五年级下家长会ppt课件_幻灯片模板.docx
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2、出不合理要求时,可通过自然教育法,让孩子尝到攀比的后果。2.干涉孩子的不合理攀比,防止产生不良后果。3.合理利用孩子的攀比心里,鼓励他向积极的方面发展。4.故事教育,典范引导。第六讲孩子的心灵需要呵护家长如何才能做到既了解孩子的情况又保护了孩子的隐私呢?1.尊重孩子的权利。2.培养孩子对家长的信任感。3.加强对孩子的引导与教育。4.及时观察、把握孩子的情况。各位家长,家好:首先感谢您的到来,感谢您在百忙之中抽出时间来这里开家长会。我们深深知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬,这次考试,孩子们获得了比拟好的成绩,离不开您对我们班学生的关心和爱护,离不开您对我们班级工作的
3、力支持,再一次表示感谢。平常我们都忙于工作,没有很多的时机坐在一起。今天借此时机,让我们畅所欲言,群策群力,真正把这次会议开成有意义的家长会。首先,我和语文教师先介绍一下每个孩子的在校情况,然后家长和我们沟通、沟通一下孩子在家的表现情况,为我们提供更多、更好的方法和建议,促进孩子健康、快乐地发展。 (参考成绩单,介绍学生的在校表现。)接下来想和家一起来讨论一下孩子进入高年级后的一些变化:1、学习方面:知识内容增加。我就拿英语课来讲,入门阶段只是学字母、单词,很简短的一些对话,但是如今单词量加、课文长而难,又有量的语法知识,学英语的目的就是使用英语,而使用英语要通过英语对话、写作文等体现出来,这
4、就比以前增加了难度,需要孩子们加倍努力的学习;语文课也是这样,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是讲只要孩子肯下点功夫一般不成问题。但是,如今就不一样了,由于如今除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比拟活的题目,也就是我们通常所讲的这些题目是没有什么最标准的答案,能够是一题多解,不像学习生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的把握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。为什么有的孩子在一、二年级的时候成绩很好,后来成绩下降了,也是这个原因。一些既聪
5、明又认真的孩子,在高年硷会逐步体现出他们的优越性。学习方面的改变还表现作业量相对曾多,学习方法需要改变,低年级时是以被动的接收性学习方法为主,教师教我怎么做我就怎么做,很少有本人的主张和想法,那么如今进入高年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是本人主动的去学习,是我要学,而不是要我学。要我学的思想已经落后和淘汰了。3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是讲想的事情多了,开场有本人意向,本人有本人的打算想干什么,也就是有些家长在讲的:我们孩子很强,不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事能够做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些引导、指示和
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