从九个方面抓好班级管理工作-班级管理.docx

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1、从九个方面抓好班级管理工作-班级管理班级管理从九个方面抓好班级管理工作从九个方面抓好班级管理工作班主任|分类:班级管理从九个方面抓好班级管理工作工作七年了，今年是我担任班主任工作的第4个年头。下面我和大家沟通一下本学期本人在班主任工作中的几点考虑和实践。不当之处，还望大家批评指正。一、抓情感考虑：爱屋及乌，博得学生的喜欢和拥护是成为一名合格班主任的条件之一。做法：尊重学生，才能博得学生的尊重；理解学生，才能换取真心的爱戴；关心学生，才能实现班级的和谐。对于犯错的学生，不能一棒子打死，全盘否认，要适当给予时机，让学生感遭到你对他的信任，最重要的是跟踪观察，及时谈心，且不可简单批评惩罚，忽略后续思

2、想教育和情感沟通。以身作则。二、抓文化考虑：班级文化建设不是可有可无的，是一个优秀班集体所必需的！建设理念：务实，励志，处处熏陶，点滴浸透。全员介入。做法：全班同学共同介入为班级起了班名，设计了班徽，写下了座右铭，制定了班规，集体通过了班级誓言，经过召开班委会，决定在天天早上的7点钟集体宣誓。每个宿舍也都起了一个响亮的名字，选择了一句格言，代表了宿舍成员共同的心声和追求。三、抓环境考虑：干净整洁的班级环境和宿舍环境是学生成长的重要保障，是我爱我班情感培养的重要动力，是建设优秀班集体的必然要求。做法：班级工作大包干。班级环境保持的所有的工作全部分配到个人，包括讲桌、引水机、窗台、电视等等的爱护和

3、卫生。承包责任人必须履行责任，否则写400字以上的讲明书。四、抓量化考虑：搞好班级量化，打造班级名片。做法：召开班干部会议和班会，民主通过奖罚措施。通过召开主题班会我和我的集体统一思想，培养大家的集体荣誉感。五、抓班会考虑：主题班会是班级建设的强心剂，是凝聚学生，凝聚集体的平台，是学生系列教育的重要手段。做法：全员介入，轮流担任筹划兼主持人，在班委的配合下围绕主题进行组织。实现主题班会的系列性、连贯性。比方感恩教育励志教育集体精神教育友谊教育成绩分析大考备战等。六、抓动机考虑：要让学生时刻有正事干，做学生思想行为的引导者，有意义的事情想多了，干多了，歪门邪道的精神就会减少。七、抓典范考虑：让学

4、生一天或者一周保持争先进取的精神不难，让学生永远保持上进心，班级管理banzhuren时刻反思，不断提高本人，才能实现学生的真正成长和班级管理的质的飞跃。做法：每周选出两名班级典范，男生女生各一名；典范每周不重复，人人有时机。同时选出最等待个人，课下我会和她单独谈话。班内不公开。八、抓小组考虑：竞争是学习的动力之一，帮扶是共同提高的途径之一。做法：根据班里学生成绩，平均分成了四个小组，每组设一名组长，并且根据小组情况进行了排位。根据考试成绩，小组内建立帮扶机制，制定帮扶目的，先优带后优，共同奔成功。九、抓班委考虑：班干部是班主任的左膀右臂，也是班级的带头人，没有过硬的班干部队伍，就没有优秀的集

5、体，更谈不上成功的管理。做法：班干部的文化课成绩必须过半，必须有较强的责任心和集体荣誉感，必须通过全班同学的半数以上的信任票。定期对班干部进行民主评议，选出大家最满意的班干部。班级工作能放给班干部的就大胆放手，逐步让班级工作变成学生本人的事，班级兴隆，全班有责。培养学生的主人公意识，否则单靠本人用心是很累的，也很难将班级工作做好。假如讲学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级扭转乾坤。我们作为与学生距离近期接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生将来的辉煌，就在我们的无限热爱中。banzhurenbanjiguanli/2723.本文标题：从九个方面抓好班级管理工作较旧一篇：班级管理的收与放较新一篇：班级管理中的多与少