校推荐参加省级决赛。九、大赛评选规则及讲明：1、作品要求1书面文档a4打印纸，黑白彩色均可不提倡对参赛作品进行豪华包装。2电子文档作品可选用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文档格式进行制作为了方便上传，电子文档不要超过2m。2、参赛作品评选规则1参赛作品根据本人的（职业生涯规划）测评报告，结合本人的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，根据“自我认知、职业环境认知、职业规划设计三大步骤来进

20、行职业职业生涯规划设计包括职业规划备选方案。2职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、联络电话、e-mail等相关信息。参赛作品要求内容完好、简明扼要、格式明晰，版面美观大方，富有创意，新颖别致，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和现代青年的职业新形象。3本次大赛的评选活动将以适宜性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。十分提示：1本次大赛参赛作品的评选将以最近目的规划为评选重点，近二期目的规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。2省级决赛增加“现场展示，压力面试比赛内容。评分标准为

21、满分100分，其中“参赛作品的权重占70%，“现场展示、压力面试的权重占30%。3、参赛须知：1由承办方对本次大赛负责。2本次大赛免收报名费和参赛费。3参加大学生职业规划大赛的学生不能以团队形式参加。4所有报名参赛者均视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。十、注意事项：1所有参赛者均需准确、完好的填写“参赛报名表及网上注册信息，填写不完好、填写错误或内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。2所有参赛作品概不退稿，请保存好底稿。3参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。4获奖作品若发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段即不符合规定及违背别人著作的，给予取消参

22、赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。5参赛者若违背本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格。十一、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名大学生大赛职业规划篇7主办单位：*建筑与城乡规划学院承办单位：建筑与城乡规划学院10级年级分会一、活动主题：振翅如今，翱翔将来二、活动背景：近年来，大学毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，正确认识本人的优势与缺乏，化“被动就业为“主动择业，不断丰富实践经历，全面提高本身素质。三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的

23、形式，引导10级学生以科学的态度规划本人的职业生涯，使职业规划理念深化人心，进而激发10级学生的学习热情和学习动力，化“被动就业为“主动择业，让10级学生提早树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟悉怎样进行职业生涯设计，做本人人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，积极适应社会的发展。五、活动对象:10级全体在读学生六、活动时间10月份七、宣传工作：宣传内容：由宣传部负责宣传大赛背景与宗旨、目的、活动对象、流程与内容及及大赛成果。宣传方式：1、海报宣传。2、网络宣传：八、活动流程：一、讲座-“给本人一个

24、航标形式：自主上网测试目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜索相关信息，了解本人在职业生涯规划上的优势和缺乏以及能够从事或合适哪些方面的工作职务。内容：各班级组织同学通过校园网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。二、组织班会客观认识自我，畅想职业生涯形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式认真讨论与学习（大学六业）等有关书籍，畅想职业生活。目的：通过学习、了解有关职业的信息，针对本身情况，各持己见，共同讨论，树立职业规划意识，进而尽快走向职业规划大道。内容：以班级为单位进行沟通和讨论三、大学生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛形式：职业规划设计参赛作品评选目的：本活动旨在

25、普及职业规划知识，引导大学生学习把握职业规划的基本方法，科学规划本人的职业生涯。内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评选。作品评选：大赛设“评委会，根据公平、公开、公正的原则评选各奖项；评委会人员：副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会比赛评分规则：1符合职业规划的主题和要求2内容完好，简明扼要，格式明晰，版面美观大方，创意新颖3文笔流畅，见解独到4思想深入，与现实联络严密5能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现现代青年人的职业新人形象。内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合本身，并要包括

26、下面内容：1、参赛选手根据本人的人才素质测评报告，结合本人的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。2、个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联络电话、E-MAIL等相关信息。3、确定志向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会就业的第一要素。首先要确定本人想要什么，然后沿着这个方向去努力。4、准确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行准确的自我定位非常重要。对本人的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和别人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特

27、点、发展变化情况、本人与环境的关系、环境对本人有利与不利的因素等等。5、评估职业时机。通太多种途径，尽可能获得目的行业、目的职业的相关讯息，结合本人的专业情况、就业时机、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业时机，以此作为设定本人职业目的的基础。6、职业目的制订要合理。从目前的就业环境来看，选择职业发展目的时，切忌贪高贪快。要保证目的适中，同时也不可过高或过低，并将长期目的和短期目的结合起来，通过不断实现短期目的最终实现长远目的。7、制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目的后，要通过一系列发展规划措施来确保目的实现。职业生涯发展中，会经常发生变化，考虑

28、到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容能够包括职业的重新选择、职业生涯道路的重新选择、人生目的的修正、施行措施与计划的变更等。比赛评分细则：1明晰性：考虑目的能否明晰明确，实现目的的步骤能否合理。10分2变动性：目的能否具有弹性或缓冲性，能否依循环境的变化而做出调整。10分3实际性：现实生涯目的的途径能否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。10分4一致性：主要目的和分目的能否一致，目的和措施能否一致，个人目的与组织发展目的能否一致。10分5鼓励性：目的能否符合求职者的性格、兴趣和特长，能否能对求职者产生内在的鼓励作用。10分6详细性：生涯

29、设计各阶段的道路划分与安排能否详细可行。10分7前景发展性：能否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计能否具有事实根据。10分8持续性：人生每个发展阶段能否持续连贯。10分9可评估性：设计能否具有明确的时间限制或目的，能否随时把握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考根据。10分10全程性：拟定生涯设计时能否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。10分九、奖励办法1.比赛由评委会从各专业评选出1-2名“职业规划之星，颁发荣誉证书；2.评选出班级“优秀组织奖,并颁发证书。大学生大赛职业规划篇8一、活动引言：现代社会的竞争激无比，所以有必要要求大学生把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生

30、涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的设想与计划安排。二、活动目的：为了让商贸系学生对本人职业的规划更具科学性和前瞻性，从大一就构成专业的职业素养，避免更多的学生在毕业前对本人的职业存在迷茫，将职业规划教育融入大学教育的全经过中，让每一位同学介入其中。三、活动主题：规划人生放飞梦想四、主办单位：商贸系团委五、活动对象：商贸系全体学生六、活动XX年9月6日XX年9月20日七、活动地点：a栋多媒体教室八、负责人：万桔九、负责部门：商贸系团总支学生会监察部十、人员安排：详细事宜吴沫澜、黄兰、张岗、张珈源策划万桔主持人黄丽娟后勤唐慧颖邀请新闻部拍照曾艳、马睿杰会场

31、纪律全体监察部成员评委教师赵霖主任、刘德刚书记、许晓莉教授、袁德臻副教授十一、准备事宜：由策划人联络负责人教师，了解详细事宜；整理参赛人员信息与参赛作品；邀请好评委教师；组织后勤人员布置好会场。十二、详细活动详细流程：1：海选由商贸系每位辅导员按评分细则在各自所带的班级推荐2位晋级决赛。2：共十位晋级选手准备生活照一张、个人参赛宣言及参赛ppt。3：9月6日上午9:30点进行彩排。4：9月6日下午2点30分准时开展总决赛。5：主持人上台介绍莅临本次比赛的嘉宾及评委与比赛选手。并公布比赛开场。6：选手现场抽签确定参赛次序，依次进行现场展示，每位选手限时6分钟，包括4分钟自我陈述通过制作ppt，进

32、行自我展示，2分钟回答评委提问，评委根据参赛选手的现场表现根据评分标准打分。7：评委就所有选手们的表现做点评并提出建议。8：主持人公布一二三等奖得主，并公布此次活动圆满结束。9：后勤工作由监察部负责，配合好此次活动。附件评分细则：评分要素评分要点详细描绘主题陈述陈述内容35分1对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析经过陈述完好全面2在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具3对各项探索分析经过及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合4ppt设计精巧，重点突出，简明扼要，能够准确提炼职业规划设计作品要点陈述经过35分1整体设计合理，环节紧凑，调理明晰

33、，层次分明，结论明确2详略得当，重点突出，人职匹配、职业途径阐述充分3思路明晰，逻辑性强4表达自然、流畅、无明显停顿，语句通畅，措辞恰当，语言组织畅达5讲普通话，声音响亮，口齿明晰，速度语调适中6富于激情，擅长引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染别人基本素养10分1穿着发型整洁、大方、朴素、得体2仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵4精神饱满，有自信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象即时效果10分1按时完成主题陈述2现场观众注意力集中，情绪高亢个人特色10分1在职业规划和主题陈述中

34、具有创造性2特长特点鲜明XX年2月大学生大赛职业规划篇9团队的利益高于个人的利益才是卓越的团队一年一度的大学生职业规划大赛素质拓展训练在风景如画的二郎山开展，这次素质拓展训练让我受益匪浅，让我学到很多东西领悟到团队的价值人生的意义。团队利益无小事，这是如何高度的一种定义啊!在队友分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求?是要求个人激发自我潜力，超越团队目的;是时刻认识到细节决定成败;是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目的，再加上充分的沟通才能造就卓越的团队。第一天我们早上5点多就起床迎接冲动又兴奋地素质拓展训练。集合的经过有点长快7点才向目的地出

35、发，到二郎山我们发现那太美了在这样优美的环境中训练在苦也觉得是一种美的享受。到达训练基地安置好教练为我们做了自我介绍带我们做了一些小游戏。重要的一个环节是我们每个人都给本人取了一个代号，在素质拓展训练中我们一切职务都不再显现人与人之间都以代号相称。接下来我们明确了素质拓展训练的目的融炼团队、超越自我。我们的拓展训练项目有信任背摔、高空断桥、坎坷人生路、翻越毕业墙。信任背摔中我深入体会到团队信任的重要性。在这个项目中每名伙伴从1、7米的高台上背对下面倒下去，下面有6组伙伴搭建的人梯将其接住。试问我们正常人谁敢背对着地面从高台上跳下去，正是有了伙伴的支持与帮助、有了团队伙伴之间的信任才有可能将这项

36、活动很好地进行下去，也让介入这项活动的队友有了深入的感悟。这项活动不仅仅是团队之间的信任还有队友的牺牲精神、团队之间的友爱与帮助。成为一支优秀的团队这些都是必不可少的因素。高空断桥是一项挑战性很高的训练项目，队友系好安全带后爬上8米高的跳台然后跨越1、2米的断桥再降落下来。这项活动能够考验队友的冒险性与挑战力。我上到8米的高台上走到断桥尽头的时候也有些恐惧，但我就死死盯住对面的目的我就给本人一剂定心丸我一定能到达对面的目的，默数三二一我就英勇的跳出去了结果就落到了对面的跳台上了。当人们面临危险与挑战的时候要英勇，要坚定，要自信不要太多犹豫。有的队友站在跳台上一直害怕左看看又看就不敢跳，不要犹豫

37、英勇一点每个人都能跳过去。人都有无比强大的潜力就看你怎样将它激发出来。学会战胜本人，最大的敌人就是本人，克制本人内心不利于成功的因素，我们就能做最优秀的本人。坎坷人生路是一个励志感人的情景剧，他让我们深入的体会到了人与人之间的亲情、友谊、爱情。一个幸福的人和一个的快乐的人分别是一个盲人和哑人他们相互搀扶演绎一场悲喜交加的人生故事，有段哑人搀扶盲人走过一段崎岖的山路。这个活动彻底将每个人的心扉都打开了，好多女生泣不成声几回到乎所有的队友都落泪了。我们深入的体会到人间最珍贵的亲情、友谊和爱情，通过这个活动我们也了解到本人的缺乏，让我们学会了孝敬、感恩、包涵通过这个活动每个人都好好的感动了一回，让我

38、们体会人间感情至深。翻越毕业墙是团队在不借助任何外力的情况下集体翻越4、2米高的毕业墙。不借助任何外力必须搭建人梯而且教练让我们有了时间观念，必须在最少的时间里完成任务，我们定的15分钟以内，结果出乎我们的意料我们仅用了9分1秒，可见我们团队的潜力之大，我们团队的团结心语凝聚力之大。搭建人梯的伙伴有2组，一组3个人我们踩着他们的肩膀与大腿爬上高高的毕业墙，最先上去的是几个男生他们负责拉队友上去也发挥了中流砥柱的作用。我们客服种种困难，众志成城终于将毕业墙跨在我们的脚下。其中为我们搭建人梯的伙伴和拉队友上去的伙伴付出了很多很多。拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永久的。训练的时间虽短，收获却很

39、大。回首在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了认识自我，挑战自我，超越自我的目的，更熔炼了一支坚强，团结的优秀团队。这次拓展训练心得体会，总结起来有下面几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道本人应该做什么，又考虑如何做好。二是做事要先做计划，再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。三是碰到问题应学会换位考虑。在工作中，不要为外表的现象所困

40、扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判定，充分了解它的本质，通过组织、协调到达目的，通过沟通沟通，才能建立多赢的局面。四是要学会互相配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的分享，需要互相配合和协调，构成气力的整合才能完成共同的任务。五是要因才适用。要看到差异，包容差异，协调差异，利用差异，在差异中扬长避短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、爱好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、

41、快速的转换本人的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。大学生大赛职业规划篇10本届论坛由广东省教育厅主办，珠海市金湾区人民政府、吉林大学珠海学院、广东省高等学校毕业生就业促进会和广东省大学生创业就业促进会共同承办。论坛以“规划当下，赢取将来为主题，特邀政府、企业、高校嘉宾代表、职业规划大赛参赛选手及观摩师生介入，会议由吉林大学珠海学院招生与就业处副处长刘冰主持，论坛开场由北京师范大学心理学院教授，博士生导师侯志瑾对省决赛选手表现进行深度分析，接下来由政、校、企嘉宾进行主题发言：珠海市金湾区人力资源和社会保障局副局长吴伟以“职业规划对

42、接政府产业发展风向标为题，以职业规划的个人理解、大学生职业规划中需要考虑到的因素、大学生职业规划中往往容易被忽略的因素三个方面展开讲话；华南农业大学招生就业处副处长，就业指导中心副主任谢珊以“95后生涯规划的4大关键词为题，以目的、走心、平衡、给力四个关键词形象的为同学们介绍了职业生涯规划的方向；爱普科斯电阻电容珠海有限公司人力资源总监陈燕以“职业信誉卡为题，讲述了在求职，入职、在岗，离任经过中个人信誉的重要性；深圳大学职业发展与就业指导教研室主任，教育部全国大学生职业规划大赛和就业指导课程大赛全国总决赛评委陈德明以“职业规划新趋势与高校人才培养为题，强调了传统的单一职业角色的职业规划正被挑战，复合型人才在当今社会更具有竞争力，高校应注重人才思维方式、解决问题能力的培养。本届论坛旨在生涯育人，引导大学生树立正确的就业观和成才观。通过论坛举办明确指出了作为现代的大学生，不仅要把握尽可能多的知识同时还应把握用于更新知识的本领；把握专业知识的同时努力提高本身的综合素质，根据当代社会的发展需要，塑造本人，发展本人，不断适应当代社会的就业需求，使本人能够顺应社会的进步，时代的发展，加强就业能力。【关于大学生大赛职业规划锦集十篇】