小学班主任工作案例两则-班主任工作案例.docx

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1、小学班主任工作案例两则-班主任工作案例班主任工作案例小学班主任工作案例两则小学班主任工作案例两则班主任|分类:班主任工作案例小学班主任工作案例两则许佳丽案例一：班里有一个孩子，叫龚文X。之前可能没有提到他，由于这是一个聪明的孩子，脑袋瓜挺灵光的，每次考试，也总不至于落到最后。可这学期，问题就产生了。前半学期，一直请假，理由是肚子痛。于是，三天两头，由于肚子痛被妈妈接回去。落了一些课和作业。直到有一次，他告诉我，肚子痛，妈妈答应来接他的。我让他先给妈妈打个电话，之后就让他下楼去了。结果，爸爸妈妈和教师一起找了他一个下午。最后，当他妈妈找到他的时候，他在人民广场逛街。我第一次发现问题的严重性。原来

2、他并不是简单的肚子痛，更可能厌学了！这是一个家里情况比拟特殊的孩子：父母离异，父亲另外有一个家庭和儿子。母亲没什么文化和能力，儿子的抚养权都在父亲那儿。于是，这个孩子经常是父母家里两头跑，跟爸爸的大部分时候，都由爸爸奶奶照顾，甚至是吃饭睡觉，都跟老人一起。在与父母屡次电话沟通后，他爸爸无奈地对我讲：许教师，我这个儿子不要逼他做作业了，他能完成多少就多少。我如今也没有时间去管他，我还有一个新的家庭，公司里也很忙，事务非常多。这几年我没有时间管他，再过几年我就收山了，我收山以后再好好管他，我会把他送到部队里。我关系都打好了，我这个儿子肯定会成才的。我对他有这个自信心。在我和数学教师屡次的苦口婆心下

3、，他爸爸仍然坚持：我如今真的没有时间管他，没事的。他只要能在学校平平安安地度过这几年，不要出别的事情，我就已经非常满意了，我不在乎他学多少东西。由于我本人也是小学毕业的，我如今每年都赚上千万。我过两年收山了，会好好带儿子的。别去催他交作业，他能做多少就交多少，不要去勉强他。尽管我们还是告诉他：孩子如今不教，以后就难教了。但他仍然坚持本人的理念，我们也没有办法。他天天都没有家庭作业，于是，第二天又有新的内容需要完成。他相当于天天都在拖泥带水的学习着，让教师心里也非常难受。由于每一天的作业，只要每个孩子都收上来了，每个孩子都订正好了，那天的教学任务才能完成。没有完成的，只能放学以后留下来了，完成了

4、以后才能回去。而这个孩子呢，恰恰是相反，刚答应你会留下来的，等教师转个屁股，他一溜烟地就跑了。就这样的情况下，我和数学教师商量，决定去他家里家访一趟。他爸爸在公司热情地欢迎我们，并让我们进他的办公室。逐一地向我们诉讲他的苦衷，他有两个家庭，新妻子也是教师，还有一个更小的儿子。接着，就是他们家里的一系列家常事，以及公司里将要除理的一系列事。我不得不感慨，一个成功人士的背后，也是活得非常累的。可是，我们家访的目的是谈谈你这个儿子，家里所有的理由都不能成就儿子能够不完成作业，能够不学习，就是由于儿子不喜欢读书的原因。我们告诉他：就是之前他这样的态度，儿子如今已经一点作业都不完成了。导致我们教师也感到

5、非常无奈。就是他不做，期末学校都要检查我们的作业，我们也没有办法向学校里交待，必须每个人的作业都要完成，都要订正。与他讲了很多道理，也想了一些办法，甚至告诉他：你本人假如没有时间教，看看能不能找一个教师，帮助教一下，天天的作业都让他完成。于是，他的诉苦继续而来：一连请了几个教师，教了几次都不愿意再教了。并向我们求助：有没有教师愿意会带，让我们帮助问问看。似乎他也总在给我们出难题。归根结底的关键问题，我们一点也不能讲服他，也不能改变他的思想一点，哪怕是一点。班主任banzhuren听到的是：局里的每个领导，他都是非常好的，都是兄弟，最后扯到徐校长，他也讲很熟，经常一起吃饭。于是，我们只能提出：这

6、样就太好了，由于这个问题还得您本人和校长一起去沟通一下，毕竟我也没有碰到过这样的情况，还需向领导汇报情况的。不幸的是，接下去又无文了。孩子按期来考试，而且考得非常差。这样，就真是无语极了。只愿下个学期，情况能够有所改变。案例二：班里有个孩子叫赵建X，今年暑假的时候，他曾由于在澳大利亚学习了一个月而出名全金华，曾在金华日报上报道过他的情况。这个孩子非常合适国外生存，我只能这样讲。据他家长反响，他曾因能做许7+8等于几而被国外的教师称为天才，国外的教师非常喜欢他，也由于教了他一个月而对中国产生了非常好的印象。他妈妈就是这样告诉我的。我心里打叹：这个孩子真的非常合适国外生存。他有这个能力。可是，在班

7、里，就是我最费力的一个孩子。没有一堂课，是他能认真听的。他似乎完全地活在本人的世界里，上课跟他完全无关。教师讲教师的，同学听同学的。他的眼神总是游离在空中，并相应地做好一系列动作。我经常静静地观察他，似乎给我的感觉是，空中有一个人在跟他讲话，并且都在运用手语，他有声有色有滋有味地表演着，令我感到非常奇怪。出于无耐之中，每个教师上课，都只能把窗帘拉着，以免有其他的外届任何影响他的东西存在。可是，仍然是灭得了灯焰，灭不了灯芯。天天回去的家庭作业都是更改正的，家长的态度也比拟乐观：一个班里，总有人是考最后一名的，总不可能是人人都考第一名的。只要他本人生活地快乐，我们如今也有吃有住，这就够了。面对家长

8、这么乐观的态度，我们就感觉好些无奈了。我不得不赞叹这是一个很聪明的家长，由于处在他这样的位置，这确实是非常明智的，由于本人的孩子是这样的，那又该怎么办呢？又不能拿他怎么样，只能是让他生活得快乐就能够了，总有人是考最后一名的，这是真的。于是，在这次期末考试中，每一门课都倒数，语文作文，一个字都没有写。问他为什么，他一声不吭，令我感到非常头痛。四年级了，面对这样的孩子，令我感到好些困惑。接下来的三年，都是非常重要的，对于整个人生来讲，小学的六年都是在为本人的生命奠基。因而，我非常看重他们的成长经历，总想在这个经过中，给予他们更多暖和。只是，在面对家长没有经历，没有能力配合的经过中，我们的无奈，就显得更多了。banzhurengongzuoanli/2351.本文标题：小学班主任工作案例两则较旧一篇：高中班主任工作案例较新一篇：班主任工作案例