幼儿园大班下学期语言教案(睡觉)含反思 .docx
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1、幼儿园大班下学期语言教案(睡觉)含反思 大班下学期语言教案(睡觉)含反思适用于大班的XX主题教学活动当中,让幼儿学会用书上的画面,感悟动物睡觉的姿势,并通过问答的形式学习念儿歌,理解儿歌内容,感悟问答歌的构造特征,能与同伴接讲问答歌,体验一问一答念儿歌的乐趣,快来看看幼儿园大班下学期语言教案(睡觉)含反思教案吧。 活动目的: 1、理解儿歌内容,感悟问答歌的构造特征。 2、借助幼儿用书上的画面,感悟动物睡觉的姿势,并通过问答的形式学习念儿歌。 3、能与同伴接讲问答歌,体验一问一答念儿歌的乐趣。 4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描绘图片内容。 5、学会有感情地朗读诗歌,大胆
2、介入讨论。 活动准备: 1、幼儿会念问答儿歌(谁会跑),图片:马、鸟、虫、鱼。 2、幼儿用书人手一册,实物展示仪。 3、幼儿对动物睡觉方面的知识有一些认识和经历。 活动经过: 1、温习问答儿歌(谁会跑),引出问答歌(睡觉)。 -老师出示动物图片:这些是什么动物?他们会什么?它们会如何行走? -采用老师问幼儿答的形式,师生合作念问答歌(谁会跑),交换角色,重新念问答儿歌。 -老师:刚刚我们念了问答儿歌(谁会跑),今天,我们要学习一首新的问答儿歌(睡觉),请你们猜一猜,这首问答歌会如何提问和回答呢? 2、引导幼儿观察幼儿用书,感悟儿歌的基本内容。 -幼儿人手一册幼儿用书,启发幼儿看图讲讲:画面上有
3、哪些动物?它们是怎么睡觉的? -请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。 -老师整理幼儿的讲述,帮助幼儿理解儿歌中的词语,讲解词语的意思。例如:绞成团、衔着鼻。并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。 3、学习朗读问答歌。 -用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌,引导幼儿看图,采用老师问幼儿答的形式念儿歌。-交换角色,幼儿问老师答,轮流接讲儿歌。 -男孩子问,女孩子答轮流接讲儿歌,再交换角色念儿歌。 4、启发幼儿仿编问答儿歌。 -老师:你还知道什么动物?他们是如何睡觉的? -整理幼儿讲述的内容,并带领幼儿念一念问答句。 5、我们想睡觉啦! -老师:动物睡觉的姿势是千姿百态的,小朋友,你睡觉的
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