幼儿园小班语言优秀教案（小动物走路）含反思 .docx

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2、美丽的背景图，你们看，谁来了?2、(1)出示小兔图片，边操作边讲：是小兔，它是如何走路的?教师将图片用磁铁贴在背景图上，教托儿用两手放头上，各伸出两个手指当耳朵，双腿半蹬，作跳的动作。教师.教，案网出处边跳边学短句：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳。(2)在背景图上出示小鸭图片，边操作边问：它是如何走路的?教托儿学小鸭走路，半蹲，两脚呈八字，胳膊向里弯，一前一后。学讲短句：小鸭走路摇呀摇呀摇。(3)出示小乌龟图片，问：又有谁来了?小乌龟是如何走路的?教托儿膝盖着地，用两手两脚向前爬。学讲短句：小乌龟走路慢吞吞。(4)出示小花猫图片。小花猫也来了，它是如何走路的?教拖儿学小花猫走路，右手向前伸，右脚向前迈，左

3、手收在胸前。学讲短句：小花猫走路静悄悄3、教师：小朋友都知道了小兔、小鸭、小乌龟、小花猫是如何走路的。下面，我们来玩一个找小动物的游戏。将托儿分为四个小组，每组托儿拿一种小动物的小图片，如：教师出示小鸭的大图片，请拿小鸭小图片的托儿就要马上讲小鸭走路摇呀摇呀摇，边讲边做动作。小兔、小乌龟、小花猫的游戏方法同上。4、教师小结。音乐小动物走路，托儿随着音乐节拍边唱边跳离开活动室。活动反思：幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语

4、言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。小班语言优秀教案（小动物走路）含反思这篇文章共2926字。（小班教案（我妈妈）含反思）：小班教案（我妈妈）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿有颗感恩的人，懂得惜福，引导幼儿讲出妈妈的样子容貌及特色，体会妈妈对本人的爱，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园小班（我妈妈）含反思教案吧。（小班教案（小手和小脚）含反思）：小班教案（小手和小脚）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够在理解故事的基础上进行简单的想象，能够理解绘本故事内容，会看图简单讲述画面，感受互相合作带来的快乐，快来看看幼儿园小班（小手和小脚）含反思教案吧。