幼儿园大班数学：10以内的序数〔我是小小外卖员〕PPT课件教案 .docx

《幼儿园大班数学：10以内的序数〔我是小小外卖员〕PPT课件教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学：10以内的序数〔我是小小外卖员〕PPT课件教案 .docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班数学：10以内的序数我是小小外卖员PPT课件教案这是幼儿园大班数学：10以内的序数我是小小外卖员PPT课件教案，大班数学：10以内的序数我是小小外卖员PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是感受介入外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用，会用序数词quot;第几quot;来表示10以内物体在序列中的位置。适用于10以内的序数相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。设计意图：在数学教学中我发现我班幼儿在进行10以内物体数数的时候，能够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法经常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不同形状的物体或者不规则排列的物体时，有的孩子经常点数无序，出现

2、重复和漏数的现象。而且很多孩子方向感比模糊，总是分不清上下左右，让孩子学会有序的数数并用数字定位很重要，这样既能培养孩子的有序数数能力，又能培养孩子上下左右的方向定位。帮助他们积累数数经历，因而我选择了从不同方向数数定位法，稳固6以内的数数，并确定方位！特设计本次活动内容。活动目的：1.感受介入外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用。2.会用序数词第几来表示10以内物体在序列中的位置。3.认识1-10的序数，初步学习从左到右、从下到上确定物体位置的方法。重点：用数数的方法确定位置。难点：用有序的数数和正确的方向，确定准确的位置。活动准备：PPT格子挂图活动经过：1、情景创设，引出序数的方位练

3、习。师:小朋友们大家好，我是邱教师，前一久，邱教师新开了一家肯德基店，所有的人都喜欢吃，生意好得不得了！男:老板老板，你不要再讲了，订单实在过多了，我们都送不过来了，你赶紧想想办法吧！我先去送外卖了！赶紧想办法！师：哎，我们店的外卖小哥真是火急火燎的，这有那么多小朋友，你们愿不愿意帮邱教师去送外卖呢？我们的外卖小哥可是很勤快的，只要你想吃什么，他会在很短的时间给小朋友们送到家里来。作为一名外卖员，不仅要有好的身体，还要有好的方向感。做热身操，让小朋友熟悉方向。小朋友，我们在成为小小外卖员之前，就让邱教师来给大家做一个培训吧！下面就让我们来做一个外卖热身操。小朋友们千万不要把方向做反了。上上下下

4、，前前后后，左左右右，右右左左，后后前前，下下上上，从下往上，从下往上，摇摇手，从上往下，从上往下，拍拍腿，从左往右，从左往右点一点，从右往左，从右往左转一转！好啦，我们的热身操做完了，小朋友对方位也有一定的了解了，请小朋友回到位置上坐好。2、出示PPT第一张点餐单，让小朋友学习上下方位。下面让我们一起来看一看点餐单。请看第一张。小朋友们看一下这张点餐单里有哪些食物呢？哇！点餐单里面有那么多的食物。那小朋友看一下我们要往哪个方向开场数呢？出示向上箭头。师：你们怎么知道是从下往上呢？幼：由于有箭头。师：对了，这个箭头呢就表示从下往上。从下往上数，汉堡在第几层？小朋友们一起来数一数。小朋友们再看，

5、这一次我们又应该往哪边数呢？出示向下箭头这一次我们要从上往下数，那从上往下数，汉堡又在第几层呢？在第几层呢？我们一起来数一数，从上往下数。一起来讲:从上往下数，汉堡在第层。老师小结:我发现同一种食物从上下不同方向数，他在数列中排列的位置也会发生变化。所以小朋友们在学习序数时一定要听清楚方向。听清楚要求，我们要从哪个方向开场数。3、出示PPT第二张点餐单，让小朋友学习左右方位。小朋友看，这张点餐单，我们要往哪边数呢？出示从左往右箭头这个箭头是表示从左往右数，从左往右数，鸡腿在第几格呢？这次我们又要往哪边数呢？出示从右往左箭头从右往左，鸡腿又在第几格？4、出示第三张PPT，让小朋友学会上下，左右定

6、位。作为小小外卖员，不仅要学会看点餐单，还要能够快速准确的定位，才能把好吃的东西快速的送给客户。师：我们来看一下这栋楼从下往上数有几层？幼:十层。师：我们一起来数一下到底是不是有十层。出示数字1-10从下往上数，这些数字代表什么？顾客住在第几层。每层有几间房间呢？出示数字1-10，从左往右数，代表顾客住在这层楼的第几间房间。顾客到底住在哪一间房间呢，我们一起来看一下。先让小朋友本人讨论一下警察叔叔住在第几层的第几间？厨师住在哪里呢？第几层的第几间？5、出示挂图，让小朋友自主探索寻找神秘顾客。再次稳固方位练习。第一位神秘顾客住在第4层的第3间，哪个小朋友上来找一找。第二位神秘顾客住在第2层的第4

7、间，哪个小朋友来试一试，找一找。第三位神秘顾客住在第3层的第2间，哪个小朋友来找一找。我们找到了这三位神秘住客的位置，他们到底是谁呢？让我们一起来把房门打开。他们的房间都是有声控密码的，只要讲对了密码房门才能打开。密码就是他们的位置，住在第几层的第几间？师：红门红门快打开边拍手边讲幼：第4层的第3间房门打开，和住户打招呼师：黄门黄门快打开幼：第2层的第4间师：蓝门蓝门快打开幼：第3层的第2间6、出示PPT后面几张幻灯片，再次稳固方向定位。男:老板老板，你的外卖员找到了吗？这里有那么多的订单，赶紧让他们去送一下！下面请请小朋友看一看这些订单，你们能帮助准确的送到吗？我们来看一下。第一张：老爷爷住在哪里？第3层的第5间。老爷爷点了什么？鸡腿第二张；小女孩住在哪里？第5层的第2间。小女孩点了什么？蛋糕第三张：教师住在哪里？第6层的第3间。教师点了什么？汉堡第四张：厨师住在哪里？第4层的第1间。厨师点了什么？面条第五张：医生住在哪里？第2层的第4间。医生点了什么？可乐第五张：警察叔叔住在哪里？第1层的第6间。警察叔叔点了什么？薯条结束：小朋友们，我们的订单已经看完了。顾客住的位置和点的食物我们也记住了，那你们转过去问问后面的教师，你们能不能成为合格的外卖员了？好，我们就一起去送外卖吧！起立，按顺序走出去