小班社会（会走路的鸟窝）PPT课件教案 .docx

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2、在树林里发现了一个树杈杈，你猜它会在树杈上面做什么？二、老师操作教具，边讲述故事边提问。1、师：鸟妈妈会在树杈上面做什么呢?幼儿想象、猜测2、师:小朋友们讲得真不错,鸟妈妈在树杈上做了窝,那鸟妈妈做窝干什么呀?幼师:你们看,鸟妈妈在鸟窝里干什么呀(老师操作教具出示生蛋图)3、师：生完蛋,鸟妈妈又会做什么呢?幼:鸟妈妈在窝里面孵鸟娃娃,唧唧喳喳,鸟娃娃孵出来啦!4、：鸟妈妈在树杈上做了哪些事情呀？老师操作教具排列图片做窝-生蛋-孵小鸟原来鸟娃娃就是这么来的呀！5、师：这时候，鸟妈妈出去找吃的，哎呀不好了，下雨了,该怎么办呢?幼:发挥幼儿的想象力，提高幼儿对情感的体验。6、师:有件奇怪的事情发生了

3、,你们看(演示教具走动鸟窝)鸟窝走到哪里去了?这时候,雨停了,太阳出来了(演示教具)鸟窝又到哪了?7、师:真奇怪,鸟窝怎么会走路的呀?小朋友,你们想知道这到底是怎么回事吗,咱们一起来瞧瞧(操作教具)呀!原来是谁呀?原来粗心的鸟妈妈把窝做到了小鹿的角上,鸟妈妈知道了会对小鹿怎么讲呢？那小鹿又会怎么讲呢？三、幼儿完好地倾听故事。1、师:小鹿和鸟妈妈他们之间发生的事情太有意思了,我们一起再来听听故事吧!2、师你们最喜欢故事里的谁呀?为什么？幼:师:我最喜欢小鹿,由于小鹿喜欢帮助别人,你们在平常帮助过别人吗?你们都怎么帮助别人的?3、师:你们真是爱帮助别人的好孩子,我们出去散散步,看看还有谁需要我们的

4、帮助。四、音乐游戏（帮帮小熊）1、放律动音乐，师生一起做动作散步，2、下雨了，师：来来来，我们到大树底下躲雨吧！咦，大树下有谁呀？这只小熊怎么啦？这只受伤的小熊可能迷路了，我们一起送它回家好吗！小班语言教案：会走路的的鸟窝2活动目的：1、理解故事内容，感受故事情节的诙谐。2、能大胆的表达本人的想法。3、萌发喜欢小鹿的美妙情感，初步体验帮助别人的快乐。活动准备：背景图一幅、鸟妈妈孵鸟娃娃的系列图片一套、故事磁带、音乐磁带、玩具小熊活动经过：一、出示背景图，引出课题。树林里住着一只鸟妈妈，有一天它在树林里发现了一个树杈杈，你猜它会在树杈上面做什么？二、老师操作教具，边讲述故事边提问。1、师：鸟妈妈

5、会在树杈上面做什么呢？幼儿想象、猜测2、师：小朋友们讲得真不错，鸟妈妈在树杈上做了窝，那鸟妈妈做窝干什么呀？幼师：你们看，鸟妈妈在鸟窝里干什么呀老师操作教具出示生蛋图3、师：生完蛋，鸟妈妈又会做什么呢？幼：鸟妈妈在窝里面孵鸟娃娃，唧唧喳喳，鸟娃娃孵出来啦！4、小结：鸟妈妈在树杈上做了哪些事情呀？老师操作教具排列图片做窝生蛋孵小鸟原来鸟娃娃就是这么来的呀！5、师：这时候，鸟妈妈出去找吃的，哎呀不好了，下雨了，该怎么办呢？幼：发挥幼儿的想象力，提高幼儿对情感的体验。6、师：有件奇怪的事情发生了，你们看演示教具走动鸟窝鸟窝走到哪里去了？这时候，雨停了，太阳出来了演示教具鸟窝又到哪了？7、师：真奇怪，

6、鸟窝怎么会走路的呀？小朋友，你们想知道这到底是怎么回事吗，咱们一起来瞧瞧操作教具呀！原来是谁呀？原来粗心的鸟妈妈把窝做到了小鹿的角上，鸟妈妈知道了会对小鹿怎么讲呢？那小鹿又会怎么讲呢？三、幼儿完好地倾听故事。1、师：小鹿和鸟妈妈他们之间发生的事情太有意思了，我们一起再来听听故事吧！2、师你们最喜欢故事里的谁呀？为什么？幼：师：我最喜欢小鹿，由于小鹿喜欢帮助别人，你们在平常帮助过别人吗？你们都怎么帮助别人的？3、师：你们真是爱帮助别人的好孩子，我们出去散散步，看看还有谁需要我们的帮助。四、音乐游戏（帮帮小熊）1、放律动音乐，师生一起做动作散步，2、下雨了，师：来来来，我们到大树底下躲雨吧！咦，大树下有谁呀？这只小熊怎么啦？这只受伤的小熊可能迷路了，我们一起送它回家好吗！教学反思：此次活动是结合4月爱鸟周环保活动来设计与施行的，前期孩子对鸟的一些生活习性、与人类的友好关系及护鸟的知识有了一定的了解，在主题开展中孩子们对小鸟的家是最为关心和感兴趣的，基于此，通过在课程资源中的搜索，教师找到了这次活动点会走路的鸟窝。