幼儿园老狼老狼几点钟教案反思 .docx
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1、幼儿园老狼老狼几点钟教案反思(幼儿园老狼老狼几点钟教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿园老狼老狼几点钟教案反思!1小班优秀游戏教案反思(老狼老狼几点钟)争对小班孩子的特点,我在下午的自选游戏活动中安排了(老狼老狼几点钟)。这个游戏很简单,不用孩子们去硬记游戏规则,很容易的就能够再玩的经过中明白怎么玩。通常孩子们会在教师的带领下去进行游戏活动,而这个游戏活动不用教师的参与,孩子们本人玩就能够玩的很好。我先是在大家面前请一个孩子与我配合示范游戏的玩法,我扮演问时间的小动物,孩子扮演回答时间的老狼,如:老师问老狼老狼几点钟?孩子答3点钟。继续问天黑啦
2、!听到这句话就马上转身逃到规定的线内,就不准再抓了。在游戏时,一边问一边往前移动,前后的内容很简单,示范一遍孩子们就懂了。【活动记录】孩子们听到教师的下令解散去游戏时,他们很快的三两群结对,大家很快开场了游戏。我看到有一个小女孩做老狼,后面的孩子扮演小动物,他们玩起游戏来有模有样,很有趣。当喊道:天黑啦!后面的小朋友飞快的逃到制定地点,但是出现的情况是,不管逃到哪里,那只老狼就誓不罢休一定要抓到小动物才停止。其他一组小朋友是由男孩子较多的队伍,在游戏时常会有等不及抓的现象发生,回答一下看看那些小朋友走到哪了,非等到小朋友离的很近时就马上喊天黑了。还有情况是,小朋友很喜欢去捉弄那些在后面的小动物
3、,时不时喊天黑了,天黑了,弄的小朋友一直在逃跑。【分析归纳】这个游戏活动给小朋友带来了很大的乐趣,总的来讲,大家玩的很开心。只是在游戏经过中的一些小状况很多,如:不遵守游戏规则,比拟随本人爱好的;非要抓到小动物的等等。我通过分析下面几点,得出结论。1.孩子的年龄特点本来就小班的孩子,他们在玩游戏时就是属于比拟随性的,想要照着本人的方式来玩的,还有的就是他们之所以非要抓到小动物才罢休,是由于太专注于角色的扮演,本人是老狼就一定抓到猎物,所以不大管是不是有游戏规则这种事。2.平常多进行游戏游戏规则怎么深化,才能让孩子记住,这不是一天两天能完成,我觉得教师平常多带孩子玩游戏,孩子们就明白游戏时要遵守
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