中班社会活动（能干的小手）教案反思 .docx

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1、中班社会活动（能干的小手）教案反思 （中班社会活动（能干的小手）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动名称：能干的小手 年龄段和领域：中班社会活动目的：1.尝试用手亲身做事情，愿意本人的事情本人做。2.了解本人的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领，知道手很能干。3.体验小手能做事的成功与自豪。4.发展幼儿的观察比拟能力。5.主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动重难点：1.尝试用手亲身做事情，愿意本人的事情本人做。2.在动手尝试经过中，清楚的用语言表达出手部的触觉及其他感觉。活动准备：1.老师准备（能干的小手）教学资源：幼儿在家里本人做事穿

2、衣、刷牙、洗脸、洗脚、梳头等的照片，幼儿在幼儿园里帮助教师做事分擦嘴布、分桌花、擦桌子、刷椅子、晒书、抬户外器械等的照片：其他大人做事警察指挥交通、厨师雕刻出果蔬艺术品、民间艺人捏出 面人 等的小视频。2.提供橡皮泥、剪纸、乐高三组材料供幼儿本人动手制作作品：供摆放作品的大白桌、贴有透明胶卷的白板。3.一个正方形大箱子做的 魔箱 ，里面放有小圆镜、石头、小汽车、毛绒玩具等物品，放 魔箱 的小方桌。活动经过：1.谈话导入，温习手的外部构造名称。幼儿唱着歌曲（我有一双小小手）进入活动室，引导幼儿观察小手，温习手的外部构造名称，激发幼儿活动兴趣。2.结合图片，了解小手能做很多事情，愿意本人的事情本人

3、做。1老师出示幼儿在家里本人做事情的照片，请幼儿沟通小手能做的事情，激发幼儿本人的事情本人做的意愿。2老师出示幼儿在幼儿园里帮助老师做事情的照片，请幼儿沟通，了解本人的小手能做很多事情。3.通过操作，尝试用手亲身做事情，体验做事的成功与自豪，老师提供橡皮泥、剪纸、乐高等材料，引导幼儿以最快的速度亲身动手制作作品，请幼儿共享沟通用小手做了什么作品，体验乖巧的小手给本人带来的成功与自豪。4.通过 摸宝贝 游戏体验，初步了解手的作用。老师出示 魔箱 ，和幼儿玩 摸宝贝 的游戏，可请幼儿分组摸一摸箱子里的物品小圆镜、石头、小汽车、毛绒玩具等，幼儿感受后进行猜测，引导幼儿沟通猜测根据时可通过用手掂一掂感

4、受物体的轻重，了解手的作用。5.观看老师自备（能干的小手）小视频教学资源，了解爸爸妈妈和其他大人的手的不同本领，激发向他们学习的愿望。幼儿互相沟通：爸爸妈妈的手能够做什么？其他大人的手有什么本领？如警察叔叔用手能够指挥交通；厨师用手雕刻出果蔬艺术品；民间艺人用手捏出不同的面人等，使幼儿了解手的不同本领，激发幼儿愿意向大人们学习，让本人的手变的更乖巧，更能干。活动延伸：和爸爸妈妈在家一起利用废旧材料进行制作活动，并将作品带到幼儿园与同伴共享，进一步感受手的本领大。课后反思：本活动是一个综合活动，设计本次活动我首先考虑到孩子的年龄特点，知识以及生活经历，树立游戏是孩子们最喜欢的学习方式的观点，运用

5、多种方法达成教学目的。本节教育活动设计的第一个环节，采用游戏导入，引发幼儿兴趣，结合朗朗上口的儿歌稳固手的主要特征，从幼儿生活经历入手，经谈话讨论知道小手能够做很多事情，懂得本人的事情本人做。接下来结合幼儿实际生活经历，让幼儿在动手操作中，体验小手有多能于，并体会到本人动手的快乐和自豪感。通过游戏活动摸宝贝和形象的肢明言，让幼儿在快乐的游戏中了解到小手的其他本领。最后，通过认识不同成人的手，能够做更多事情，激发幼儿愿意向成人学习，让本人的手变得更乖巧、更能干的愿望。整个活动经过幼儿都是在轻松、愉快、和谐的气氛中，进行 玩中体验，玩中沟通，玩中发挥了活动的教有价值，本次社会教育活动是以幼儿亲身体

6、验、逐步浸透的方式展开的教学活动，选材贴近幼儿生活，能激发幼儿的兴趣、发展期动手动脑的能力。设计即符合中班幼儿的能力发展水平，又克制了以往老师是活动主体的讲教方式，充分调动了幼儿学习的主动性，让幼儿在活动中充分体验了探索的快乐，加强了幼儿的白自信心，在活动中老师突出了让幼儿自主探索，自主学习，大胆发言，注重幼儿的自己经历总结，使幼儿本身的科学探究能力得到了发展。考虑本次活动的缺乏，在讨论小手的用途时应启发幼儿想一想： 小朋友的小手能做很多事，那么爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的大手，除了会洗衣服、做饭、写字，还会做什么呢？ 同时引导孩子对周围的环境的探索和观察的兴趣等，使幼儿有着更深化探索的欲望。 中

7、班社会活动（能干的小手）教案反思这篇文章共5270字。 （大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇）：大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出本人对乡下，城市的印象，快来看看幼儿园城里老鼠和乡下老鼠教案吧。 （小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。